三下英語對話課教案

1、三年級（ 英語 ）下冊課題 Unit Welcome back to school課型 對話課教學(xué)內(nèi)容 A Lets talk Look and say教學(xué)目標(biāo) 1能聽懂、會讀本課的關(guān)鍵句型： Im from . 并能簡單地做自我介紹。2能用Welcome來歡迎別人。重點(diǎn)難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】句型：Im from the UK / Shandong.詞匯：welcome, America, Canada, China【教學(xué)難點(diǎn)】Welcome和 the UK的發(fā)音。課前準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備Amy, John, Sarah和Zhang Peng的頭飾。2教材相配套的教學(xué)課件Unit 1 Lets talk3

2、教材相配套的教學(xué)錄音帶情境導(dǎo)入 一. 熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1復(fù)習(xí)第一冊所學(xué)歌曲“Hello”。(使用第一冊Lets sing/A部分配套錄音帶) .2對話練習(xí)：教師：Hello, A.學(xué)生：Hello，teacher.教師：Welcome back to school. Nice to see you again.學(xué)生：Nice to see you, too.請一些學(xué)生做此對話練習(xí)，由教師和一名學(xué)生來做，過渡到由兩名學(xué)生來做。明確目標(biāo) 二、呈現(xiàn)新課 （Presentation）1師生問侯：教師：Good morning, boys and girls.學(xué)生：Good

3、morning teacher.教師：Im Miss Li. Im from China. (手中舉起中國國旗) And you?2讓更多的學(xué)生進(jìn)行自我介紹：Im Im from3教師：Class, we have a new friend today. 讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。使用Lets talk A動畫課件教師反復(fù)點(diǎn)擊對話框中的句子，學(xué)生跟讀模仿。4教師問： Whats the girls name? (Amy)Is she from China? (No)What does Amy say？讓學(xué)生模仿Amy說出：Hi! Im Amy. Im from the UK 。學(xué)生說完此句后，教師說

4、：Amy! Welcome.5教師解釋并教讀單詞：welcome6讓學(xué)生表演課文對話，以小組為單位進(jìn)行競賽。7讓學(xué)生戴上頭飾進(jìn)行自我介紹。自主探究 三、趣味操練（ Practice）1Pass the balloon.游戲規(guī)則：68人一組圍坐成圈，每組發(fā)一個(gè)氣球。誰拿到氣球誰就要用英語進(jìn)行自我介紹。如：游戲開始時(shí)，一人拿著氣球說：Im Tom. Im from China.然后把氣球隨便傳給另一個(gè)人，拿到氣球的人要繼續(xù)游戲。（注：在這個(gè)游戲中，可以把自己當(dāng)成其他國家的人。）2在Lets talk 的基礎(chǔ)上，自編對話并表演。A:（指著B）I have a new friend.B:（起立）Hi,

5、 I am I am fromC: (全班) Nice to meet you.B：Nice to meet you, too.3讓學(xué)生說一說他們所知道的我國省、市的名稱都有哪些。讓學(xué)生用Im from.來表達(dá)出他們所喜歡的地方。如：Im from Ha Nan. /Shandong。交流點(diǎn)撥四、Consolidation （交流點(diǎn)撥）1，呈現(xiàn)課文，播放課文錄音。2，指導(dǎo)學(xué)生用Im from描述自己的國籍或籍貫，并簡單介紹自己。3，利用頭飾，分角色表演對話。練測反饋 五、Exercise （練測反饋）以小組為單位，讓學(xué)生相互說一說自己的籍貫，比一比哪一組說的又快又標(biāo)準(zhǔn)。板書設(shè)計(jì)Unit Welcom