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文檔簡介
1、第四課時第一步 常規(guī)訓練（10分鐘）一、常規(guī)訓練（10分鐘）1.1.弟子規(guī)弟子規(guī)2.2.隨筆或日記欣賞隨筆或日記欣賞第二步 情境引入（3分鐘）學習目標：學習目標：1.學會分析人物性格，正確評價人物；2.學習魯迅先生從小熱愛大自然、熱愛自由的生活。第三步 交流感知（25分鐘）利 用 文 本 訓 練書塾里的先生是怎樣書塾里的先生是怎樣一個人一個人? ?（從（從外貌外貌和和性格性格兩方面進行分析）兩方面進行分析）1.1.外貌：外貌：高高而瘦的而瘦的老人、須發(fā)花白、戴著老人、須發(fā)花白、戴著大眼鏡大眼鏡2.2.性格：性格：方正、質樸、博學方正、質樸、博學 魯迅的塾師壽鏡吾魯迅的塾師壽鏡吾利 用 文 本
2、訓 練* *童年的魯迅對他的老師是什么童年的魯迅對他的老師是什么態(tài)度？態(tài)度？學生學生小組小組研討和展示研討和展示3.3.師生講評或總結（5 5分鐘）對對 老老 師師方正、質樸、博學方正、質樸、博學 恭敬恭敬不回答我的問題不回答我的問題 不滿不滿有戒尺不常用有戒尺不常用讀書入神讀書入神時學生可以畫畫時學生可以畫畫 開明開明利 用 文 本 訓 練怎么理解文中最后一句話怎么理解文中最后一句話“這這東西早已沒有了罷。東西早已沒有了罷?！? ?學生學生小組小組研討和展示研討和展示 這句話寫的是童年時趁老師讀書這句話寫的是童年時趁老師讀書入迷在座位上描繡像，表面違紀，實際反入迷在座位上描繡像，表面違紀，實
3、際反映出映出對藝術的追求對藝術的追求； 反映私塾教育嚴重反映私塾教育嚴重束縛束縛學生自由學生自由發(fā)展，表現作者的發(fā)展，表現作者的遺憾、遺憾、惋惜惋惜之之情以及對情以及對三味書屋的三味書屋的留戀留戀。主 題 熱愛自然、追求新鮮知熱愛自然、追求新鮮知識、識、天真、幼稚、歡樂的心理。天真、幼稚、歡樂的心理。第四步 互助釋疑第五步 總結提升（5 5分鐘）課外拓展，推薦書目：課外拓展，推薦書目：1.1.園里的植物園里的植物（周作人）（周作人）2.2.欣賞品味童趣欣賞品味童趣母親的童年趣事母親的童年趣事3.3.朝花夕拾朝花夕拾（魯迅）（魯迅）第五步 總結提升（5 5分鐘）從日本隊回來后從日本隊回來后 自 嘲運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)
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