勸學(xué)課前預(yù)習(xí)學(xué)案完美版

1、勸學(xué)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、了解荀子及相關(guān)知識(shí)；2、掌握本文出現(xiàn)的重要字音、通假字、文言實(shí)詞。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容（1）作者及其作品荀子，名 字，時(shí)期人，曾游學(xué)于齊，當(dāng)過(guò)楚國(guó)蘭陵令。后來(lái)失官居家著書(shū)，死后葬于蘭陵。荀子是我國(guó)古代的 、，是先秦家最后的代表，樸素唯物主義思想集大成者。勸學(xué)是荀子的代表作之一，是荀子的第一篇。內(nèi)容分前后兩部分。前部分著重闡明學(xué)習(xí)的重要性，后部分著重闡明學(xué)習(xí)方法。課文節(jié)選自前部分。作者從不同方面論述了學(xué) 習(xí)的重要和必要，從而勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有這樣，才能增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展才能， 培養(yǎng)高尚品德。因此，“勸”在本文是“ ”的意思。所以題意是 （2）字音木直中（）繩輮（

2、）以為輪雖有（）槁（)暴（）金就礪（）則利參?。ǎǎ┲ǎ┟鞫袩o(wú)過(guò)須臾（）（）跂（ ）彰（)輿（）馬生（）非異跬（）步騏驥（）（）駑馬（）鍥（）而不舍朽木不折（）鏤（）螯（)蛇鱔（）（3）通假字輮以為輪，其曲中規(guī) 知明而行無(wú)過(guò) 君子生非異也雖有槁暴，不復(fù)挺者（4）文言實(shí)詞1、君子:2、已：。3、中繩：4、輮:5、規(guī)：6、雖有槁暴：7、挺：8、金：9、就礪：10、參省乎己11、須臾：12、跂：13、而見(jiàn)者遠(yuǎn)14、疾：15、假：16、輿：17、致：18、水：19、絕：20、興：21、跬：22、騏驥：23、用心一也：課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握重點(diǎn)虛詞、特殊句式、詞類活用（重點(diǎn)）;2、學(xué)習(xí)本

3、文比喻論證、對(duì)比論證的方法，提高學(xué)生圍繞中心論點(diǎn)合理論證的能力（難點(diǎn)）。 二、學(xué)習(xí)過(guò)程合作探究（ 1）文言虛詞于：1、青取之于藍(lán)而青于藍(lán)2、苛政猛于虎3、君子生非異也，善假于物也者：1、假舟楫者，非能水也2、雖有槁暴，不復(fù)挺者而：1、吾嘗終日而思矣2、積善成德，而神明自得，圣心備焉（2）特殊句式1、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。2、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。3、輮以為輪（3）詞類活用木直中繩，輮以為輪 君子博學(xué)而日參省乎己假舟楫者，非能水也上食埃土，下飲黃泉用心一也精講點(diǎn)撥1、歸納課文的內(nèi)容要點(diǎn)，列出結(jié)構(gòu)框架第一段：中心論點(diǎn) 第二段：學(xué)習(xí)的意義：（四喻） 第三段：學(xué)習(xí)的作用：（五喻）第四段：學(xué)習(xí)的方法

4、、態(tài)度（十一喻）2、總結(jié)文章的論證方法并舉例說(shuō)明比喻論證排比句論證正反對(duì)比論證3、思考交流勸學(xué)告訴了我們哪些道理？“學(xué)不可以已”的觀點(diǎn)與現(xiàn)代倡導(dǎo)的“終身學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)是 否一致，為什么運(yùn)用比喻對(duì)比的方式寫(xiě)一個(gè)片段，關(guān)于學(xué)習(xí)的議論文。課后練習(xí)與提高1.選出加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)（）A.中繩(zh mg)槁暴（p u）以為輪（r du）金就礪則利（1 i）B.參省乎己（xmg）須臾（y u）跂而望（q i）靛青（d ig）C.跬步（gui）蓼藍(lán)（li co）生而異也 （xing）騏驥(j i)D.鍥而不舍（qi e）駑馬(n t)金石可鏤（1 cu）蛟龍(ji co)2.下列加點(diǎn)詞解釋全正確的一項(xiàng)是

5、（）雖有槁暴（曬） 以為輪（使彎曲）吾嘗跂而望矣（抬起腳尖） 而致千里（送別）君子生非異也（天資，稟性）非利足也（走路）筋骨之強(qiáng)（強(qiáng)壯）聲非加疾也（這里指聲音宏大）而絕江河（橫斷）A. C.3. 選出加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. 忽然撫尺一下，群響畢絕。（停）C.率妻子邑人來(lái)此絕境。（死）4. 選出加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. 挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。（有力的弓）C.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（強(qiáng)壯）5. 選出加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（虛假）C.以是人多以書(shū)假余。（借）6. 選出加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。（向遠(yuǎn)處看）B. 日夜望將

6、軍至，豈敢反乎？（盼望）C. 先達(dá)德隆望尊。（希望）D. 適冬之望日前后。（農(nóng)歷每月十五日）而聞?wù)哒茫@著，清楚）B.D.B會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（極）D.假舟楫者，非能水也，而絕江河。（橫渡）B.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。（有余）D.太后不肯，大臣強(qiáng)諫。（強(qiáng)迫）B大臣犯法，無(wú)所寬假。（包庇）D.君子生非異也，善假于物也。（借助）7. 選出加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. 入芝蘭之室，久而不聞其香。（嗅）B. 以勇氣聞?dòng)谥T侯。（聞名）C不能稱前時(shí)之聞。（見(jiàn)聞）D.順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。（?tīng)見(jiàn)）解析： C 項(xiàng)中聞應(yīng)譯為 名聲。8. 選出加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A. 木直中繩，以為輪。（使

7、彎曲）B. 故木受繩則直，金就礪則利。（接近，放到上）C假輿馬者，非利足也，而致千里。（達(dá)到）D .上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 （統(tǒng)一）9. 找出與例句中加點(diǎn)字意義相同的一句。（1）正中下懷（）A.木直中繩B.天門(mén)中斷楚江開(kāi)C. 上書(shū)諫寡人者，受中賞D.百發(fā)百中（ 2）則知明而行無(wú)過(guò)矣（）A.早歲那知世事艱C.知小謀大（3）雖有槁暴，不復(fù)挺者，A. 假舟楫者，非能水也C.七十者衣帛食肉（4）駑馬十駕，功在不舍（A. 令有功于國(guó)C.項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功（5）積土成山，風(fēng)雨興焉（A. 此先漢所以興隆也C.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興10.找出沒(méi)有通假字的一項(xiàng)（A. 雖有槁暴，不復(fù)挺者。B. 草木有生而無(wú)知

8、D. 兩小兒笑曰： 孰為汝多知乎？ 使之然也（ ）B. 昔者先生以為東蒙主D. 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也）B. 功敗垂成D. 勞苦而功高如此）B. 懷王怒，大興師伐秦D. 政通人和，百?gòu)U具興B.君子生非異也，善假于物也。C君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。D. 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。11. 找出與 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) 的句式相同的一項(xiàng)（）A.微斯人，吾誰(shuí)與歸？B.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。C馬之千里者，一食或盡粟一食。D我孰與城北誰(shuí)美？12. 填空。（1） 荀子， 名 ，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、 文學(xué)家。 荀子 一書(shū)現(xiàn)存 篇，其中第一篇是 。（2） 我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了很多思

9、想流派，形成了一個(gè) 的局面，其中影響較大的四個(gè)流派是儒、墨、 、 ， 荀子是戰(zhàn)國(guó)末期學(xué)派的代表人物之一。（3） 故不積跬步， ；不積小流， 。（4） 學(xué)而不厭， 。答案：A A C D B C C D（1） A （2） C （3） D （4）B （5）CD C12（ 1）況 三十二 勸學(xué)（ 2）百家爭(zhēng)鳴道 法 儒家（3）無(wú)以至千里無(wú)以成江海（ 4）誨人不倦 不論何時(shí)，都要盡可能讓思考與反省預(yù)見(jiàn)到突發(fā)的激情，這于審慎者可輕而易舉做到。心煩意亂之時(shí)，首先要做的就是意識(shí)到這一點(diǎn)。先控制住自己的情緒，下決心不再使之加劇。有了這種高明 的防范，就能很快終止怒氣。要懂得制怒之法，且止息于當(dāng)止之時(shí)：奔跑時(shí)停下來(lái)最難；狂怒時(shí)保持頭腦清醒也一樣難。過(guò)分激動(dòng)，不論程度高低，都會(huì)影響理智。一旦對(duì)發(fā)怒有了這種警醒，就 不會(huì)使你因怒氣而失控，也不會(huì)使你損害良好的辨別力。謹(jǐn)慎地駕馭情緒，就能很好地控制它。你將是馬背上第一個(gè)理智的人。智者最沒(méi)有耐性，因?yàn)閷W(xué)識(shí)減少了他們的耐心。知識(shí)淵博的