《烏塔》教學(xué)設(shè)計3_第1頁
《烏塔》教學(xué)設(shè)計3_第2頁
《烏塔》教學(xué)設(shè)計3_第3頁
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文檔簡介

1、?烏塔?教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標：1認識本課5個生字。2能有感情地朗讀課文。3讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引入新課。同學(xué)們喜歡旅游嗎？旅游時，你們是不是由爸爸媽媽帶著？可是一位14歲的德國小姑娘竟然單獨一人游歐洲。你們想不想了解這位小姑娘是怎樣單獨一人旅游的？今天我們就來學(xué)習(xí)第7課。板書課題二、初讀課文，整體感知。1用自己喜歡的方式自由讀課文，要求讀準字音，把課文讀通順。2交流初讀感受，提出疑難之處。教師梳理、歸納學(xué)生提出的問題。三、再讀感悟，發(fā)表見解。1學(xué)生帶著問題去讀書，認真思考，自讀自悟。2小組內(nèi)交流討論。3全班交流，互助解疑。l教師引導(dǎo)學(xué)生著重研討你

2、對烏塔單獨一人游歐洲有何看法和見解？2談一談你對光從電視和書本中認識世界總不完美這句話的理解。3你認為中國的孩子缺少樂趣嗎？4出示課文插圖，看插圖，你認為烏塔是個什么樣的孩子？4學(xué)生交流課前搜集、了解到的有關(guān)外國孩子的學(xué)習(xí)和生活情況等的資料，談一談中國孩子與外國孩子有哪些不同之處，你認為外國孩子的哪些優(yōu)點值得我們中國孩子學(xué)習(xí)，中國孩子的哪些優(yōu)點是外國孩子所缺少的？四、課堂總結(jié)1有感情地朗讀全文。2學(xué)了本課后，你有何感受，受到什么啟發(fā)。教案點評：教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生多讀、多想，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和看法。激發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去讀書、去思考，想方法解決問題，同時發(fā)動學(xué)生互助解疑，在討論交流中敢于發(fā)表自己的見解。學(xué)生交流課前搜集了解的有關(guān)外國孩子生活和學(xué)習(xí)情況的資料，有助于學(xué)生理解14歲的烏塔為什么能單獨一人游歐洲。教師指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)、鼓勵學(xué)生自覺主動地參與學(xué)習(xí)，使其自身的語文自學(xué)能力在研究、發(fā)現(xiàn)、合作、交流等

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