人教新版英語六下知識點梳理

1、II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼六年級英語下冊知識點梳理Unit 1 How tall are you?一、單元內(nèi)容簡析：本單元內(nèi)容的中心話題是詢問人或事物的年齡、 身高、 重量以及長度并作比 較。 內(nèi)容涉及恐龍、猴子以及鯨類的比較，學生之間在年齡、身高和體重方面的 比較。、單元詞、句、語法等方面的知識重點:詞四會單 詞taller,shorter,str on ge,older,y oun ger,bigger,fu nni er,heavier,l on ger,th inner,smaller (重點)三會單 詞little,tail,th in k,siz

2、e,wear,yours二會單cm(ce ntimeter),tha n,funni er,kg(kilogram),feet,meter,t on, each,squid,lobster,shark知詞,deep,seal,eve n短 語sperm whale,killer whale,up to,dive in to,good swimmer,the len gth of, line up,from to匯語法詞 法 形容詞比較級的變化規(guī)則：1、直接在形容詞后加er”，例如 Iong-longer,tall-taller。2、以字母e”結(jié)尾的直接加r”，例如 nice-nicer。3、重

3、讀 閉音節(jié)只有一個輔音字母結(jié)尾的，雙寫最后一個輔音字母后再加“er” ,例如 thin-thinner,big-bigger。4、輔音字母加“ y”結(jié)尾的先把“ y”改為“ i”識再加 er，例如 funny-funnier,heavy-heavier。5、部分雙音節(jié)或多音節(jié)加“more”，例如 careful-more careful。6、不規(guī)則變化，例如 good-better。句句型1、How +形容詞+ be+主語？ 2、A+比較級+ than + B.3、主語+ be +數(shù) 字+單位+tall/heavy/lo ng子四會How tall are you?I m 164cm tall

4、. You are shorter tha n me. You are 4cm taller thanme. How heavy are you?Im 48kg. Im thinner than you,and shorter.(重點)三、本單元難點：1、 數(shù)字的讀法，含有“厘米、千克”單位的讀法。如百以上 164： one hundred and sixty-four,學生可能讀的時候百后不知加“ and”，還有千的讀法：thousand 小數(shù)的 讀法等。2、 形容詞比較級的用法與變化形式，哪些要雙寫，哪些要把y 變 i 成再加 er 到 底在什么情況下變比較級要加上 more。3、代詞的用

5、法，特別是名詞性物主代詞的用法。四、易考點與易錯點：1、詞語類：四會詞語在聽力部分聽寫或筆試部分按照漢意寫詞語。按要求寫詞語：變比較級 funny,heavy,big,thin；long 的名詞，foot,tooth 復數(shù)，heavy(heavier) 的反義詞light(er)very 修飾原級，much 修飾比較級。例如： He is very tall. He is much taller than you.2、語法、句型類：1How 引導的不同特殊疑問句：How be sb.?（問某人狀況）,How tall/heavy/old be sb./sth?（詢II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點

6、亮心燈/（AvA）照亮人生 .鑼問身高、體重、年齡）How Iong/big/large be-?（問多長、多大）How many/much （問數(shù)量、價格）。2比較級的運用，一定要是相同內(nèi)容或類別才可以進行比較， 這是學生最易出錯和混淆娥地方。例如：Mike legs are Ion ger than_ （Joh n），如果學生翻譯會直接填寫 John,但是一分析就不難發(fā)現(xiàn)應該和 John 的腿作比較的，所以應該 是 Johns。再比如My hair is longer than _ （she）如果不仔細分析大多數(shù)學生都會錯填成：she,her 但是填 hers 才是正確的。Unit 2 W

7、hat the matter,Mike?一、單元內(nèi)容簡析：本單元的教學內(nèi)容主要是圍繞“看病就醫(yī)”和“描述心情”兩個話題展開。、單元詞、句、語法等方面的知識重點:詞匯四會單詞hurt,matter,sore, no se,tired,excited,a ngry,happy,bored,sad 重點）短語have a fever,have a cold,have a headache,have a sore thr（ai點）會單詞people,k no w,pass,guess,game會單詞feel,sick,flu,might,worry,medici ne,dri nk,stay,bett

8、er,soo n,trip,fail,test,hear, match,between,kick,goal,another,win 過去式 won）短語a little,laugh at,feel sick,broken leg,have/get the flu,dontworry,see adoctor,take some medic in e,dri nk hot drin ks,stay in bed for a few days,feelbetter,look so happy,go on a big trip,fail the math test, at the end of afo

9、otballmatch,betwee n-a nd-,pass-to-,kick the ball,fly in to,bo unceoff句子時態(tài)一般現(xiàn)在時：（注意主語是第三人稱單數(shù)的句子）句式How +助動詞+主語+動詞原形？主語+ have/has +疾病類單詞四會Whats the matter with you?/Whafs wrong with you? My nose is sore. Mynose hurts. How are you? You look so happy. You look sad toda 重點）、難點是學生能在各種語言環(huán)境中正確熟練地運用不同句型進行交流。

10、四、易考點與易錯點：1、詞語：四會詞語和短語會出現(xiàn)于聽力部分的補全句子或按漢語意思翻譯。了解“疼痛”的區(qū)別：hurt 是動詞指“使受傷”，ache 是名詞后綴，加上身體某 部位常指某部位疼痛，sore 是形容詞可以放在表示身體某部位的詞語前作定語或 放在 be 動詞后做表語。hurt和 sore 有時可以替換。armache,stomachache I hurt my no se. My nose hurts.My nose is sore.注意 people 是集合名詞，單數(shù)和復數(shù)同形；medicine 是不可數(shù)名詞，沒有復數(shù) 形式。精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生

11、 .鑼3短語“為某人買某物” ,buy sb. sth./buy sth.for sb.當某人放在前面時不用加 for, 否則要加介詞 for. buy me a ball, buy a ball for me be going to 后跟動詞,be going on 后跟名詞，表示將要或打算做什么事情。2、句型： Whatwrong with you?和 Whatthe matter with you?意思和用法相 同，matter 名詞要加，而 wrong 是形容詞，常在選擇和改錯題中出現(xiàn)。注意當 主語是第三人稱單數(shù)的時候，如果沒有be 動詞，謂語動詞要加 s 或 es 否定句和疑問句要用

12、 doesoMike has(have) a headache. How does(do) your father feel? Hedoesnt (not)feel well.Unit 3 Last Weekend、單元簡析:本單元主要是學習和運用一般過去時來表達在過去的時間內(nèi)所做的事情、單元詞、句、語法等方面的知識重點:詞四會單詞watch-watched,wash-washed,clean-cleaned,play-playecvisit-visited,do-did,go-we nt,read-read,last,weekend,park(重點)知短語go swimmi ng,go fi

13、sh in g,go hiki ng (重點)匯會單詞cook-cooked,study-studied識會單詞yesterday,return,fly-flew,swim-swam短語ton gue twister時態(tài)一般過去時占八、 、句句式或句型1 主語+動詞過去式+過去時間.2、What+ did +主語+ do+過去時間？3、Did +王語+動詞原形+過去時間？四會句子What did you do last weeke nd? I played football.Did you read books? Yes, I did. No, I didnt.(重點)子三會句 子I visi

14、ted my gran dpare nts. What did you do yesterday?I went hik ing.般過去時態(tài)的構(gòu)成動詞肯定式否定式般疑問句beI wasHe/She/It was-We/You/They were-I was not(wasnt)- He/She/Itwasnt- We/You/They/were not(werent)Was he/she/it-?Were you/they-?實意 動詞l/He/She/lt+動詞過去式We/You/They+動詞過去式I/He/She/It + didn +動詞原形We/You/They+ did nt+動詞原

15、形Did he/she/it +動詞原形？Did you/they+動詞原形？三、難點：1、了解一般過去時態(tài)的意義和用法。精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/（AvA）照亮人生 .鑼2、 動詞過去式的變化規(guī)則：A 規(guī)則變化一般在動詞原形末尾加 ed。動詞原 形詞尾是字母 e的直接加 d。末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫 這個輔音字母，再加 ed。動詞結(jié)尾是輔音字母加 y,把 y 變?yōu)?i 再加 ed。B 不 規(guī)則變化：要求背誦記憶。3、規(guī)則動詞過去式的讀音：清輔音后面讀 /t/；元音和濁輔音后讀/d/；在 /t/和/d/音后讀/id/。四、易考點與易錯點：1、詞語：動詞過去式的變

16、化，特別是不規(guī)則變化和規(guī)則變化里的兩項。stop-stopped,pla n-pla nn ed,trip-tripped,stud studied,carry-carried,worry worri ed,is/amwas,are were,dc did,go wen t,read read,flyflew,have/has had,see saw,comecame,sa said,swim swam,draw drew2、時態(tài)：在遇到含有實意動詞，主語是第三人稱單數(shù)時，學生會將時態(tài)混淆 而導致發(fā)生錯誤。在沒有具體時間狀語的時候，根據(jù)實際情況選擇正確時態(tài)。Jack usually_ to s

17、chool on foot.A.go B.goes C.wentJack_ to school on foot yesterday.A.go B.goes C.wentJack usually_ to school on foot,but he_ to school on foot yesterday.A. go,go B.goes,goes C.goes, went D.went,wentI _ the math test. A. fail B. failed C. failsUnit 4 My Holiday一、單元簡析本 單 元 主 要 介 紹 戶 外 活 動 的 情 景 ， 并 用 一

18、 般 過 去 式 來 進 行 描 述、單元詞、句、語法等方面的知識重點:詞四會單詞learn,Chi nese,si ng,a nd,da nce,eat,good,take,climb,have,buy,present, row,boat,see,elepha nt,how,get,last 重點）短lear ned Chin ese,sa ng and dan ced,took pictures,climbed a mou ntain,a good food,bought presents,rowed a boat,saw elephants,went知語hiking,went ice-skating （重點）_ 三單詞holiday,trip,ski,with會短語have fun ,have a good time,have a lot of fun識匯會單詞cousi n, miss,duri ng,tomorrow,fun,scary,was,there,made,relax,prepare, leave 過去式 left短語play