人教九年級化學(xué)下冊第九單元課題1　溶液的形成ppt課件

1、第九單元 溶液課題課題1 1 溶液的構(gòu)成溶液的構(gòu)成歡迎大家走進今天的課堂歡迎大家走進今天的課堂教師寄語： 聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿他們做聰明的孩子!愿他們做時間的主人! 學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的：1. 認識溶解景象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念，把握溶液的根本特征均一性和穩(wěn)定性。2、經(jīng)過實驗使學(xué)生了解溶液的構(gòu)成過程3.知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在消費和生活中有重要運用。 實驗探求一：實驗探求一： 實驗：分別將實驗：分別將 碳酸鈉、氯化鐵、高錳酸鉀放碳酸鈉、氯化鐵、高錳酸鉀放入三只試管中，向試管中參與等量的水，察看入三只試管中，向試管中參與等

2、量的水，察看討論：1、溶液都是無色的嗎？2、向得到的碳酸鈉溶液中參與少量的食鹽，溶解了嗎？3、高錳酸鉀溶液的顏色上下一樣深嗎？4、外界條件不變，家里的糖水中的糖和水會別分開嗎？溶液是：溶液是：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，構(gòu)成質(zhì)里，構(gòu)成均一的、穩(wěn)定的均一的、穩(wěn)定的混合物?；旌衔?。1、各小組討論：以下說法能否正確、各小組討論：以下說法能否正確 1均一、穩(wěn)定的液體一定溶液。 2把實驗溶液倒掉一半后，原溶液變稀了。2、以蔗糖溶于水為例，論述溶液構(gòu)成的微觀過程。蔗糖溶于水:a. 溶解前b. 溶解中c. 溶解后活動與探求二活動與探求二 ：碘能溶于水嗎？高錳酸鉀：碘能溶于水

3、嗎？高錳酸鉀能溶于汽油嗎？能溶于汽油嗎？ 溶質(zhì)與溶劑的關(guān)系溶質(zhì)與溶劑的關(guān)系: 一樣溶質(zhì)在不同種溶劑里的溶解才一樣溶質(zhì)在不同種溶劑里的溶解才干干 。l不同溶質(zhì)在同種溶劑里的溶解才不同溶質(zhì)在同種溶劑里的溶解才干干 。不同不同不同不同探求實驗三：水和乙醇可以互溶嗎？探求實驗三：水和乙醇可以互溶嗎？分層分層均勻混均勻混合合不分不分層層乙醇和乙醇和水互溶水互溶實驗：向試管中參與適量的水參與少許紅鋼筆水，向其中參與適量乙醇，察看，震蕩，再察看氣體氣體液體液體固體固體液體液體量少量少量多量多非水物非水物水水 溶液中溶質(zhì)、溶劑的判別：溶液中溶質(zhì)、溶劑的判別： 氯化鈉溶液、 高錳酸鉀溶液、 碘酒、 硝酸鉀溶液、

4、 稀硫酸、稀鹽酸、 石灰水、75%的醫(yī)用酒精、 95ml酒精和5ml水鋅和稀硫酸恰好完全反響后得到的溶液溶液的用途溶液的用途無土栽培的植物 在營養(yǎng)液中醫(yī)藥用品醫(yī)藥用品練習(xí)練習(xí)1 1：燒杯中有：燒杯中有100100毫升毫升NaClNaCl溶液，請比較溶液，請比較A A處和處和B B處密度的大小處密度的大小( )( )A A：A A B BB B： A A B BC C：A= A= B BD D： 不能確定不能確定ABC練習(xí)練習(xí)2 2：當(dāng)水分不蒸發(fā)，溫度不改動時，：當(dāng)水分不蒸發(fā)，溫度不改動時，KNO3KNO3溶液放溶液放置一年時間后，置一年時間后，KNO3KNO3將將 A A：會沉降下來：會沉降下

5、來 B B：不會分別出來：不會分別出來C C：會浮上水面：會浮上水面 D D：不能確定：不能確定B練習(xí)練習(xí)3 3： 判別以下溶液中的溶質(zhì)和溶劑判別以下溶液中的溶質(zhì)和溶劑NaOHH2OCa(OH)2NaClH2OH2OC2H5OHH2OI2H2OC2H5OHHCl氣體氣體H2SO4H2O汽油汽油植物油植物油酒精酒精 水水練習(xí)練習(xí)41、判別以下表達能否正確、判別以下表達能否正確A、溶液都是無色透明的混合物、溶液都是無色透明的混合物B、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體C、蔗糖溶于水時，構(gòu)成了透明的蔗糖溶液，、蔗糖溶于水時，構(gòu)成了透明的蔗糖溶液， 所以它屬于純真物，而不屬于混合物所以它屬于純真物，而不屬于混合物D、具有均一、穩(wěn)定、透明的液體一定是溶液、具有均一、穩(wěn)定、透明的液體一定是溶液 我學(xué)會了我學(xué)會了我懂得了我懂得了 收收 獲獲 與與 體體 會會他完成目的了嗎1. 認識溶解景象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念，把握溶液的根本特征均一性和穩(wěn)定性。2、經(jīng)過實驗，培育學(xué)生的動手才干3.知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在消費和生活中有重要運用。課后思索題課后思索題根據(jù)生活閱歷和對實驗的察看分析：物質(zhì)根據(jù)生活閱歷和對實驗的察看分析：物