高中教師量化考核方案

1、高中教師量化考核方案教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識(shí)及敬業(yè)精神，同時(shí)又要為教師提供競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。下面是有高中教師量化考核方案，歡迎參閱。高中教師量化考核方案范文1 為了進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)管理，規(guī)范任課教師日常行為，增強(qiáng)教師紀(jì)律觀念與責(zé)任意識(shí)，全面提升教師素質(zhì)與教學(xué)成績(jī)，特制定本考核細(xì)則。一、任課教師量化考核由年級(jí)具體落實(shí)，學(xué)期結(jié)束報(bào)教務(wù)處存檔。二、任課教師量化考核結(jié)果作為評(píng)先、評(píng)模、晉級(jí)、績(jī)效津貼發(fā)放的主要參考依據(jù)。計(jì)劃與總結(jié)1 、未按要求擬定上交教學(xué)計(jì)劃者扣10 分。、未按要求上交工作總結(jié)者扣10 分。、未按要求完成教學(xué)計(jì)劃者扣5 分。集

2、體備課、周四集體備課遲到、早退，每次扣5 分，請(qǐng)假扣2 分，無(wú)故不參加扣10 分。、中心發(fā)言人不按要求撰寫(xiě)并上交教研記錄，每次扣10分。上課與輔導(dǎo)、未經(jīng)年級(jí)組批準(zhǔn)調(diào)課或調(diào)換輔導(dǎo)，調(diào)換雙方每人每節(jié) 扣 5 分。、上課遲到、早退，或中途外出，每發(fā)現(xiàn)一次扣5 分。、上課接打手機(jī)，每發(fā)現(xiàn)一次扣5 分。、無(wú)故曠課，每節(jié)扣10 分。10 、教師喝酒上課，發(fā)現(xiàn)一次扣5 分。教案與作業(yè)11 、 教師無(wú)教案上課每次扣10 分， 教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范扣5分。12 、學(xué)生作業(yè)了草扣5 分，錯(cuò)題不更正扣5 分。13 、不布置作業(yè)扣10 分，不按要求批改作業(yè)扣5 分。14 、作業(yè)缺交1 人扣2 分。聽(tīng)課交流15 、40 歲以

3、下 （ 不含40歲 ） 教師每周至少聽(tīng)2 節(jié)課， 40歲以上 （ 含 40 歲 ） 每周至少聽(tīng)1 節(jié)課， 按規(guī)定每少聽(tīng)一節(jié)扣5分。16 、年級(jí)臨時(shí)組織的聽(tīng)課、講課活動(dòng)，不服從安排扣5分。監(jiān)考與改卷17 、監(jiān)考遲到、早退、脫崗、閱看書(shū)報(bào)雜志、試卷錯(cuò)裝、漏裝、倒裝等不嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，扣5 分。18 、改卷不負(fù)責(zé)任，合分不仔細(xì)認(rèn)真，造成重大失誤，扣 10 分。閱讀與實(shí)驗(yàn)19 、不按要求組織閱讀課每少一節(jié)扣10 分，組織不認(rèn)真每節(jié)扣5 分。0 、不按要求上實(shí)驗(yàn)課，每少一次扣10 分，組織不認(rèn)真每節(jié)扣 5 分。文化交流1 、教師每學(xué)期至少交2 篇教學(xué)或管理感悟與反思，每少一篇扣 5 分。2 、書(shū)寫(xiě)廣場(chǎng)

4、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真扣5 分，不書(shū)寫(xiě)扣10 分?；顒?dòng)與會(huì)議3 、學(xué)校、年級(jí)組織召開(kāi)的會(huì)議或活動(dòng)，遲到、早退每發(fā)現(xiàn)一次扣5 分，請(qǐng)假扣2 分，無(wú)故不參加扣10 分。坐班與簽到周一至周五實(shí)行彈性坐班，原則上坐班時(shí)間為本晌第一節(jié)課至最后一節(jié)課，最后一節(jié)沒(méi)課的教師上課鈴響后可下班，需提前離校須打招呼。4 、周一至周五無(wú)故不上班（ 休息日除外） 扣 10 分。5 、不簽到者扣5 分，代簽及被代簽者扣10 分。、在學(xué)校抽煙，發(fā)現(xiàn)一次扣5 分。7 、下班后不關(guān)空調(diào)、電扇、電棒、電視、不鎖門(mén)扣5 分。學(xué)生評(píng)教8、奧教師評(píng)教得分=（50/年級(jí)組評(píng)教最高分）X奧教師評(píng)教原始分教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)平均分、及格率、優(yōu)秀率、上線率以本年

5、級(jí)最小的一個(gè)班的人數(shù)為基準(zhǔn)。教師教學(xué)平均分為所教班平均分之和除以所教班數(shù)。、奧教師教學(xué)成績(jī)考核分=50+5X （莫教師教學(xué)平均分-年級(jí)平均分）0 、體音美、信息技術(shù)、通用技術(shù)教師教學(xué)成績(jī)考核分=50+50（某教師平均滿(mǎn)意率-本學(xué)科教師平均滿(mǎn)意率）高中教師量化考核方案范文2 為了提高教師管理的客觀性、公平性，促進(jìn)教師精講、細(xì)究、博學(xué)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)教研任務(wù)，根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、實(shí)施辦法對(duì)教師工作的考核主要分為三個(gè)方面：1 、教學(xué)業(yè)績(jī)，考核占50%。主要對(duì)教師所帶班級(jí)的考試成績(jī)，參照教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)方案分為三個(gè)等次，分別為10 分、7 分， 4 分，帶多班取平均值。每一次考試算一

6、次此項(xiàng)得分，最后取平均分。、教研成績(jī)，考核占30%。主要考查教師撰寫(xiě)教學(xué)論文及教學(xué)反思的獲獎(jiǎng)及發(fā)表情況、參加教學(xué)比武獲獎(jiǎng)情況、所帶學(xué)生參加各種活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況及參加學(xué)校集體備課情況等。豉勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在公開(kāi)刊物上發(fā)表教育論文、教學(xué)反思等。在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表加5 分，在省級(jí)刊物發(fā)表加3 分，在市級(jí)刊物發(fā)表加1 分，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表加1 分。豉勵(lì)教師參與教學(xué)比武活動(dòng)。獲省級(jí)一等獎(jiǎng)加10分,省級(jí)二等獎(jiǎng)加8 分，市級(jí)一等獎(jiǎng)加5 分，市級(jí)二等獎(jiǎng)或校級(jí)一等獎(jiǎng)加3 分，校級(jí)二等獎(jiǎng)加1 分。豉勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)。各組進(jìn)行集體備課，有電子教案、聽(tīng)評(píng)課記載交教務(wù)處，中心發(fā)言人加1 分 ; 舉行集體備課展示，人均

7、加1 分，中心發(fā)言人加2 分。豉勵(lì)教師積極參加教學(xué)交流活動(dòng)。在校際交流活動(dòng)或教科院視導(dǎo)時(shí)主動(dòng)講課，獲得好評(píng)，有電子教案、聽(tīng)評(píng)課記載交教務(wù)處，加2 分。豉勵(lì)教師積極參與學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)編寫(xiě)。凡獲得立項(xiàng)，認(rèn)真編寫(xiě)，按時(shí)完成任務(wù)，主持人加4 分，參與編寫(xiě)加2 分。豉勵(lì)教師積極組織學(xué)生活動(dòng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上加1 分 ; 非文字學(xué)科教師輔導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)（ 體育競(jìng)賽進(jìn)入前三名） 加 3 分，二等獎(jiǎng) （ 體育競(jìng)賽進(jìn)入前六名） 加 2 分，三等獎(jiǎng)（ 體育競(jìng)賽進(jìn)入前八名 ） 加 1 分 ; 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新課改網(wǎng)上操作，按時(shí)完成任務(wù)，加 3 分。鼓勵(lì)教師舉行專(zhuān)題講座。舉行一次教

8、學(xué)講座，加 2 分，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。豉勵(lì)教師積極設(shè)計(jì)題目。教師精選或精心設(shè)計(jì)的題目若被采納，加1 分。豉勵(lì)教師積極參加教學(xué)培訓(xùn)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中，考核通過(guò)加3 分。、學(xué)生評(píng)教，考核占20%。教務(wù)處每學(xué)期組織兩次學(xué)生評(píng)教，評(píng)選班級(jí)最受學(xué)生歡迎的老師2-3 名， 得票居前三檔次的教師依次加6 分、 4 分、2 分 （ 帶多班取平均分） 。非文字學(xué)科教師參照此方案單獨(dú)考核，考查教研成績(jī)與學(xué)生評(píng)教兩項(xiàng)，各占50%。二、其他事項(xiàng)1 、嚴(yán)守紀(jì)律。上課遲到或提前下課，一次扣1 分、罰款 20 元 ; 誤課扣 1 分、罰款50 元 ; 不經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)組織學(xué)生課外活動(dòng)，扣1 分，罰款20 元。、嚴(yán)

9、格管理。教師因管理不力，課堂混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分 ; 對(duì)違紀(jì)學(xué)生教育要有耐心，若過(guò)度體罰學(xué)生造成惡劣影響，一次扣2 分。、關(guān)心學(xué)生。走近學(xué)生，真正關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)期中途每流失一人，班主任扣1 分。1 分，罰款20元。累計(jì)三次，評(píng)優(yōu)一票否決。、自覺(jué)坐班。教務(wù)處不定期抽查，一次缺勤扣0.3 分，并將結(jié)果應(yīng)用于學(xué)期末教師評(píng)價(jià)。三、考核結(jié)果的應(yīng)用教師量化考核的最終分?jǐn)?shù)作為學(xué)年獎(jiǎng)金發(fā)放的重要依據(jù)，也是年度考核等次、評(píng)先表模和教師任用的主要依據(jù)。高中教師量化考核方案范文3 為了推進(jìn)我校績(jī)效工資制度的順利實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任感，促進(jìn)我校教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性

10、。根據(jù)有關(guān)法律以及區(qū)教育局有關(guān)“做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作”等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定教師績(jī)效考核實(shí)施方案。一、考核小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：二、考核基本原則尊重規(guī)律、以人為本; 以德為先，注重實(shí)績(jī); 優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，多勞多得; 客觀公正，簡(jiǎn)便易行; 激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。三、績(jī)效考核對(duì)象和種類(lèi)1 、考核對(duì)象：我校按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效 工資在編的正式工作人員。、考核種類(lèi)：績(jī)效考核工作分為平時(shí)考核（ 過(guò)程性 ） ，前瞻考核 （ 發(fā)展性 ） ，期中、學(xué)期末考核（ 效益性 ） 。一年分上下半年分別考核。教師平時(shí)績(jī)效考核以平時(shí)工作“記實(shí)”為基礎(chǔ)，重點(diǎn)考核教師履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定

11、的教育教學(xué)工作任務(wù)以及出勤情況; 前瞻考核以教師學(xué)養(yǎng)發(fā)展實(shí)行考核; 教師學(xué)期考核實(shí)行階段性量化考核，在每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行。、工作量核定：（1） 指教育教學(xué)工作量和其它工作量;（2） 發(fā)放崗位津貼的，工作量不再重復(fù)計(jì)算;（3） 學(xué)科、級(jí)部之間的工作量一律以國(guó)家或省規(guī)定工作量核準(zhǔn)，不準(zhǔn)私自提高權(quán)重。四、考核內(nèi)容（ 總分： 100 分 ）（4） 一 ） 職業(yè)態(tài)度（10 分 ）1 、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生等（2 分 ）、履行教育教學(xué)職責(zé)（3 分 ）、不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生（2 分 ）、 不以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序（2 分 ）、自覺(jué)抵制有償家教（1 分 ）（ 二 ） 職業(yè)能

12、力（5 分 ）本科學(xué)歷（5 分 ）; 專(zhuān)科以下學(xué)歷（4 分 ） 。獲得碩士學(xué)位附加 1 分。（ 三 ） 履行職責(zé)（45 分 ）1 、考試科目教師教育教學(xué)活動(dòng)（45 分 ） ：教學(xué)常規(guī)（20分 ） 、課堂教學(xué)（20 分 ） ，教科研常規(guī)（5 分 ） 。、考查科目教師的考核，教育教學(xué)活動(dòng)（45 分 ） ：教學(xué)常規(guī) （20 分 ） 、課堂教學(xué)（20 分 ） ，教科研常規(guī)（5 分 ） 。（ 四 ） 工作實(shí)績(jī)（40 分 ）1 、 期中、 期末綜合評(píng)估（40 分 ）： 期中 （15 分 ）、 期末 （25分）同年級(jí)、同學(xué)科校內(nèi)評(píng)估測(cè)評(píng)，以學(xué)科的學(xué)校平均分，按比例確定分?jǐn)?shù)段，期中考核，校一等獎(jiǎng)15 分 ;

13、二等獎(jiǎng) 13分 ; 三等獎(jiǎng) 11 分 ; 四等獎(jiǎng)以下10 分。 期末考核，校一等獎(jiǎng)25分 ; 二等獎(jiǎng) 23 分 ; 三等獎(jiǎng) 21 分 ; 四等獎(jiǎng)以下20 分。如果一個(gè)年級(jí)科目只有一或者兩個(gè)人任教，則根據(jù)在全區(qū)的位置確定分段值，即區(qū)一等獎(jiǎng)15 分 ; 二等獎(jiǎng) 13 分 ; 三等獎(jiǎng) 11 分 ; 四等獎(jiǎng)以下 10 分 （ 期末類(lèi)推） 。如果學(xué)科成績(jī)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，全組人員附加3 分，二等獎(jiǎng)附加2 分。 （ 年級(jí)科目一兩個(gè)人以下任教，加分規(guī)則同上） 。、考查科目教師期末綜合評(píng)估按32 分核算。經(jīng)考核小組認(rèn)定，教代會(huì)通過(guò)，認(rèn)為有突出貢獻(xiàn)者可按36 分核算。、執(zhí)教考試科目，又兼帶考查科目的教師：按考試和考查

14、科目分別考核計(jì)分、核算工資，最后根據(jù)該老師任教的考試和考查科目工作量之比得出應(yīng)得的績(jī)效工資。、學(xué)校管理、教輔、工勤人員：主要考核其履行崗位職 責(zé)和任務(wù)完成情況。五、考核程序成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定方案藍(lán)本 - 考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究實(shí)施細(xì)則教代會(huì)審議通過(guò)報(bào)批區(qū)教育局實(shí)施績(jī)效考核公示考核結(jié)果兌現(xiàn)績(jī)效工資。六、考核方法（ 一 ） 中層以上人員、年級(jí)組長(zhǎng)等津貼的界定。1 、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)津貼480/ 月。、中層正職津貼440 元 / 月 ; 中層副職津貼420 元 / 月 ; 年級(jí)組長(zhǎng)津貼420 元 / 月。全年共發(fā)放10 個(gè)月。、 “ 333”人員、首席教師，年度專(zhuān)項(xiàng)考核合格以上等次，發(fā)津貼 50 元 / 月

15、 （ 二者不可兼得） 。“333”人員晉升高一層次的，每晉升一個(gè)層次在原有的基礎(chǔ)上增發(fā)津貼50 元 / 月。、班主任津貼原則上400 元 / 月，全年共發(fā)放10 個(gè)月。班主任考核應(yīng)考查班級(jí)學(xué)生數(shù)和流生數(shù)，班級(jí)學(xué)生數(shù)低于35人以 300 元 / 月為發(fā)放基數(shù)，于3651 人之間以400 元 /月為發(fā)放基數(shù)，52 人以上以420 元 / 月為發(fā)放基數(shù)。、在崗的老中層領(lǐng)導(dǎo)，正職享受津貼200 元 / 月，副職享受津貼 100 元 / 月， 享受津貼總時(shí)限為其任中層職年限除以3，其后不再享受津貼;、課堂教學(xué)、基本功比賽獲區(qū)、市、省一等獎(jiǎng)，發(fā)放一次性津貼分別為200、 400、 600 元 ; 獲區(qū)、市

16、、省二等獎(jiǎng)，發(fā)放一次性津貼分別為100、 200、 300 元 ; 區(qū)、市、省三等獎(jiǎng)，發(fā)放一次性津貼分別為50、 100、 200 元。、 課題結(jié)題，中央教科所課題1000 元， 省教科所500 元，市級(jí)“十二五”300 元，區(qū)級(jí)100 元。論文撰寫(xiě)獲省“五四杯”、“師陶杯”一等獎(jiǎng)，發(fā)放一次性津貼 300 元 ; 二等獎(jiǎng)100 元 ; 三等獎(jiǎng) 50 元 （ 省教研室、教育學(xué)會(huì)論文獲獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)減半 ） 。獲市“五四杯”一等獎(jiǎng)發(fā)放一次性津貼 100 元 ; 二等獎(jiǎng)50 元 ; 三等獎(jiǎng) 30 元 （ 市教研室、教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)減半） 。 獲市教育故事一、二、三等獎(jiǎng)一次性分別發(fā)放津貼100、 50、30

17、元。發(fā)表論文以稿費(fèi)通知單確認(rèn)（ 在教育部、教育廳、教育局主管以及教科院等教科研單位主辦的教育教學(xué)類(lèi)雜志上發(fā)表除外） 。在教育部主管教育教學(xué)類(lèi)雜志發(fā)表一篇論文一次性發(fā)放津貼200 元 ; 省教育廳主管教育教學(xué)類(lèi)雜志發(fā)表一篇論文一次性發(fā)放津貼150 元 ; 連云港教育上發(fā)表的，一次性發(fā)放津貼100 元 ; 中國(guó)教育報(bào)、江蘇教育報(bào)上發(fā)表的論文，分別發(fā)放一次性津貼100、 50 元。同篇論文獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)，教科研成果不重復(fù)核算，如既獲獎(jiǎng)又發(fā)表的以最高津貼核算。教科研津貼總額最高不得超過(guò)500 元 / 年、音、體、美團(tuán)體比賽指導(dǎo)獲省一、二、三等獎(jiǎng)，分別發(fā)放一次性津貼600、 400、 200 元 ; 獲市

18、一、二、三等獎(jiǎng)，分別發(fā)放一次性津貼300、 200、 100 元 ; 獲區(qū)一、二、三等200、 100、 50.、年終考核優(yōu)秀、校優(yōu)秀教師發(fā)放一次性津貼100 元，優(yōu)秀班主任120 元。10 、考勤獎(jiǎng)100 元 / 月，發(fā)放10 個(gè)月。11 、備課組長(zhǎng)管理津貼50 元 / 月，各處管理員津貼100元 / 月，報(bào)賬員100/ 月，全年共發(fā)放10 個(gè)月。12 、網(wǎng)管 50/ 月、駕駛員50/ 月、物實(shí)50/ 月、生實(shí)50/月、化實(shí)50/月、體育器材50/月、疾防保健50/月、圖書(shū)兼管員 50/ 月、水管員50/ 月，全年共發(fā)放10 個(gè)月。13 加班須進(jìn)行申報(bào)，經(jīng)審核后方可進(jìn)行，加班費(fèi)由校長(zhǎng)室根據(jù)工

19、作情況按每天30-50 元核算，當(dāng)加班個(gè)人消費(fèi)合計(jì)超過(guò) 80 元不得再發(fā)放加班費(fèi)。14 、考績(jī)獎(jiǎng)辦法的制定必須經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)。九年級(jí)中考科目可在考績(jī)獎(jiǎng)上區(qū)別于七八年級(jí)，但考績(jī)獎(jiǎng)的制定必須符合校情，符合績(jī)效發(fā)放的實(shí)情，對(duì)于科目考績(jī)?cè)O(shè)定，應(yīng)充分考慮中考分值權(quán)重，再按分值比例確定金額。15 、圖書(shū)、油印、宿管員等績(jī)效工資按減去干部津貼等以后校平均津貼的80%發(fā)放。16 、校長(zhǎng)兼中層、中層兼班主任等兼職者，均以其所任職務(wù)最高津貼核準(zhǔn)。（ 二 ） 內(nèi)退及病事假人員考核1 、內(nèi)退人員按考核合格計(jì)算，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)教育局相關(guān)文件精神統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。落聘人員扣除全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資;、 病休人員憑縣區(qū)以上級(jí)

20、醫(yī)院的診斷證明、發(fā)票、 病歷 （ 三者缺一不可） ，確認(rèn)后按內(nèi)退人員核算辦法核算。長(zhǎng)期病事假者，停發(fā)相應(yīng)時(shí)間的績(jī)效工資。產(chǎn)假取校平均分值核算。精神類(lèi)、傳染類(lèi)疾病按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（ 三 ） 職級(jí)權(quán)重的確定（1） 、教學(xué)人員的職級(jí)權(quán)重確定為：（ 略 ）注：由原教師系列人員轉(zhuǎn)為教輔、工勤人員的，其職級(jí)權(quán)重依照公益型事業(yè)單位人事制度改革的相關(guān)精神，其職級(jí)權(quán)重下調(diào)一檔。、班級(jí)生數(shù)權(quán)重確定為：（ 略 ）注： （1） 、對(duì)于流生控制，本年考核采用過(guò)渡方式，及各年級(jí)以本年級(jí)的學(xué)期流生平均個(gè)數(shù)為基準(zhǔn)，超平均個(gè)數(shù)的考試成績(jī)計(jì)0 分 ; 低于年級(jí)流生平均個(gè)數(shù)的班級(jí)，則采用四舍五入法，低于年級(jí)流生平均個(gè)數(shù)幾個(gè)人就

21、從班級(jí)學(xué)生考評(píng)分最差學(xué)生中順次減去相應(yīng)差值的人員，（ 不計(jì)成績(jī)） 。（2） 、本次考核中的上半年以20XX-20XX 學(xué)年度第二學(xué)期期末考試人數(shù)為基準(zhǔn)核定權(quán)重，本學(xué)期考核以新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到人數(shù)為基準(zhǔn)，每少一學(xué)生，降低相應(yīng)人數(shù)基準(zhǔn)0.02 個(gè)權(quán)重。 （ 此條和第一條合并計(jì)算）（3） 、20XX年始，如再由現(xiàn)流生一律以0分核算。（4） 、考試科目和考查科目、九年級(jí)科目和七八年級(jí)科目權(quán)重一律為“1 ”，不得隨意抬高考試科目和九年級(jí)科目的權(quán)重。( 四 ) 有以下行為之一者，本年度績(jī)效考核結(jié)果不得評(píng)為合格及以上等次，并及時(shí)予以糾正后，根據(jù)情節(jié)和影響程度定為基本合格和不合格，基本合格者取其假定考核合格績(jī)效的 50%，不合格者不發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：1 、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)