家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣以下是關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助，感謝您得閱讀。尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。在此，我們首先祝賀 您的孩子開始了 一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校信任和支持。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉 都承載著各位家長(zhǎng)殷切的希望和美好的憧憬。相信大家在會(huì)后，一定能感覺到我們學(xué)校的務(wù)實(shí)作風(fēng)和對(duì)新生工作的重視。今天是開學(xué)的第一天， 在今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目， 是為了讓 家長(zhǎng)在孩子一入學(xué)的時(shí)候就能夠配合學(xué)校做好一年級(jí)新生的 教育工作，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系。一句話，就是“一切為了 我們的孩子”。這是我們

2、教育的一個(gè)根本由發(fā)點(diǎn)。我也希望， 從這個(gè)由發(fā)點(diǎn)由發(fā)，只要我們同心協(xié)力，孩子一定能夠在我們 的校園茁壯成長(zhǎng)。接下來，我想和大家就一個(gè)主題做個(gè)交流：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙， 你在這張白紙 上為他涂上什么顏色， 它將來就是什么顏色。 所以，要想使這 張白紙，將來成為一幅最美麗的圖畫， 你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以，現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之 中。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再 糾正是很難、很難。但是，在坐的家長(zhǎng)還有百分之百的希望， 去把孩子培養(yǎng)好。因?yàn)?，他們是一年?jí)，是養(yǎng)成教育的一個(gè)起 點(diǎn)。作為新入學(xué)的一年級(jí)孩子， 養(yǎng)成良好的

3、習(xí)慣從那些方面做 起呢？下面，我從幾點(diǎn)來談，給大家做一個(gè)參考。1、養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校，有病有事及時(shí)請(qǐng)假， 做一個(gè)守時(shí)的人。 對(duì)于小孩子來說，如果家長(zhǎng)時(shí)間觀念強(qiáng)， 孩 子一定也是一個(gè)遵守時(shí)間的人。 如果您的孩子動(dòng)作相對(duì)慢一些， 就需要您提前提醒并督促。建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢、 準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。家長(zhǎng)最好 能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，貼在孩子看得到的地方， 并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做現(xiàn)將我校的作息時(shí)間公布一下；(1)早上要訓(xùn)練孩子按時(shí)上學(xué) (7: 1

4、0以后7: 30以前到 校)(2)中午按時(shí)回家(中午11: 35放學(xué)，下午2: 15到校，)(3)下午放學(xué)時(shí)間：周一、周三、周四、周五是 周二是這里有幾點(diǎn)想說明一下：來接小孩的家長(zhǎng)不要來得太早或太遲，太早，會(huì)浪費(fèi)你們的時(shí)間；太遲，小孩會(huì)不耐煩，而 且，學(xué)校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往， 小孩跑來跑去也不太安全。只要天不下雨，來接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谧?邊十字路口、右邊小區(qū)門口等待。如果大家都圍在校門前， 我 們的路隊(duì)也排不好，還影響其他班級(jí)放學(xué)路隊(duì)。 容易亂糟糟一 片。2、養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)都能教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬 長(zhǎng)輩，待人有禮。但是大家知道不知道，教育孩子該

5、做的事， 自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，孩子會(huì)從你的言行舉止中學(xué)會(huì)和人相處， 和人交往，也會(huì)從你的待人處事中學(xué)會(huì)對(duì)待別人的態(tài)度，所以，要求我們孩子該去做的，我們家長(zhǎng)首先要做好。身教更勝言傳。 如果你當(dāng)著孩子的面撒謊，你的孩子也一定是個(gè)撒謊的孩子； 如果你當(dāng)著孩子的面詆毀別人， 你的孩子在背后也一定會(huì)說別 人的壞話，這就是一種惡性的教育環(huán)境， 對(duì)孩子的成長(zhǎng)只有壞 影響，起不到好作用。這樣說的目的，只是想告訴大家，只要 我們以身作則，樹立榜樣，從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做， 什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣要從哪些方面做起呢

6、？教育他們看見老師、同學(xué)、親戚朋友養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣 離開時(shí)說再見，由門時(shí)說“媽媽，我回來了”等。讓我們的孩 子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。教育孩子要合群。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的 事，誰(shuí)把誰(shuí)碰了，撞了，不小心碰倒了、孩子之間你打打我， 我招招你，別人拿了自己喜歡的物品等等， 家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)， 教育孩子以團(tuán)結(jié)友愛為主， 確實(shí)遇到難以接受的事情， 要及時(shí) 與老師溝通，了解情況，和諧處理。孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜昴兀?可能他們因?yàn)檫@樣的事情一兩天就沒事了，該玩還玩，可是我們家長(zhǎng)弄僵了，以后六年還怎么相處呢？所以希望我們家長(zhǎng)決 不能為一些小事斤斤計(jì)較，搞得家長(zhǎng)之間不愉快。教育孩子懂得并做到

7、自己的事自己干。父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳， 不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門、倒開水，參加一些力所能及 的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅 等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。能根據(jù)課表整理書包，做好第二天上課的準(zhǔn)備。讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮郑?可是據(jù)我了解，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰

8、”， 正是您的“任勞任怨” "讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有 責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁， 但是，在教育孩子的問 題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常 的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的， 且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān) 責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助， 這樣，您的孩子 才能真正長(zhǎng)大。培養(yǎng)孩子生活自理能力， 逐漸減少父母或其它 成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，也是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求。（此中要做好老人的工作）教育孩子懂得節(jié)約和愛惜物品在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢， 懂得節(jié)約。教育孩子不在桌椅上、 墻壁、書本上

9、亂涂亂畫，不踐踏、采摘、攀爬花草樹木。家長(zhǎng) 要做到經(jīng)常性的檢查提醒。教育孩子遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過馬路走斑馬線， 上下樓梯靠右行。這一點(diǎn)，希望我們家長(zhǎng)能以身作則，起表率作用。教育孩子不說臟話， 粗話。孩子的臟話粗話來自家庭環(huán) 境，如果在學(xué)校里聽到一個(gè)孩子經(jīng)常說臟話，而且成了 口頭禪的話，他的家庭中肯定有一個(gè)經(jīng)常說臟話的家長(zhǎng)。所以，希望我們家長(zhǎng)為了孩子的文明形象，和孩子一起杜絕臟話吧！當(dāng)然還有許許多多的行為準(zhǔn)則， 作為我們家長(zhǎng)要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)， 隨時(shí)教育，再次就不一一陳述。3、養(yǎng)成良好的坐姿。關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過孩子們的坐相， 發(fā)現(xiàn)至少有七、八種 不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地； 而

10、頑皮 一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只 腳翹著在寫字在學(xué)校里， 老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣 子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們?cè)趯W(xué)校好不 容易把正確的坐立行走、 看書寫字的姿勢(shì)教給孩子， 回到家里 卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢(shì)，教育 效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也 注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？ 一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指由來。沒有良好的姿勢(shì)，無論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育 都非常不利。如果寫字姿勢(shì)不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡， 我想，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生，重點(diǎn)不是學(xué)

11、到多少知識(shí)， 而是培養(yǎng)良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣的重要階段。孩子放學(xué)以后，你第一句話應(yīng)該是問：“孩 子，今天在校高興嗎？”于是，孩子會(huì)滔滔不絕地告訴你他（她） 快樂、不快樂的事，家長(zhǎng)做一個(gè)最好的聽眾，適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)、 評(píng)價(jià)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，今后與孩子交流不成問題。那么在學(xué)習(xí)上，對(duì)于一年級(jí)的孩子，剛剛接觸家庭作業(yè)的 學(xué)生，家長(zhǎng)該怎樣做呢？、是抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再生去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣； 放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過來， 稍微大點(diǎn)就很難糾正， 因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣， 希望家長(zhǎng)

12、再忙 都要把這件事督促到位， 看看他回家后先干什么， 不過有的家 長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，大些了就好點(diǎn)了，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為就只會(huì) 害了孩子，讓孩子養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。 俗話說江山易改，本性 難移。、學(xué)生做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既 互傷眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o二用，所以 孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉， 要么在書房做。做作業(yè)之前，給 他（她）10分鐘時(shí)間，讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃水果 等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào)。 開始做作業(yè)前，讓孩子 清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力。 開始寫作業(yè)了，讓孩子列由

13、一共有多少作業(yè)要做， 先完成什么， 后完成什么，標(biāo)由一、二、三來，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間， 甚至一會(huì)兒做語(yǔ)文，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行，丟三落四。做作業(yè)的過程中，不許離開座位， 一氣呵成，注意坐姿和握筆姿勢(shì)。 家長(zhǎng)不可打擾孩子學(xué)習(xí)， 更 不可隨便走來走去，嘮嘮叨叨。、家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真， 有時(shí)有課外作業(yè)時(shí)， 還需要念題，家長(zhǎng)必須給她念一題， 做一題，你給她把題目念 了，別著急給他把答案連忙說由來，要讓他自己邊想邊做， 這樣才能提高她的成績(jī)，在這里我想做點(diǎn)特別的說明，家長(zhǎng)在一 年級(jí)必須要犧牲自己的時(shí)間， 不要為了做生意或者忙自己的事， 而對(duì)孩子的作業(yè)關(guān)注的不多

14、， 因?yàn)橐荒昙?jí)還認(rèn)不到多少字， 家 長(zhǎng)必須給她念題，她才做的倒，他做了后家長(zhǎng)還要檢查， 看看 讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并在書上或 本子上簽字證明；、抓態(tài)度，家長(zhǎng)要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣， 每次寫字都 要求學(xué)生做到“三個(gè)一”，就是一尺一拳一寸。家長(zhǎng)在家通過 加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。、是抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等， 這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子識(shí)字，認(rèn)招牌等等（下面還會(huì)講到），回到家中建議家長(zhǎng)和孩子一

15、起識(shí)字、看書，這樣孩子看書的熱情會(huì)很高，識(shí)字的能力會(huì)大大增強(qiáng)，另外豉勵(lì)孩子學(xué)兒歌、 聽廣播、看課外書和新聞 節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱 讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。并學(xué)著每周給你講2-3個(gè)故事。、睡前絕對(duì)不能看電視。可以選擇背課文，背古詩(shī)，看 故事書，讀英語(yǔ)單詞，聽錄音或者聽音樂。5、養(yǎng)成注意安全保護(hù)自己的習(xí)慣、小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)， 也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常 識(shí)和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)

16、警， 會(huì)向周圍人尋求幫助、由現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。、上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪 同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。 家長(zhǎng)應(yīng)該充分利 用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。、在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 孩子在學(xué)校內(nèi)有一定 的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩， 而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可 能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好， 知道在樓道里不追跑打鬧、 不做 危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)

17、意 識(shí)。最后，需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是 60多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力， 尤其是我們學(xué)校的教師，家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校對(duì)教師的期望很高， 要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級(jí)的 任課教師都是骨干教師，十個(gè)教師中九個(gè)都有三年以上的工作 經(jīng)驗(yàn)，都帶過一年級(jí)學(xué)生。他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但 是，在工作中，他們也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng)，請(qǐng)不 要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣 的、萬能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì) 學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子， 而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老 師之間也有不同的教育方法、 教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任 老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平 氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿 意