(完整)內(nèi)蒙古通遼市2017年中考生物試題及答案,推薦文檔_第1頁(yè)
(完整)內(nèi)蒙古通遼市2017年中考生物試題及答案,推薦文檔_第2頁(yè)
(完整)內(nèi)蒙古通遼市2017年中考生物試題及答案,推薦文檔_第3頁(yè)
(完整)內(nèi)蒙古通遼市2017年中考生物試題及答案,推薦文檔_第4頁(yè)
(完整)內(nèi)蒙古通遼市2017年中考生物試題及答案,推薦文檔_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、內(nèi)蒙古通遼市2017年中考生物試題題號(hào)*二一四總分注意事項(xiàng):1 .本試卷共8頁(yè),33小題,滿分為100分,與地理同卡不同卷,合考時(shí)間為120分鐘。2 .根據(jù)網(wǎng)上閱卷需要,本試卷中的所有試題均按要求在答題卡上作答,答在本試卷上的答 案無(wú)效。3 .考試結(jié)束后,將本試卷與答題卡分別封裝一并上交.一、選擇題(本題包括25小題,每小題2分,共50分,每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)?jiān)诖鹱⒁曃恢米⒁曃恢肁.一一一C.一f3.生物既能影響環(huán)境,又能適應(yīng)環(huán)境,A.仙人掌的葉變成了刺狀B.一一一D.一一 下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是B.綠色植物能夠更新空氣題卡上將代表正確答案的字母用2B鉛筆涂黑)1.下表中有關(guān)生物特

2、征的敘述及其實(shí)例,不正確的是選項(xiàng)生物特征實(shí)例A生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)含羞草受到觸碰葉片合攏B生物能排出體內(nèi)廢物人體排尿C生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)植物根從上壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽D生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的流感病毒2.如圖所示為顯微鏡的幾個(gè)操作步驟.規(guī)范的操作順序是C.蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松D.受天的大樹下比較涼爽4 .細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是A.細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來(lái),使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)C.細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器D.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳5 .玉

3、米與家兔相比,玉米不具有的結(jié)構(gòu)層次是A.器官B.系統(tǒng)C.細(xì)胞D.組織6 .二十世紀(jì)七十年代末,美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó),與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育 出了抗大豆菱黃病的優(yōu)良品種,這個(gè)事例體現(xiàn)了A.生物環(huán)境的多樣性B.C.基因的多樣性D.7.如圖,若甲代表水和二氧化碳,則生物種類的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性A.B.C.D.II是呼吸作用,II是光合作用,II是光合作用,II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳, 乙是有機(jī)物和氧氣, 乙是水和二氧化碳, 乙是有機(jī)物和氧氣,I是光合作用I是呼吸作用I是呼吸作用I是光合作用8.如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說(shuō)法正確的是甲丙A.圖甲等農(nóng)作物根吸

4、收的水分是通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍腂.圖甲中的和分別是由圖丁中的和發(fā)育而來(lái)的C.圖丙中的和分別是由圖乙中的和發(fā)育而來(lái)的D.受精卵發(fā)育成圖丁中的9 .下列關(guān)于人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用的敘述,錯(cuò)誤的是A. 水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)B. 脂肪是人體主要的供能物質(zhì)C.蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料D.維生素是人體需要量很小,卻是人體必需的有機(jī)物10 .下圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片,分析正確的是A.細(xì)胞因富含血紅蛋白而呈紅色B.細(xì)胞能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)C.細(xì)胞的數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥D.成熟的細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核11 .下表是某同學(xué)根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn),對(duì)其進(jìn)行的可能

5、病因分 析,你認(rèn)為哪一項(xiàng)分析是不正確的選項(xiàng)患者癥狀表現(xiàn)病因A脖子腫大,呼吸困難缺碘造成甲狀腺激素分泌不足B尿液中含有葡萄糖胰島素分泌不足C生長(zhǎng)遲緩、身體矮小、智力低下幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足D身體逐漸消瘦,情緒容易激動(dòng)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多12.下列動(dòng)物及其氣體交換部位對(duì)應(yīng)關(guān)系都正確的一組是草履蟲一一伸縮泡和收集管蚯蚓一一體壁 青蛙一一鯉和皮膚家鴿一一肺和氣囊鯽魚一一鯉家兔一一肺 蝗蟲一氣管和肺A.)B. (2X)(6) C.D.13 .下列屬于動(dòng)物的社會(huì)行為的是A.兩只公雞格斗B.蜜蜂跳“8”字舞C.母鴿哺育幼鴿D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭(zhēng)相開屏14 .老師上課提問,用手指向小明的一瞬間右臂伸肘

6、,請(qǐng)問老師右臂的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于怎樣的狀態(tài)A.都舒張 B.都收縮 C.收縮舒張 D.舒張收縮15 .關(guān)在是能活動(dòng)的骨連結(jié),在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是A.竹本身是不能運(yùn)動(dòng)的B.與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的C.內(nèi)的滑液可以減少骨與竹之間的摩擦D.和共同圍成16 .如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中各代表一下列各組生物中不能用該圖來(lái)分類的是A.木耳銀杏墻辭水綿B.銀耳水杉向日葵衣藻C.香菇油松腎蕨紫菜D.猴頭菇側(cè)柏葫蘆辭海帶17.下列特征不能說(shuō)明爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物的是A.體表有角質(zhì)的鱗片或甲B.用肺呼吸,肺發(fā)達(dá),氣體交換能力強(qiáng)C

7、.體外受精,受精作用在水中完成D.卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)18 .以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的選項(xiàng),不正確的是A.各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力B.生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)C.自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存D.害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲不斷選擇的結(jié)果19 .瘧疾由侵入人體的瘧原蟲引起,主要通過(guò)蚊子叮咬進(jìn)行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育,治療瘧 疾效果顯著,將瘧疾致死率降低了一半。國(guó)呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué) 獎(jiǎng)。下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源B.

8、消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑C.瘧原蟲是瘧疾的傳染源D.鍛煉身體提高免疫力屬保護(hù)易感人群20 .如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過(guò)程,結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法正確的是A.圖二中的溶菌酶能使病毒失活,是保衛(wèi)人體的第三道防線B.圖一中的分泌物有殺菌作用,是保衛(wèi)人體的第二道防線C.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線D.兩幅圖均不針對(duì)特定的病原體,都屬于非特異性免疫21. 了解必要的用藥知識(shí)和急救技能,對(duì)于保障身體健康,挽救生命具有重要意義,下列有 關(guān)說(shuō)法正確的是A.感冒藥是家庭常備藥物,過(guò)期一兩周仍可服用B.做人工呼吸時(shí),必須先清除口、鼻內(nèi)的異物和污物C.動(dòng)脈出血,要壓迫傷口遠(yuǎn)心端D.處方藥用于自我診斷

9、、自我治療的小傷小病22. 下列說(shuō)法不正確的是A.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)B.每條染色體上含有多個(gè)基因C.生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的D.子代體細(xì)胞中的染色體,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方23. 下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是A.蒸騰作用越強(qiáng),根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快B.綠色植物的蒸騰作用,能提高大氣濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈的水循環(huán)C.蒸騰作用能降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷D.蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響24. 將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi),得到能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”,此方法屬 于A.克隆技術(shù)B.發(fā)酵技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

10、D.組織培養(yǎng)25. 如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖、尿素、蛋白質(zhì)的含量變化曲線 圖,其中a、b、c表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu),那 a、b、c、d內(nèi)的液體及x、y、z曲線所代表的物質(zhì)名稱正 確的是A. b內(nèi)是原尿,y是蛋白質(zhì)B. c內(nèi)是原尿,y是葡萄糖C. a內(nèi)是血液,z葡萄糖D. d內(nèi)是尿液,x是尿素 二、填空和識(shí)圖作答題(本題包括4小題,每空1分,共28分)26. (7分)下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)觀察以上生物,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成,它必須在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。(2) A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的特征是, D是通過(guò) 來(lái)繁殖后代的。3)釀酒、做而包時(shí),離不開()

11、 ()內(nèi)填字母,橫線填名稱)。(4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到 (填字母)類生物。27. (7分)生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)對(duì)多種生物生殖和發(fā) 育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問題。甲乙丙丁1)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為,青蛙的幼體用 呼吸,所以只能生活在水中。2)圖乙中,若D表示受精卵,請(qǐng)寫出蝗蟲一生的發(fā)育過(guò)程: (用字母和箭頭表示)。3)圖丙所示的鳥卵的結(jié)構(gòu)中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是()(.()內(nèi)填圖中代 碼,橫線填名稱)。(4)圖丁中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是 (填文字),胎兒與母體交換物質(zhì)的 器官是 (填數(shù)字)。28. (9分)人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,才能使各項(xiàng)生

12、命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答:(1)從注水,不會(huì)從流出,是因?yàn)榇嬖冢ǎ?,?0內(nèi)填數(shù)字,橫線填 名稱)(2)某人吃完魚肉后,魚肉中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化,最終以a的形式被吸收,則 a物質(zhì)是,完成此過(guò)程的主要器官是。(3) b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的 (填圖甲中字母),若被運(yùn)輸 到腎臟,最終在腎臟細(xì)胞的 中被利用。物質(zhì)c出肺時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是 o(4) d中的 通過(guò)生理過(guò)程e,全部進(jìn)入血液。(5)在圖甲中,B比D的腔壁厚,是因?yàn)锽中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處,D中的血 液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部,這

13、體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。29. (5分)下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)行的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)在紅綠燈路口,當(dāng)駕駛員看到紅燈亮?xí)r及時(shí)停車等候,這屬于 反 射。駕駛員開車由遠(yuǎn)及近看紅綠燈時(shí),眼球中的曲度變化是由(填文字) 來(lái)調(diào)節(jié)的,視覺形成的部位在填字母或數(shù)字)。(2)腎臟形成的尿液暫時(shí)貯存在膀胱內(nèi)。嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿,請(qǐng)寫出該反 射的基本途徑(用數(shù)字、字母、箭頭表示)。3)某人由于脊髓受傷,導(dǎo)致小便失禁,并且無(wú)尿意,則患者損傷的部位可能是圖中 (填字母或數(shù)字)。三、分析說(shuō)明題(本題包括2小題,每空1分,共12分)30. (7分)一片稻田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。里面生活著食蟲鳥、

14、昆蟲、青蛙等動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問題。(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者主要是 o生產(chǎn)者通過(guò) 制造,養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。 2)該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物被稱為 ,它們攝取的有機(jī)物,一部分在體內(nèi)經(jīng)過(guò) 分解產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,從而體現(xiàn)了動(dòng)物在生 物圈中有 的作用。 3)寫出其中的一條食物鏈 4)有些人愛吃青蛙,為此便有人大量捕捉野生青蛙,這種做法產(chǎn)生的后果是生態(tài)系統(tǒng)可 能受到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是.31. (5分)如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答。第一代第二代第三代 1)人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為. 2)若5、6都是雙眼皮,他們所生

15、女兒9為單眼皮,則可判斷出 是顯性性狀。若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),能生出雙眼皮的孩子的可能性 0 3)第三代7的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是 o(4)若3的雙眼皮是通過(guò)整容而獲得的,則3的雙眼皮(填能或不能)遺傳給8o四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括2小題,每空1分,共10分)32. (5分)現(xiàn)有一種植物的種子,已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響,但不清楚其萌發(fā)與光是否有關(guān),某同學(xué)為了探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí) 驗(yàn)方案:-)向培養(yǎng)皿中倒入適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。(二)將一組置于有光照的環(huán)境中,另一

16、組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)過(guò)程中,使兩組所處溫 度、水分、空氣狀況適宜且相同。請(qǐng)你回答:1)上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同,其余均相同。其中起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)因素是,這體現(xiàn)了 原則。2)若實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)提出了 “光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設(shè),則根據(jù)假 設(shè)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是。(3)上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果是:有光照組種子萌發(fā),無(wú)光照組種子也萌發(fā),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié) 果得出相應(yīng)的結(jié)論:,(4)若兩組實(shí)驗(yàn)中各有一粒種子沒有萌發(fā),請(qǐng)你說(shuō)出其可能的原因是“33. (5分)某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康不利”,也有專家說(shuō)“轉(zhuǎn)基因食品是安全的“。到底是否安全呢?初二某學(xué)生針

17、對(duì)這一問題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn): -)實(shí)驗(yàn)器材:普通玉米,轉(zhuǎn)基因玉米,小白鼠若干,兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠 等。(-)該同學(xué)提出的問題:轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康是否有影響?(三)請(qǐng)你為該同學(xué)作出假設(shè),你的假設(shè)是:.(四)實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 1)將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別 相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中。 2)甲組飼喂適量普通玉米,乙組飼喂 填等量或過(guò)量)轉(zhuǎn)基因玉米。 3)飼喂一段時(shí)間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況。 4)該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是 o(五)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論: 1)若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異,則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康

18、(填 有或無(wú))影響。 2)本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過(guò)程中,有一處不合理,應(yīng)如何改正? -2017年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)學(xué)業(yè)考試生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第頁(yè)(共2頁(yè))2017年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)學(xué)業(yè)考試試題生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(25題,每空1分,共50分)題號(hào) 12345678910111213 答案 DCABBCBBBDDBB 題號(hào) 141516171819202122232425 答案DDBCCCDBCACD二、填空和識(shí)圖作答(本題包括4小題,每空1分,共28分)26.(7分) 1)遺傳物質(zhì)寄生(2)無(wú)(沒有)成形的細(xì)胞核抱子(3) B酵母菌(4) A 27.(7分)1)變態(tài)發(fā)育鮑(2) DA-

19、*C(3) 2胚盤(4)子宮228. (9分)(1)動(dòng)脈瓣(瓣膜)(2)氨基酸小腸(3) A線粒體舒張4)葡萄糖(5)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)29. (5分)(1)復(fù)雜反射睫狀體A(2)*一B-*(3)三、分析說(shuō)明題(本題包括2小題,每空1分,共12分)30. (7 分)1)水稻光合作用有機(jī)物(2)消費(fèi)者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)(3)水稻一昆蟲一青蛙(食蟲鳥)(4)有限度的31. (5 分)(1)相對(duì)性狀(2)雙眼皮50%(3) 22 對(duì)+XY(4)不能四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括2小題,每空1分,共10分)32. (5分)(1)光單一變量 2)有光照組種子萌發(fā),無(wú)光照組種子不萌發(fā) 3)光與該種植物種子的萌發(fā)無(wú)關(guān) 4

20、)胚是死的或正在休眠33. (5 分)(三)轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康有影響(四)(2)等量(4)對(duì)照(五)(1)有(2)將兩只小白鼠改成多只鉆無(wú)處.)循也的大或一段談,束命他W沈立,“辱合辱36。人,足處考及占亍4變的A“十,等 2郴&W的工里,力為一名專乂文夫救就,我女加情借工的導(dǎo)3句或定收,“人笈A%, 1%出,回布 的尊包玄儲(chǔ)或前2%的白乙,各名各義從此人員2分左斯的律2,奇觀茲邦的融兌漢,N時(shí)心上企義友展的 夕我,勺解孑N多】扣之為?防的啟東,4文指也史,與我工件冬寺義人如佐內(nèi),文指中可腦會(huì)為內(nèi)法,MHil 請(qǐng)延何止,不腐貳激!At the end, Xiao Bian gives you a passage.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論