大班主題詳案教案及教學(xué)反思《有趣的十二生肖》

1、大班主題詳案教案及教學(xué)反思有趣的十二生肖 活動設(shè)計(jì)背景屬相是孩子們生活中常接觸到的一個好玩而又奧秘的話題。針對個別孩子對屬相生肖還很含糊這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了本次活動，引發(fā)幼兒對一些生肖屬相疑問的探索，并結(jié)合新年這一主題，讓幼兒了解一些我國的民俗。活動目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解十二生肖有哪十二種動物，在研究中引發(fā)對屬相的進(jìn)一步探索的愿望。2、情感目標(biāo)：知道十二生肖是中國人發(fā)明的，惟獨(dú)中國人才有。激發(fā)幼兒關(guān)注我國豐盛多彩的文化習(xí)俗的愛好。3、能力目標(biāo)：幼兒在了解十二生肖一年一種動物及輪回的邏輯的同時能把十二生肖的動物按挨次粘貼到鐘面上。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動

2、探究的樂觀性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對我國文化習(xí)俗的探索愿望!教學(xué)難點(diǎn)：十二生肖的輪回邏輯和十二生肖的羅列挨次?；顒宇A(yù)備學(xué)問預(yù)備： 熟悉時鐘。物質(zhì)預(yù)備：1、老師自制的十二生肖鐘。2、十二生肖由來的故事課件。3、幼兒制作生肖鐘的鐘盤和十二生肖卡片若干?；顒舆^程(一)開頭環(huán)節(jié)：導(dǎo)入引發(fā)孩子探索愛好：老師出示伴侶給買的生肖手機(jī)鏈，引導(dǎo)幼兒思量：為什么教師的手機(jī)鏈上是 牛 ?不是別的動物呢?調(diào)動幼兒探究生肖屬相神秘的愛好。(二)基本環(huán)節(jié)：1、通過提問引導(dǎo)幼兒說出自己的屬相和家人的屬相。2、引導(dǎo)幼兒研究：我們知道的屬相一共有多少種?人的生肖屬相到底有多少種?3、老師通過出示生肖鐘，引導(dǎo)幼兒說誕

3、生肖鐘和我們的時鐘有什么異同點(diǎn)從而輕松了解和把握十二生肖都是什么? 教案來.自:屈教師教案網(wǎng) (小伴侶看看教師帶來的這個東西像什么?它和我們平常見過的鐘表有哪些相同的地方?鐘面上的十二個數(shù)字變成什么了? )4、通過演示生肖鐘，讓幼兒知道生肖輪回邏輯。小伴侶知道我們的鐘表是不是一圈一圈的轉(zhuǎn)個不停啊?我們的生肖也和鐘表一樣一圈一圈的轉(zhuǎn)個不停，狗年誕生的屬什么?雞年誕生的屬?今年是什么年啊?今年誕生的孩子是屬什么啊?一年有一個屬相，十二個屬相轉(zhuǎn)完需要多長時光啊?5、通過提問引導(dǎo)幼兒探索十二生肖羅列挨次的神秘。為什么選這十二種動物做人的生肖呢?誰規(guī)定的用他們十二個呢?為啥沒有貓呢?幼兒觀賞完故事課件回

4、答：屬相里為什么沒有貓?誰排在了第一，為什么小小的老鼠排在了第一?情感教導(dǎo)：不要像老鼠學(xué)習(xí)，由于他太自私，要守信用，要通過自己的努力獲得第一。(三)結(jié)束環(huán)節(jié)：老師引導(dǎo)幼兒回答：在這十二個動物中，有一個動物不僅動物園里沒有，而且我們都沒有見過真切的它，這是哪個動物呢?(龍)那么龍是什么動物?為什么也要選它呢?(引導(dǎo)幼兒研究一下)老師小結(jié)：龍是中華民族制造的，是中華民族的象征，龍?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌铮埵侵腥A民族制造的，是中華民族的象征，龍?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌?傳奇它能消災(zāi)降福，所以人們特殊愛慕它。而且2012年就是龍年了。小伴侶回家可以讓家長協(xié)助查一查過新年我們中國有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，明天和小伴侶們共享。(四)延長環(huán)節(jié)：今日我們知道了十二生肖這么多的神秘，下面小伴侶自己動手把十二個小動物按挨次粘貼到自己預(yù)備好的鐘面上，看看還能發(fā)覺哪些十二生肖的隱秘?；顒臃此迹罕敬位顒游蚁騺矶际菑囊龑?dǎo)孩子探索生肖神秘的愛好入手，一步步解開孩子們心中對生肖的謎團(tuán)。我感覺到不足的方面是：個別幼兒對十二生肖的羅列挨次還不是非常的清晰，粘貼動物的時候不能夠根據(jù)十二生肖的正確羅