三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元28國(guó)王的信教案湘教版

1、.國(guó)王的信教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解“彼此、條集、尸橫遍野、血流成河、厭倦、威嚇、平心靜氣”等詞語(yǔ)。2.閱讀課文，能抓住課文的主要內(nèi)容，了解寓言蘊(yùn)含的道理。3.分角色朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)：自讀課文能抓住課文主要內(nèi)容。了解故事蘊(yùn)含的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。課時(shí)安排：2課時(shí)總序： 編寫(xiě)： 年 月 日 執(zhí)教： 年 月 日第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。1.揭示課題：國(guó)王的信。2.談話(huà)：今天我們學(xué)習(xí)這則故事，就是發(fā)生在兩個(gè)國(guó)王之間的小故事。通過(guò)他們的對(duì)話(huà)，讓我們明白一個(gè)道理。二、學(xué)生自讀自悟課文。 1讀下列詞語(yǔ)。彼此 調(diào)集 尸橫遍野 血流成河 厭倦 威嚇 平心靜氣 2默讀課文，邊讀邊批注。 3

2、思考。 (1)胖國(guó)王和高個(gè)子國(guó)王為什么生氣?生氣的結(jié)果怎樣?生：互相誤解了對(duì)方的信，結(jié)果就打起仗來(lái)。 (2)停戰(zhàn)議和后，他們互相說(shuō)了什么?這說(shuō)明什么? 4分小組討論思考題。 5，全班討論，選擇你最喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。 6分角色朗讀課文，同學(xué)評(píng)議，再選一組朗讀。 7學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。三、老師小結(jié)。 思考：通過(guò)學(xué)習(xí)這則故事你明白了什么道理? 做任何事情不能一知半解，憑主觀臆斷干事情。四、全班討論，結(jié)合自己的理解或生活實(shí)踐回答這個(gè)問(wèn)題。教學(xué)反思：總序： 編寫(xiě)： 年 月 日 執(zhí)教： 年 月 日第二課時(shí)一、故事導(dǎo)入，揭示課題。1學(xué)生一邊看多媒體課件，一邊聽(tīng)課文錄音：故事的主人公分別是 和 ，故事的題目是 。二、朗讀感悟，板塊推進(jìn)。第一板塊：1兩個(gè)國(guó)王長(zhǎng)得怎么樣?2他們的關(guān)系又是怎么樣的呢?第二板塊：1當(dāng)胖國(guó)王收到高個(gè)子國(guó)王的信時(shí)，表現(xiàn)是什么樣的?他為什么會(huì)這樣?2想一想，當(dāng)時(shí)，胖國(guó)王想什么?他是怎樣回的信?3高個(gè)子國(guó)王呢?高個(gè)子是怎樣想的?4最后結(jié)果怎么樣?他們兩國(guó)打仗產(chǎn)生了什么樣的后果?5后來(lái)呢?第三板塊：1兩個(gè)國(guó)王最后搞清楚信的內(nèi)容沒(méi)有?2他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣大的誤會(huì)?3兩個(gè)國(guó)王最后想了些什么?對(duì)不對(duì)?三、演讀課文，