大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的二等分》

1、大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思有趣的二等分 設(shè)計意圖：幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要指出： 引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、物體、空間、時光等等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好 。大班幼兒具備了一定的動手能力，在日常生活中對等分也有所接觸，但不能把握真正的含義。按照大班幼兒的奇怪心強，具有一定的動手能力等特點，設(shè)計 熊寶寶分圖形 的教學(xué)情境由簡到難，讓幼兒通過操作圖形來探究活動，并支持、鼓舞幼兒舉一反三把抽象的概念與詳細(xì)實物產(chǎn)生聯(lián)系，這樣，幼兒學(xué)得活，易把握，不僅將普通的熟悉遷移到詳細(xì)的事物上，擴大熟悉面，而且對開辟幼兒思維，培養(yǎng)思維精確性，并激發(fā)幼兒數(shù)學(xué)愛好?；顒用Q及內(nèi)容：大班數(shù)學(xué)-好玩的二等分活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將

2、一個物體分成相等的兩份。2、探究物體等分的多種，激發(fā)幼兒對等分的愛好?；顒又亍㈦y點重點：學(xué)習(xí)二等分。難點：通過操作引導(dǎo)幼兒探究物體等分的多種辦法。活動預(yù)備：材料：綢帶、紙(圓形、正方形、長方形、三角形)、等分練習(xí)紙、熊的一家圖?；顒舆^程：(一)講解演示師： 熊媽媽生了兩只熊寶寶，兩只熊寶寶頭上都扎了一根小辮多可愛呀，熊媽媽要給兩只熊寶寶的小辮扎上美麗的綢帶，可是熊媽媽現(xiàn)在惟獨一根綢帶，怎么辦才干讓兩只熊寶寶都能扎到綢帶呢?1、組織幼兒研究，等充分表達(dá)看法后，老師邊講解邊演示。2、把綢帶兩頭對折，剪成一樣大小的兩份，叫二等分。 教案來自：屈;教師教;案網(wǎng). (使幼兒感知二等分的含義)。(二)操作

3、探究操作一：等分圓形紙師：熊媽媽給兩只熊寶寶預(yù)備了一張美麗的圓形紙，她把這張紙給了兩只小熊，要小熊把圓形紙分成一樣大小的兩份，一份給奶奶，一份給外婆。小伴侶猜猜，兩只小熊用什么方法分這張紙?1、為幼兒提供圓形材料紙，幼兒動手操作。2、組織幼兒研究等分的辦法。3、小結(jié)：把圓形對折，然后剪成一樣大小的兩份，叫二等分。使幼兒進(jìn)一步感知二等分的含義。操作二：熊媽媽還給小熊預(yù)備了正方形、長方形的糕點，一樣要請兩只小熊把他們分成一樣大的兩份，送給奶奶和外婆。1、為幼兒提供正方形、長方形的材料，考慮有沒有其他對折的方法來二等分。2、幼兒操作探究。3、請幼兒介紹新辦法。4、老師小結(jié)：向幼兒介紹講清對角線折、對角折的辦法。請沒有這樣折過的幼兒重新試一次。(三)鞏固練習(xí)：嬉戲找伴侶師：三角形、小房子、蝴蝶、蜻蜓的伴侶不在啦，教師請寶寶們找找他們的伴侶在不在你們的桌子上，在的把它貼好。(看看哪個寶寶最快幫他們找到伴侶)1、老師講評幼兒的活動結(jié)果。2、幼兒展示自己拼貼的圖形?；顒友娱L：你們今日表現(xiàn)的都不錯，教師特意給你們每組的寶寶預(yù)備了一個蛋糕，可是我們今日只學(xué)會了二等分，但是我們又有四個寶寶，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來分呢?現(xiàn)在我們一起回教室來分分看，怎樣才干四個寶寶都吃到一樣多的蛋糕。教學(xué)反思：理解二等分概念，真