小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)游覽花果山設(shè)計(jì)方案沾益縣第一幼兒園 浦殷嬌設(shè)計(jì)意圖：數(shù)數(shù)貼近幼兒的生活，在生活中經(jīng)常會(huì)用數(shù)數(shù)來解決問題，當(dāng)想知道有幾個(gè)時(shí)，就會(huì)去數(shù)一數(shù)才知道有幾個(gè)。小班幼兒剛?cè)雸@不久，在不能手口一致地點(diǎn)數(shù)物體，數(shù)數(shù)后不能正確說出總數(shù)，幼兒正處于直覺行動(dòng)思維階段。因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，通過老師扮演孫悟空（師傅）的形象吸引幼兒的注意力，這是幼兒喜歡的、熟悉的角色，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；通過播放ppt課件，引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)有幾個(gè)，通過游戲變變變，認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，并跟著師傅學(xué)本領(lǐng)，進(jìn)行看數(shù)做動(dòng)作、看數(shù)取物，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在游戲中快樂學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，感知3以內(nèi)

2、物體的數(shù)量。活動(dòng)名稱：游覽花果山活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體，感知3以內(nèi)物體的數(shù)量，并能說出總數(shù)。2、認(rèn)識(shí)數(shù)字1至3，能按數(shù)取物。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、孫悟空頭飾1個(gè)，金箍棒1根，數(shù)字卡片1至3，大水果卡片3張，果樹圖片1張，ppt課件，歌曲猴哥。塑料小人12合。2、把幼兒分成6個(gè)小組。3、貼畫1張?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。活動(dòng)難點(diǎn)：按3以內(nèi)的數(shù)取物?；顒?dòng)過程： 1、激發(fā)幼兒興趣，猴兒們聽音樂猴哥跟著師傅邊做動(dòng)作邊進(jìn)入活動(dòng)室。2、參觀花果山的水果。（1）參觀花果山有哪些水果？（香蕉、獼猴桃、橙子）（2）花果山還有哪些水果？播放PPT課件，幻燈片1，數(shù)數(shù)樹上有幾個(gè)蘋果、幾個(gè)香蕉、幾個(gè)橙子？它們都有幾個(gè)？（1個(gè)）（3）播放幻燈片2，數(shù)數(shù)樹上有幾個(gè)桔子、幾個(gè)火龍果？它們都有幾個(gè)？（2個(gè)）（4）播放幻燈片3，數(shù)數(shù)樹上有幾個(gè)橙子、幾個(gè)柿子？它們都有幾個(gè)？（3個(gè)）3、游戲變變變，看數(shù)做動(dòng)作，認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。玩法：師傅說：“變變變”，變出數(shù)字卡片1、2、3，猴兒們跟著師傅學(xué)本領(lǐng)，根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。4、游戲看數(shù)取物。玩法：師傅說：“變變變”，變出數(shù)字卡片1、2、3，猴兒們根據(jù)數(shù)字拿出相應(yīng)數(shù)量的塑料小人，從左往右數(shù)數(shù)拿了幾個(gè)