選樹典型工作總結(jié)

1、選樹典型工作總結(jié)第三章 高校先進(jìn)典型選樹工作及作用發(fā)揮過程中的現(xiàn)狀及問題 分析隨著 _提出“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的口號(hào)在全黨乃至全國(guó)廣泛推廣以來(lái)，先進(jìn)典型選樹工作一直作為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作的主要載體，其意義和重要性也越來(lái)越凸顯出來(lái)。在高校”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“工作開展過程中先進(jìn)典型選樹工作一樣具有極其重要的作用，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)，先進(jìn)典型選樹工作可以作為”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“工作的主要實(shí)現(xiàn)途徑，但就現(xiàn)階段的方式方法來(lái)看，先進(jìn)典型選樹工作存在著一定的問題，只有不斷調(diào)研， 不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新才能使先進(jìn)典型選樹工作永遠(yuǎn)保持著旺盛的生命力，才能使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作真正落到實(shí)處，深入人心，實(shí)現(xiàn)其最終意義。3.1 高校先進(jìn)典型選樹工作的基

2、本情況（一）高校先進(jìn)典型選樹工作的情況分析經(jīng)過分析研究我們可以對(duì)高校先進(jìn)典型選樹工作的基本情況作出以下幾點(diǎn)總結(jié)：1. 典型選樹范圍廣、影響大在高校先進(jìn)典型選樹工作中，面向的是全校同學(xué)。從所學(xué)課程的差別來(lái)看，同學(xué)們不同的學(xué)院、不同的專業(yè)；從受教育程度的高低來(lái)看，有本科生、研究生、博士生等；此外還有學(xué)生黨員、不同年級(jí)、特殊學(xué)生群（貧困生）和各類特殊學(xué)生人才。正是這種差異，使得高校先進(jìn)典型選樹工作可以更深入到每一個(gè)同學(xué)中。也正是這些優(yōu)秀典型人物和事跡同學(xué)們身邊，才能最好的激發(fā)起共鳴，才能引起廣大同學(xué)像其學(xué)習(xí)的愿望，才能讓典型的優(yōu)秀思想和經(jīng)驗(yàn)被接受、被認(rèn)可。所以高校先進(jìn)典型選樹工作的影響是非常巨大的，

3、深深地影響著我們每一位同學(xué)?？傊?，高校先進(jìn)典型選樹工作選拔對(duì)象面廣，影響大。2. 大學(xué)生群體素質(zhì)高、易推廣當(dāng)代大學(xué)生群體的素質(zhì)相當(dāng)于社會(huì)其他群體的素質(zhì)是很高的。大學(xué)1生的素質(zhì)主要有以下幾個(gè)方面：1、道德素質(zhì)。主要指大學(xué)生的道德品質(zhì)，包括真誠(chéng)、勤奮、有責(zé)任感等。2、文化素質(zhì)。主要指人文社科知識(shí)，包括歷史知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等等。3、專業(yè)素質(zhì)。主要指大學(xué)生的本專業(yè)、本專業(yè)知識(shí)、基本理論、基本技能以及自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等等。4、心理素質(zhì)。主要指大學(xué)生應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如積極樂觀的態(tài)度，健全的人格。5、身體素質(zhì)。主要指大學(xué)生應(yīng)有的健康體魄，良好的生活習(xí)慣等等。從而高校先進(jìn)典型選

4、樹工作的拓展面就大了, 就更容易在大學(xué)生群體中推廣。 3. 思政教師隊(duì)伍強(qiáng)、易推動(dòng)思政老師的任務(wù)是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，負(fù)責(zé)理論教學(xué)以及課程教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)，從事著日常思想政治教育。學(xué)校思政教師隊(duì)伍的專業(yè)化，可以讓學(xué)生更好地接受思想政治教育，在思想上達(dá)到一定的高度。同學(xué)們都創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，都會(huì)向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，先進(jìn)典型產(chǎn)生后才能更好地帶動(dòng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)同學(xué)共同前進(jìn)。而高校先進(jìn)典型選樹工作的意義，就是用大學(xué)生中先進(jìn)典型的思想、品德和事跡來(lái)反映新時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品格，體現(xiàn)著新時(shí)代大學(xué)生的風(fēng)貌，讓大學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物。所以，學(xué)校思政教師隊(duì)伍的專業(yè)化有利于典型選樹。4

5、. 高校管理體制好、易深入高?，F(xiàn)在的管理體制是一種自上而下、民主集中的管理模式，這就決定了高校先進(jìn)典型選樹工作在師生的支持和學(xué)校管理層的積極推動(dòng)下能夠更加深入人心。首先， 民主集中制的管理體制能夠使先進(jìn)典型選樹工作更好地反映廣大同學(xué)的意愿和想法，使高校先進(jìn)典型選樹工作能夠深入到基層，進(jìn)而促進(jìn)選樹工作深入人心。再加上自上而下的管理機(jī)制，使高校先進(jìn)典型選樹工作能夠具有更強(qiáng)的執(zhí)行力，這樣就促使高校先進(jìn)典型選樹工作在基層到高層整個(gè)范圍內(nèi)推廣。這樣，高校先進(jìn)典型選樹工作就能夠從實(shí)施對(duì)象到管理者整個(gè)范圍內(nèi)深入開展。2（二）高校先進(jìn)典型選樹工作中存在的問題分析經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段高校先進(jìn)

6、典型選樹工作存在一定問題，具體總結(jié)如下：1. 認(rèn)識(shí)不夠深入先進(jìn)典型選樹工作的目的和意義就是在同學(xué)們心目中樹立起一面旗幟， 讓同學(xué)們都能以這面旗幟為目標(biāo)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想，高尚品質(zhì)和優(yōu)秀事跡并激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。那么怎么才能讓這面旗幟在同學(xué)們心目中真正樹立起來(lái)呢？首先要讓同學(xué)們對(duì)先進(jìn)典型選樹工作有一個(gè)充分、深刻的認(rèn)識(shí)，這樣他們才能自發(fā)的將我們樹立起來(lái)的典型人物和事跡作為自己的榜樣。 就我們現(xiàn)階段工作情況來(lái)看，廣大同學(xué)對(duì)我們的先進(jìn)典型選樹工作認(rèn)識(shí)還不夠充分，對(duì)其意義的理解還不夠深刻，以導(dǎo)致其最終結(jié)果大打折扣。有些同學(xué)對(duì)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡并沒有很多了解，對(duì)先進(jìn)典型選樹工作更是知之甚少，這樣會(huì)使其流于

7、形式，很難實(shí)現(xiàn)先進(jìn)典型選樹工作的真正目的和意義。出現(xiàn)這樣的問題實(shí)際上是由于我們?cè)谄綍r(shí)和前期的宣傳力度還不夠，我們要加大對(duì)先進(jìn)典型選樹工作的宣傳力度，使同學(xué)們將其作為一種榮譽(yù)并爭(zhēng)做先進(jìn)，積極參與到我們的先進(jìn)典型選樹工作中來(lái)。2. 范圍不夠全面身邊的優(yōu)秀典型任務(wù)和事跡才能更好地激發(fā)起共鳴，才能引起廣大同學(xué)向其學(xué)習(xí)的愿望，也只有身邊的例子才能讓廣大同學(xué)知道典型也只是一名普通的同學(xué)，他們的優(yōu)秀是自己通過努力成就的。 而我們現(xiàn)階段的先進(jìn)典型選樹范圍還不夠大，還沒能讓各個(gè)類型，各個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)人物都能參與進(jìn)來(lái)。一名學(xué)生要在所有方面都能做到先進(jìn)是不可能的，在進(jìn)行先進(jìn)典型選樹工作時(shí)應(yīng)多看發(fā)光點(diǎn)，不能一味的追求成

8、績(jī)和所獲得的榮譽(yù)，而是將他們身上所特有的品質(zhì)真正的展現(xiàn)給大家。究其原因，在選樹過程中出現(xiàn)范圍不夠全面的原因主要是我們的選樹過程過于表面化，我們只通過數(shù)據(jù)上去衡量一個(gè)人是否值得別人去學(xué)習(xí)，這樣的選樹方法是不科學(xué)的， 我們要全面發(fā)現(xiàn)同學(xué)身邊的典型人物和典型事跡，哪怕是他的事跡并沒有那么驚天地泣鬼神，只要是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們都可以樹立并向他學(xué)習(xí)。那么我們_全面地發(fā)現(xiàn)同學(xué)身邊的典型人物和事跡呢？?jī)H靠選樹工作負(fù)責(zé)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該全面挖掘同學(xué)們的力量， 讓同學(xué)們自己來(lái)推選他們心目中的典型優(yōu)秀人物和事跡，這樣我們的選樹典型就會(huì)更加全面。3. 管理力度不夠強(qiáng)化高校先進(jìn)典型選樹工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的

9、任務(wù)，是不能將其只作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng)來(lái)應(yīng)付，在先進(jìn)典型的選拔之前，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的培養(yǎng)工作，在學(xué)生中間選擇一部分綜合素質(zhì)較為突出的同學(xué)， 或者在某一方面較為突出的同學(xué)，將他們作為先進(jìn)典型的培養(yǎng)對(duì)象，促使他們能夠發(fā)揮特長(zhǎng)，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣和旗幟。在先進(jìn)典型選拔過程中，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)選拔工作的重視程度，使選樹工作能夠更加嚴(yán)謹(jǐn)。另外，在先進(jìn)典型選拔以后，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的管理工作，使他們能夠更好地保持自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，一直在同學(xué)中起到領(lǐng)頭羊的作用。4. 機(jī)制不夠完善“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”這一口號(hào)自 xx 年 _提出之后到現(xiàn)在的五年時(shí)間里，各基層黨組織，團(tuán)組織以及廣大黨員群眾都在以

10、實(shí)際行動(dòng)踐行這一口號(hào)，高校先進(jìn)典型選樹工作近年來(lái)的開展取得了不錯(cuò)的效果，但一直都處于摸索階段，并沒有建立起一套完善的機(jī)制，并有脫離群眾的現(xiàn)象出現(xiàn)，這就違背了選樹工作的目的的意義。要想使我們的選樹工作更加的深入人心就必須密切聯(lián)系群眾，建立起一套自下而上的推優(yōu)機(jī)制，先在班級(jí)民主推選，在年級(jí)上經(jīng)過篩選以后推選到學(xué)院。形成一個(gè)民主，完善的選樹制度，實(shí)現(xiàn)從群眾中來(lái)，到群眾中去的路線，這樣才能使我們所樹立的典型是同學(xué)們真正從內(nèi)心敬佩的，這樣我們的選樹工作才會(huì)被更多的同學(xué)所接受，才能4更好的發(fā)揮其作用。5. 校園文化烘托不夠明顯高校先進(jìn)典型選樹工作必須具有學(xué)校本身的特色，體現(xiàn)校園文化精神，這樣的先進(jìn)典型選樹

11、工作才能更加具有吸引力，同時(shí)有 助于校園文化建設(shè)的進(jìn)行以及校園精神的傳承，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生以學(xué)校精神為榮，學(xué)校以學(xué)生優(yōu)秀為榮的作用。我們學(xué)校的校園文化精神是以紅土精神即“根植紅土，情系有色，堅(jiān)韌不拔，赤誠(chéng)報(bào)國(guó)”為核心的艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)精神。在先進(jìn)典型選樹過程中我們要密切聯(lián)系這一主題，將其作為先進(jìn)典型選樹的精神依托，只有賦予其精神靈魂，才能將選樹工作做活做好，不至于使我們的選樹工作過于死板，缺乏生命力。那么 _將先進(jìn)典型選樹工作真正與校園文化建設(shè)聯(lián)系起來(lái)呢？實(shí)現(xiàn)形式是多樣的。我們可以給每一期的選樹工作都選定一個(gè)與校園精神相關(guān)的主題；還可以以校園文化建設(shè)為載體，開展多種形式的文化活動(dòng)進(jìn)行先進(jìn)典型選樹

12、工作，這樣就無(wú)形之中將先進(jìn)同時(shí)還能是選樹工作更具典型選樹工作與校園文化有機(jī)聯(lián)系在一起，有吸引力，更容易被廣大同學(xué)所接受。3.2 高校先進(jìn)典型選樹工作作用發(fā)揮過程中的現(xiàn)狀及問題分析（一）校園文化建設(shè)對(duì)高校先進(jìn)典型的作用分析1. 先進(jìn)典型校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀（ 1）先進(jìn)典型校園文化的宣傳力度大高校通過選先進(jìn)樹典型工作，選出先進(jìn)典型代表，以海報(bào)，刊物等為媒介在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大了先進(jìn)典型學(xué)生和事跡在學(xué)生群體中的廣泛認(rèn)知度，給同學(xué)們一個(gè)了解身邊優(yōu)秀同學(xué)先進(jìn)事跡的平臺(tái)和窗口。 高校對(duì)先進(jìn)典型的大力宣傳，體現(xiàn)出了高校對(duì)選先進(jìn)樹典型工作的積極態(tài)度，同時(shí)也為先進(jìn)典型文化的發(fā)展提供了文化氛圍。（2）先進(jìn)典型校園

13、文化活動(dòng)開展較多5創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)選樹典型情況匯報(bào)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)一年多以來(lái)，新區(qū)始終堅(jiān)持將“選樹先進(jìn)典型”和“組織學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡”作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，以開展 “雙十” 先進(jìn)典型選樹活動(dòng)為重點(diǎn)，對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行培養(yǎng)、總結(jié)和推廣，充分發(fā)揮其示范、導(dǎo)向作用，推先進(jìn)典型動(dòng)了新區(qū)基層黨組織建設(shè)工作的深入開展。一、“雙十”選樹活動(dòng)開展情況一是堅(jiān)持* 則，科學(xué)選拔、集中表彰先進(jìn)。新區(qū)以“群眾公認(rèn)、實(shí)效惠民、真實(shí)可信”為原則，將選拔活動(dòng)與基層黨建實(shí)際需要相結(jié)合，有針對(duì)地設(shè)置評(píng)選項(xiàng)目：細(xì)分為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、 務(wù)實(shí)型等10 個(gè)先進(jìn)基層黨組織，愛崗敬業(yè)型、帶頭致富型、實(shí)干創(chuàng)新型、遵紀(jì)守法型等10 名優(yōu)

14、秀共產(chǎn)黨員；有傾向地確定選拔范圍： 選拔重點(diǎn)放在農(nóng)村、社區(qū)、 企業(yè)和教育科研等基層生產(chǎn)一線；評(píng)選方式公開民主：“雙十”典型均通過網(wǎng)上投票結(jié)合實(shí)地考察方式初步確定，其先進(jìn)事跡均刊載于康巴什報(bào)、康巴什創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)網(wǎng)站和市直媒體，公開接受群眾檢驗(yàn)。通過各部門組織動(dòng)員廣大黨員群眾積極參與申報(bào)推薦、網(wǎng)上評(píng)議和投票活動(dòng)，共 選樹 了 帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)先進(jìn)黨組織馬王廟村黨支部、創(chuàng)新型先進(jìn)黨組織通惠供熱燃?xì)夤军h支部等 10 個(gè)基層黨組織；選樹了愛崗敬業(yè)優(yōu)秀黨員王華平、張勇，農(nóng)村致富領(lǐng)軍人楊文林、張雪峰等10 名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，借建黨90周年的契機(jī)，集中予以大力表彰。五鳳鎮(zhèn)九年制學(xué)校開展選樹典型活動(dòng)計(jì)劃為進(jìn)一步延續(xù)、深

15、化、拓展黨建固本強(qiáng)基主義實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，我校黨支部決定xx 年在全校，開展選樹典型的活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下計(jì)劃。1、 目標(biāo)要求黨支部有要緊緊圍繞全校中心工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)、爭(zhēng)做教育模范、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)”實(shí)施載體，不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、 戰(zhàn)斗力， 充分發(fā)揮黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)意識(shí)、凝集人心、促進(jìn)和諧的作用，結(jié)合實(shí)際，積極開展創(chuàng)建工作，進(jìn)一步細(xì)化“帶頭”目標(biāo)，突出行業(yè)特點(diǎn)，按照有利于發(fā)揮黨組織作用，突出黨員隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，著眼于加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)，加強(qiáng)黨員活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，特別是要完善已有活動(dòng)場(chǎng)所，并配備相關(guān)辦公、活動(dòng)設(shè)備，增強(qiáng)

16、活動(dòng)場(chǎng)所在組織黨員活動(dòng)、培訓(xùn)、管理等方面的綜合服務(wù)功能，堅(jiān)持形式服務(wù)內(nèi)容，堅(jiān)持實(shí)事求是，按照不同領(lǐng)域、不同類型黨組織的標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各方面的先進(jìn)典型。2、 活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)目標(biāo)要求，結(jié)合工作實(shí)際，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，著力鞏固培育示范典型，提升創(chuàng)建檔次；著力推廣典型模式，提升創(chuàng)建實(shí)效；著力健全長(zhǎng)效機(jī)制，提升創(chuàng)建活力。要結(jié)合黨組織的特點(diǎn)、性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，分別樹立教育事業(yè)單位“幫扶連心”典型，通過典型輻射帶動(dòng)作用。 我校黨組織要結(jié)合各部門實(shí)際深入開展活動(dòng)，把創(chuàng)建優(yōu)秀黨組織與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工作結(jié)合起來(lái)，把提升干部整體素質(zhì)、發(fā)揮黨員主體作用與轉(zhuǎn)變部門作風(fēng)、提高教育水平結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)街道社區(qū)之間的協(xié)調(diào)聯(lián)系

17、，選樹“幫扶連心”典型，開展形式多樣的幫扶、爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。3、 活動(dòng)步驟（一）逐級(jí)部署階段（xx 年 2 月中旬）。黨組織結(jié)合實(shí)際制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排部署。對(duì)各部門進(jìn)行深入的調(diào)研，要摸清、摸透、摸準(zhǔn)黨員在工作中發(fā)揮作用情況，按照黨組織“作用發(fā)揮好、作用發(fā)揮比較好和作用發(fā)揮差”進(jìn)行分類，有針對(duì)性地進(jìn)行分析研究，提出整改方案。結(jié)合部門具體情況創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，明確活動(dòng)目標(biāo)和需要解決的突出問題，確?；顒?dòng)的有效性。（二）開展活動(dòng)階段（xx 年 3 月 -4 月）。黨組織要緊緊圍選樹典型活動(dòng)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)本校實(shí)際組織開展向10 位先進(jìn)模范人物，要在本單位本行業(yè)積極開展選樹典型活動(dòng)，要將政

18、治立場(chǎng)堅(jiān)定、工作成績(jī)突出、社會(huì)公認(rèn)度高的優(yōu)秀黨員和民族團(tuán)結(jié)模范選樹出來(lái)。立足用身邊的典型教育廣大黨員積極爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。3 月份，按歸納梳理出標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)推薦上報(bào)的典型進(jìn)行調(diào)研核實(shí)。推廣、宣傳、鞏固典型，發(fā)揮典型的引導(dǎo)、帶動(dòng)、輻射作用，對(duì)照典型個(gè)體積極開展比學(xué)趕超活動(dòng)，不斷提高黨組織工作的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)黨員工作活力。（三）總結(jié)評(píng)比階段（5 月底）。采取普遍自查和重點(diǎn)抽查等方式， 對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行回頭看，并進(jìn)行重新梳理，找出存在的問題，認(rèn)真研究解決辦法并加以改進(jìn)，明確下一步的努力方向。召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會(huì)，并對(duì)部分典型人員進(jìn)行培訓(xùn)，通過交流研討，進(jìn)一步完善黨建標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，鞏固、規(guī)范培育的各類典型。充分調(diào)動(dòng)廣大