五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元因數(shù)和倍數(shù)（第8課時(shí)）教案新人教版

1、精選第八課時(shí) 教學(xué)三維目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，會(huì)根據(jù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)解決一些實(shí)際問題。2、掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。3、經(jīng)歷概念的辨別和指導(dǎo)練習(xí)的過程，體驗(yàn)比較、分析、練習(xí)提高。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、會(huì)運(yùn)用質(zhì)數(shù)和合數(shù)解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：投影、數(shù)字卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)回顧。1、什么叫質(zhì)數(shù)？什么叫合數(shù)？2、20以內(nèi)有哪些質(zhì)數(shù)？3、判斷下列各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？23   30    47    52   

2、 33    71    85    97    98指名說一說23為什么是質(zhì)數(shù)？97為什么是合數(shù)？二、指導(dǎo)練習(xí)1、理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。（1）什么數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)？（2）最小的質(zhì)數(shù)是多少？它是偶數(shù)還是奇數(shù)？（3）是不是所以的偶數(shù)都是合數(shù),所以的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)？（4）最小的合數(shù)是多少？組織學(xué)生在小組中討論以上問題，并互相交流。學(xué)生匯報(bào)時(shí)，要求學(xué)生舉例說明。2、教材練習(xí)四第3題（1）先讓學(xué)生在小組中自主探討這三個(gè)問題。（2）組織學(xué)生匯報(bào)，說一說這些數(shù)都

3、是幾？你是怎么判斷的？三組中的兩個(gè)數(shù)分別是3和7；13和7；2和4。3、教材練習(xí)四第4題（1）教師出示題目，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，理解題意。教師：從圖上你知道哪些數(shù)學(xué)信息？小猴遇到了什么問題？（2）讓學(xué)生獨(dú)立幫助小猴解決問題，把解決問題的過程在小組中交流。4、教材練習(xí)四第5題（游戲）教師說明游戲規(guī)則：先由老師說出一個(gè)大于2的偶數(shù)，同學(xué)們找出和為這個(gè)數(shù)的兩個(gè)質(zhì)數(shù)，看誰找得又對(duì)又快。教師出示數(shù)字：8 12 14 20 24學(xué)生兩人一組，互玩游戲。三、提高練習(xí)教師出示：在8，15，4，13，19，2，26，9，45，32，17，22這些數(shù)中，偶數(shù)有： ，奇數(shù)有： ；質(zhì)數(shù)有： ，合數(shù)有： ；2的倍數(shù)有： ，3的倍數(shù)有 ，5的倍數(shù)有 。