親子游戲課程 文檔

1、親子第一堂：大家歡迎你一、親密活動 寶寶們，我是XX老師，旁邊的這位是XX老師。你們已經(jīng)認識我們了，今天我?guī)砹薠X好朋友，我們先來認識一下吧。找到哪個寶寶就上來介紹自己。它會找誰呢？老師邊做動作邊說：XX小朋友歡迎你！ 二、韻律活動。歌曲小小蛋兒把門開小小蛋兒把門開，開出一只小雞來，毛茸茸啊，胖乎乎，嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來。教師帶領(lǐng)幼兒反復練習，讓幼兒初步掌握。中場休息：上廁所、洗手、喝水 三、操作活動 1、彩色連環(huán)扣 目的：訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)，雙手配合的動作，培養(yǎng)寶寶的觀察、比較和判斷能力，學習顏色分類，正確認識紅、黃、藍三種顏色。 幼兒聽從教師的指令，正確取放，感知顏色的變化。 2、“從哪拿的

2、，放回哪兒去” 讓孩子在簡單的操作中，初步養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。 3、利用手偶結(jié)合兒歌，和寶寶做指令游戲。（小小蛋兒把門開，XX小朋友請出來） 4、寶寶操作，教師和家長做簡單溝通。 5、放音樂，收玩具。（童年） 四、親子游戲：寶寶騎馬 1、教師示范玩一遍，帶著寶寶一起念兒歌。（小朋友來起馬，嗒嗒嗒嗒往前走，烏拉拉烏拉拉，嗚） 玩法：家長將寶寶面對自己放在膝蓋上，邊念兒歌邊抖動雙腳，等到“嗚”時將寶寶滑下放到地毯上。 2、“真好玩，寶寶們玩起來吧?！?五、放松韻律1、“坐了這么久，有點累了吧，一起來運動運動身體吧?！?2、放音樂，自由跟著老師做動作。 3、“今天老師和寶寶們玩得真開心，我們下周見，

3、再見！” 下周準備物品：教師準備 豆娃娃瓶一個家長準備豆豆瓶娃娃一個，每人一個裝有少量豆豆的飲料瓶。親自第二課 可愛的豆寶寶一、親密活動寶寶們，我是XX老師，旁邊的這位是XX老師。你們已經(jīng)認識我們了，今天我?guī)砹薠X好朋友，我們先來認識一下吧。找到哪個寶寶就上來介紹自己。它會找誰呢？老師邊做動作邊說：XX小朋友歡迎你！ 二、韻律活動歌曲小小蛋兒把門開小小蛋兒把門開，開出一只小雞來，毛茸茸啊，胖乎乎，嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來。教師帶領(lǐng)幼兒反復練習，讓幼兒熟練掌握。中場休息：上廁所、洗手、喝水三、操作活動 活動準備：豆豆瓶娃娃一個，每人一個裝有少量豆豆的飲料瓶。 活動過程： 1、出示豆豆瓶娃娃，歡迎豆豆

4、寶寶。 “今天老師請來了好朋友豆豆，我們一起和他打個招呼吧！” 2、豆豆瓶娃娃和每個寶寶手中的瓶娃娃親一親，讓寶寶告訴豆豆“我是×××” 3、播放音樂小小蛋兒把門開 指導要點：讓寶寶和家長一起隨音樂表演，培養(yǎng)寶寶舉止大方地表現(xiàn)自己的能力，初步培養(yǎng)寶寶對節(jié)奏感的認識。 四、親子游戲活動準備：音樂動一動 活動過程： 1、家長帶寶寶面向教師站成半圓，教師邊念兒歌邊做動作。 2、教師向家長提出指導要求。 3、教師帶領(lǐng)寶寶邊念兒歌邊做動作23遍。 附兒歌：動一動 動動頭兒動動腳， （兩手叉腰，頭左右搖晃，一腳跺地兩下） 扭扭屁股扭扭腰， （兩手叉腰，屁股、腰左右扭動） 小手

5、小腳問聲好， （兩手舉高轉(zhuǎn)手腕，彎腰兩手下垂轉(zhuǎn)手腕） 小腳高興地到處跑。（兩手握拳至腰間，自轉(zhuǎn)一圈）指導要點：讓家長和寶寶一起隨音樂表演，增強寶寶表演的興趣，促進寶寶動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。五、放松韻律1、“坐了這么久，有點累了吧，一起來運動運動身體吧。” 2、放音樂，自由跟著老師做動作。 3、“今天老師和寶寶們玩得真開心，我們下周見，再見！” 親子第三課 快樂的戶外活動活動：走走走 活動一：大腳小腳 主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。 指導要點： 家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。 家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。 建 議：這個游戲適合學步兒

6、，幫助他們體會走路的動作感覺。 附：兒歌 一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。活動三：踩尾巴 主要目標：培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。引導孩子大膽地行走。 活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。 指導要點： 在家長的后腰上系著尾巴行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。 教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。 建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。下周準備 教師準備 玩具飛機一架親子第四課 靈活的小手指一、親密活動家長帶寶寶圍成圓圈坐好，教師逐一將小絨球滾給寶寶，家長引

7、導寶寶用“你好，我是*”與大家打招呼。其他家長引導寶寶相互呼應問好。溫馨提示：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。在日常生活中，當寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時，可鼓勵寶寶用多種方式與人打招呼。二、韻律活動動一動過程： 1、家長帶寶寶面向教師站成半圓，教師邊念兒歌邊做動作。 2、教師向家長提出指導要求。 3、教師帶領(lǐng)寶寶邊念兒歌邊做動作23遍。 附兒歌：動一動 動動頭兒動動腳， （兩手叉腰，頭左右搖晃，一腳跺地兩下） 扭扭屁股扭扭腰， （兩手叉腰，屁股、腰左右扭動） 小手小腳問聲好， （兩手舉高轉(zhuǎn)手腕，彎腰兩手下垂轉(zhuǎn)手腕） 小腳高興地到處跑。（兩手握拳至

8、腰間，自轉(zhuǎn)一圈）三、運動時光 目標：發(fā)展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協(xié)調(diào)能力 過程： 1、手指游戲。 一條小蟲，爬爬爬（模仿毛毛蟲繞手爬的樣子）； 兩只小兔跳跳跳（模仿小兔跳） 三只小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動作）； 四只烏龜爬爬爬（匍匐地上慢慢爬） 五個小朋友，拍拍手（兩手在胸前做拍手動作）。 中場休息：上廁所、洗手、喝水四、親子游戲：飛機慢慢地飛，開始飛快了，飛機飛得很高很高，飛機飛得很低很低，飛機側(cè)著飛，換個方向側(cè)著飛，飛機飛累了，休息一會兒，繼續(xù)我們的航行。 “今天，寶寶們要和媽媽一起來玩開飛機的游戲，請媽媽抱住寶寶的身子，寶寶的雙手伸開做飛機，準備好了嗎？飛機要起飛了。飛機場到了，請

9、寶寶們找個空的機位停好飛機吧?！?五：結(jié)束時光： 目標：在家長的撫觸中放松身心，再次體驗游戲的快樂。下周準備：家長準備：橡皮泥、吸管或小木棒。教師準備同上，實物棒棒糖若干。親子第五課 我有一雙神奇的小手一、親密活動 目標： 1、通過教師的介紹點名字增進師生之間的感情，減少陌生感。 2、增加喜歡老師喜歡幼兒園的情感。 過程： 1、教師手拿手偶介紹自己，并與每個小朋友握手。2、教師一一點名，點到一個小朋友一個小朋友上來擁抱一下，教師有鼓勵的語言，幼兒有相應的回應，貼畫獎勵。二、韻律活動手指游戲：目標：發(fā)展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協(xié)調(diào)能力 過程： 一條小蟲，爬爬爬（模仿毛毛蟲繞手爬的樣子）； 兩

10、只小兔跳跳跳（模仿小兔跳） 三只小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動作）； 四只烏龜爬爬爬（匍匐地上慢慢爬） 五個小朋友，拍拍手（兩手在胸前做拍手動作）。中場休息：上廁所、洗手、喝水三、運動時光游戲：跟我做 目標： 1、鍛煉寶寶動作模仿能力，增加寶寶動作的協(xié)調(diào)性。 2、在游戲中增進了親子間的情感。過程：父母一邊說“請你跟我這樣做”，一邊做出各種各樣的動作，如兩手放在頭兩側(cè)，雙腳同時往前學小兔跳；或兩臂平舉，上下擺動學小鳥飛；或者做開飛機、劃船的動作，讓寶寶跟著一起做。四、美工活動：棒棒糖目標：能夠把橡皮泥團成圓形。 過程： 1、教師出示棒棒糖，詢問是什么？想不想也有一個棒棒糖激發(fā)幼兒興趣。 2、分給每

11、個幼兒一塊橡皮泥，老師示范團球技能。 3、幼兒自己嘗試團泥，扎在小棍上。 4、獎勵每個寶寶一個棒棒糖。五、結(jié)束時光： 目標：在家長的撫觸中放松身心，再次體驗游戲的快樂。下周準備呼啦圈一個（漁網(wǎng)）、印有小魚的紙張，人手一份。親子活動六 小魚游來了一、親密活動教師和幼兒家長簡單問好，介紹活動流程。二、律動：請你跟我這樣做 目標： 1、鍛煉寶寶動作模仿能力，增加寶寶動作的協(xié)調(diào)性。 2、在游戲中增進了親子間的情感。過程：父母一邊說“請你跟我這樣做”，一邊做出各種各樣的動作，如兩手放在頭兩側(cè)，雙腳同時往前學小兔跳；或兩臂平舉，上下擺動學小鳥飛；或者做開飛機、劃船的動作，讓寶寶跟著一起做。三、美工活動：小

12、魚來了目標：學習畫圓技能，掌握正確的握筆姿勢。指導家長：請家長學會觀察，教寶寶掌握正確的握筆姿勢，隨時提醒寶寶把泡泡畫成圓圓的。準備：有小魚的紙每人一張 油畫棒每人一個過程： 1、老師向家長交待繪畫的名稱、目標和指導。 2、出示范例引起寶寶的興趣。3、示范老師向?qū)殞氈v清握筆姿勢和畫法。中場休息：上廁所、洗手、喝水四、游戲“網(wǎng)小魚”。“老師也想認識一下寶寶，我們一起來做網(wǎng)小魚的點名游戲吧！”教師拿出呼啦圈：“看，這是我的漁網(wǎng)，等一會兒我要邊走邊唱：許多小魚游來了，游來了，游來了。許多小魚游來了，快快抓?。‘斘页阶詈笠痪淇炜熳プ?！時，用漁網(wǎng)套住哪位寶寶，就請這位寶寶站起來向大家揮揮手，并由他的家

13、長幫助介紹寶寶的名字或小名：我叫XXX。然后老師帶領(lǐng)大家一起拍手說：XXXXXX歡迎你！”集體游戲“網(wǎng)小魚”，直到每一位寶寶都被介紹到。五、結(jié)束活動。1、“坐了這么久，有點累了吧，一起來運動運動身體吧?！?2、放音樂，自由跟著老師做動作。 3、“今天老師和寶寶們玩得真開心，我們下周見，再見！”活動七：小火車活動目標：1、認識火車，學會念小火車的兒歌。 2、學習粘貼的技能，初步養(yǎng)成良好的操作習慣。 3、練習一個跟著一個走，跑。活動準備：火車圖片一張、印有火車的作業(yè)紙（無輪）、小圓（車輪）、棉簽人手一份、抹布若干、活動過程：一、問候時光：教師和寶寶相互問候一起玩。 點名：老師點到寶寶的名字后，鼓勵

14、寶寶大聲說“大家好”。二、快樂時光：1、學兒歌 （1）學念兒歌小火車。出示玩具小火車：“寶寶看，這是什么？”（學說小火車）火車是什么樣子的？（小火車，長又長） 前面是什么？（前面是車頭） 后面是什么？（后面是車廂） 車頭和車廂是怎么樣的？（車頭拉著車廂跑） 火車怎么叫的？（嗚嗚嗚嗚向前方）寶寶跟著老師輕聲念 老師念前半句，寶寶接念后半句。 請個別寶寶上臺表演念兒歌。中場休息：上廁所、洗手、喝水2、添畫火車輪子出示沒有車輪的火車：寶寶看，火車上少了什么？今天，我們就來給火車裝上輪子，讓火車開起來。 老師示范講解貼輪子。 教師示范給火車涂色。 寶寶雙手領(lǐng)材料進行操作活動。三、游戲：開火車。老師做火

15、車頭，帶領(lǐng)寶寶一起玩開火車游戲。 請兩位家長做山洞，家長與寶寶一起開火車。 請家長朋友做長長的山洞，寶寶做火車鉆過山洞。四、結(jié)束活動。 附兒歌： 小火車 小火車，長又長， 前面是車頭， 后面是車廂， 車頭拉著車廂跑， 嗚嗚嗚嗚向前方。 活動八高高興興上幼兒園活動目標：1、引導幼兒高高興興上幼兒園的情感。2、學說短句：“我高高興興上幼兒園。”活動準備：1、木偶小兔與兔媽媽。2、積木搭成的幼兒園?；顒舆^程：一、引起幼兒興趣。1、出示木偶，提問：它們是誰？（小兔、兔媽媽）示范講述，提示幼兒向它們問好。2、教師邊表演邊講述：早上，兔媽媽要上班，它問小兔：“媽媽要上班，小兔上哪里？”小兔說：“媽媽去上班

16、，我高高興興上幼兒園?！蓖脣寢尠研⊥盟偷接變簣@，小兔向兔媽媽揮揮手說：“媽媽再見！”小兔高高興興來到班上，看見老師，向老師鞠躬說：“老師早?！毙⊥糜卸Y貌，老師喜歡它。二、幼兒練習說短句。1、提問：小兔是怎樣上幼兒園的？今天誰也像小兔一樣高高興興上幼兒園？ 2、教師拿著木偶走到幼兒面前，引導幼兒說給小兔聽：“我像小兔一樣高高興興上幼兒園。三、游戲“網(wǎng)小魚”。老師引導幼兒一起來做網(wǎng)小魚的點名游戲。教師拿出呼啦圈：“看，這是我的漁網(wǎng)，等一會兒我要邊走邊唱：許多小魚游來了，游來了，游來了。許多小魚游來了，快快抓?。‘斘页阶詈笠痪淇炜熳プ。r，用漁網(wǎng)套住哪位寶寶，就請這位寶寶向大家介紹自己的名字：我叫XXX，我喜歡上幼兒園然后老師帶領(lǐng)大家一起拍手說：XXX幼兒園歡迎你！”集體游戲“網(wǎng)小魚”，直到每一位寶寶都被介紹到。四、結(jié)束活動。 請家長和幼兒一起和老師隨音樂做大公雞嗚嗚叫的律動，結(jié)束活動，歡迎孩子們加入實驗幼兒園的大家庭