五年級(jí)英語上冊(cè)Unit1What’shelike（第三課時(shí)BLet’stryLet’stalk）教學(xué)設(shè)計(jì)人教PEP版

1、精選第三課時(shí)一、課時(shí)內(nèi)容教科書第教科書第7頁： B. Lets try Lets talk 二、課時(shí)分析本課時(shí)是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語教科書五年級(jí)上冊(cè)的第一單元第三課時(shí)，圍繞“Whats he like?”這個(gè)話題展開內(nèi)容。包括Lets try和Lets talk二個(gè)板塊。 Lets try是聽力訓(xùn)練，是為L(zhǎng)ets talk部分做鋪墊的。 Lets talk是圍繞本單元的總話題“Whats he like?”展開的第二個(gè)對(duì)話場(chǎng)景，即陳杰與約翰談?wù)撚嘘P(guān)他們的新語文老師王女士外貌及性格特征的對(duì)話，呈現(xiàn)了will be ，Whats she / he like? / He / She is

2、， Do you know ?的句型，通過陳杰介紹新語文老師的情況，約翰了解到王女士是一位慈祥但有時(shí)嚴(yán)厲的語文老師，并且還知道這位新語文老師就是陳杰的媽媽。于是學(xué)生們得到啟發(fā)，愿意積極主動(dòng)參與問答式交流，會(huì)得到很多有趣的信息，并且交流過程彼此帶來愉快的心情。對(duì)話后面提供了六個(gè)有關(guān)對(duì)人物性格特征描述的形容詞（funny，kind，quiet，strict，nice，friendly），和問答對(duì)話例句Whats Chen Jie like? Shes quiet.學(xué)生們可以更替人名和形容詞，進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)，實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用新學(xué)句型，以便應(yīng)對(duì)真實(shí)生活中的實(shí)際交流。本課時(shí)是本單元B部分的首課時(shí)，在整個(gè)單

3、元中起推進(jìn)與拓展的作用，重點(diǎn)掌握Whats she / he like? / He / She is的問答句型和一些常用形容詞。對(duì)話中呈現(xiàn)了一個(gè)一般將來時(shí)態(tài)的陳述句，一個(gè)以what like引導(dǎo)的特殊疑問句的問答形式，以及兩個(gè)分別以is/ do開頭的一般疑問句及其肯定、否定回答方式，加深了學(xué)生對(duì)該句型的認(rèn)知度， 接下來又呈現(xiàn)了七個(gè)描述人物外貌及性格特征的形容詞，學(xué)生們二人一組，針對(duì)自己的任課老師進(jìn)行問答練習(xí)活動(dòng)，從而達(dá)到熟練運(yùn)用句型Whats she / he like? / He / She is進(jìn)行相互交流，更加深入了解對(duì)方對(duì)老師深入了解，加深了對(duì)老師的尊敬與崇拜。本課是在情景對(duì)話中學(xué)習(xí)重

4、點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型，也就是首先幫助學(xué)生們理解情景對(duì)話內(nèi)容，明白什么時(shí)候運(yùn)用什么句型。我準(zhǔn)備借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，把對(duì)話內(nèi)容，以動(dòng)畫形式呈獻(xiàn)給大家，聲形并茂，活靈活現(xiàn)，直觀易懂，事半功倍，采用分組表演對(duì)話內(nèi)容滿足孩子們的表現(xiàn)欲望，增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的自信心。為學(xué)生們多創(chuàng)設(shè)情景游戲，幫助學(xué)生通過多種訓(xùn)練方式，熟練掌握重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型。三、課時(shí)目標(biāo)1.能夠聽、說、讀、寫重點(diǎn)句型：Whats she like? Shes kind.2.能夠正確理解含有will be的句型：Ms Wang will be our new Chinese teacher.3.能夠正確區(qū)分Ms與Mr，Miss，Mrs等詞的用

5、法。正確理解sometimes的用法。4.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)表演對(duì)話中的內(nèi)容，并且在真實(shí)情境靈活運(yùn)用所需核心句型進(jìn)行真人面對(duì)面對(duì)話交流。四、課時(shí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）正確理解will be，sometimes的含義及用法。（2）掌握重點(diǎn)特殊問句：Whats she like?（3）能夠正確區(qū)分Ms與Mr，Miss，Mrs等詞的用法。2.難點(diǎn)能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)表演對(duì)話中的內(nèi)容，并且在真實(shí)情境靈活運(yùn)用所需核心句型進(jìn)行真人面對(duì)面對(duì)話交流。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師課前精心制作PPT課件以及微課視頻，準(zhǔn)備好錄音設(shè)備，自制詞卡與圖卡，學(xué)生自制人物頭飾。六、教學(xué)過程1.課前熱身T：Good morning, boys

6、 and girls.Ss：Good morning, Miss Zhang.T：What time is it now?Ss：Its eight thirty.T：Its time for our English class.Ss：Great.T：Stand up, please. Say and do follow me.Ss：Yes.T：Hello. Hello. Im polite.我有禮貌。Ss：Hello. Hello. Im polite.我有禮貌。T：A-B-C-D-E-F-G, Im hard-working.我很勤奮。Ss：A-B-C-D-E-F-G, Im hard-wo

7、rking.我很勤奮。T：Look! Im helpful.我很有用。Ss：Look! Im helpful.我很有用。T：五六三十。Im clever.我很聰明。Ss：五六三十。Im clever.我很聰明。T：No! No! Im shy.我很靦腆。Ss：No! No! Im shy.我很靦腆。T：Whats she like?她什么樣？Ss：Whats she like?她什么樣？T：Shes shy, too.她也很靦腆。Ss：Shes shy, too.她也很靦腆。設(shè)計(jì)意圖：通過說唱形式既可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)，也可以預(yù)習(xí)新內(nèi)容，以這種形式進(jìn)行預(yù)習(xí)，學(xué)生們會(huì)把這種說唱帶到課下游玩中，經(jīng)常吟誦

8、，不知不覺就容易把沒學(xué)過的知識(shí)變?yōu)槭煜ち?，這就是潛移默化。2.導(dǎo)入 （1）播放英語歌曲“Whos your teacher?”熟悉英語環(huán)境。由于是多次播放，多數(shù)學(xué)生們對(duì)這首歌曲已經(jīng)熟悉了，因此鼓勵(lì)學(xué)生們大聲跟唱是沒什么困難了。（2）做蘿卜蹲小型比賽。在新授課之前，先復(fù)習(xí)前面學(xué)過的重點(diǎn)詞匯，請(qǐng)兩組先后到前臺(tái)做蘿卜蹲游戲，帶領(lǐng)大家一起復(fù)習(xí)A部分的重點(diǎn)詞匯：old，young，funny，kind，strict。還可以再多加幾個(gè)詞：tall，friendly，quiet等等。舉例如下：S1：old蹲，old蹲，old蹲完了strict蹲。S2：strict蹲，strict蹲，strict蹲完了you

9、ng蹲。S3：young蹲，young蹲，young蹲完了kind蹲。S4：kind蹲，kind蹲，kind蹲完了funny蹲。S5：funny蹲，funny蹲，funny蹲完了strict蹲。S2：strict蹲，strict蹲，strict蹲完了old蹲。S1：old蹲，old蹲，old蹲完了kind蹲。設(shè)計(jì)意圖：以游戲形式復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，學(xué)生們會(huì)非常感興趣，興奮至極，意猶未盡，迅速完成復(fù)習(xí)任務(wù)，瞬間喚醒學(xué)生們的記憶。（3）語言導(dǎo)入。T：Boys and girls, Ms Wang is new teacher here. Do you want to know: What is Ms

10、Wang like?Ss：Yes.T：OK. Please look at page 7 “Lets try.” Now Lets listen and tick, please.設(shè)計(jì)意圖：通過聽錄音判斷對(duì)錯(cuò)的訓(xùn)練形式，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了，時(shí)間短，收效快。附：Lets try聽力材料Ms Wang is a new teacher here. Listen and tick.王女士在這里是一位新老師，聽錄音，給正確選項(xiàng)打?qū)?。Man: Whos that woman? 那位女士是誰？Woman: Thats Ms Wang. Shes a new teacher here. 那是王

11、女士。她在這里是一位新老師。Man: Whats she like? 她什么樣？Woman: Shes very friendly. 他非常友好。答案：friendly3. 新課呈現(xiàn) （1）播放動(dòng)畫課件，觀看情景對(duì)話。打開多媒體，點(diǎn)擊動(dòng)畫課件視頻，播放對(duì)話情景，請(qǐng)學(xué)生們觀看陳杰和約翰是如何對(duì)話的。老師講解重點(diǎn)詞句。will意為“將來；將要”，后面跟動(dòng)詞原形be，will be意為“將要成為”，例如：I will be a driver.我將要成為一名司機(jī)。 I will be a doctor.我將要成為一名醫(yī)生。出示PPT課件，辨析will與be going to的用法Will表示的將來時(shí)間

12、較遠(yuǎn)一些，表示客觀上將來是必要發(fā)生的事情，沒有“提前約定、計(jì)劃、準(zhǔn)備”的意思。be going to加動(dòng)詞原形，表示近期、眼下就要發(fā)生的事情，表示主管判斷將來要發(fā)生的事情，含有“提前約定、計(jì)劃、準(zhǔn)備”的意思。例如：I am going to watch TV with my grandma this night.我打算今晚和我的奶奶一起看電視。Mr Wang will be a singer one day.總有一天王先生將會(huì)成為一名歌唱家。PPT展示即學(xué)即練：根據(jù)漢語意思選擇合適的選項(xiàng)。小明打算明天給我畫一幅小鳥的圖片。Xiao Ming is going to _draw a bird p

13、icture for me tomorrow. Lily _a teacher in the future. 將來李莉?qū)⒁蔀橐晃焕蠋?。A.will be B.is going to 正確答案：B AWhats she like?她什么樣？這是一個(gè)以what引導(dǎo)的特殊疑問句，like在這里意為“像”，通常是對(duì)某個(gè)人的外貌及性格特征進(jìn)行提問的句型。sometimes是頻度副詞，意為“有的時(shí)候”，通常放在主語和謂語動(dòng)詞之間，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)，可以放在句首。例如：We sometimes speak English at school.我們?cè)趯W(xué)校有的時(shí)候說英語。Sometimes they play f

14、ootball after school.有的時(shí)候他們放學(xué)踢足球。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于學(xué)生來說，無論是新結(jié)識(shí)的詞匯還是句型，都需要老師給以明確的講解與告知，這就如同黑暗中一盞盞明燈點(diǎn)亮了前行的道路。PPT出事物主代詞。展示物主代詞，請(qǐng)學(xué)生們分清詞義與用法。物主代詞我的你（們）的他的她的它的我們的他/她/它們的形容詞性物主代詞myyourhisheritsourtheir名詞行物主代詞mineyourshishersitsourstheirs在英語表達(dá)中，物主代詞用來表示人和物之間的所屬關(guān)系，分為形容詞性物主代詞，和名詞性物主代詞，形容詞性物主代詞常放在名詞前面，名詞性物主代詞必須獨(dú)立使用，后面不能跟

15、名詞，它相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”。例如：your pen = yours你（們）的鋼筆； our books = ours我們的書。設(shè)計(jì)意圖：物主代詞使學(xué)生們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的詞匯，以表格形式展示給學(xué)生，以便學(xué)生們?cè)诮窈笕粘＝浑H中，信手拈來，避免錯(cuò)用。PPT展示like的不同用法。含有l(wèi)ike的常用句型： A.  What is.like? .怎么樣？ （本科的重點(diǎn)句型）例如：What is the weather like today? It is c

16、loudy. 今天的天氣怎么樣？ 多云。 B. How do you like.?意為“你認(rèn)為怎么樣？”(What do you think of.？)    How do you like the story?你認(rèn)為這個(gè)故事怎么樣？  It's very funny.很滑稽可笑。 C. What do you like

17、 about.？意為“關(guān)于你喜歡什么？”，用來詢問對(duì)方所喜歡的內(nèi)容。   例如：What do you like about this skirt?你喜歡這件裙子的什么？ Its cheap and blue. 他便宜而且是藍(lán)色。D. What would Tom like?湯姆想要點(diǎn)什么？ E. Would you like +名詞  to do sth.?意為"你想要嗎？&

18、quot;，用來詢問對(duì)方是否需要什么或征求意見與看法。   Would you like some bananas?你想要一些香蕉嗎？   Would you like to go shopping with us?你愿意和我們一起去購物嗎？設(shè)計(jì)意圖：like的適用范圍很多，給學(xué)生們拓展一些知識(shí)面，讓學(xué)生們熟知like在不同句型中的不同翻譯方法，便于學(xué)生們靈活地學(xué)以致用，避免呆板死記硬背的學(xué)習(xí)模式。（2）練習(xí)朗讀對(duì)話。重新播放對(duì)話課件，

19、學(xué)生跟讀數(shù)遍；老師領(lǐng)讀，學(xué)生代表領(lǐng)讀。分組朗讀。把全班分成男生和女聲兩組，男生扮演陳杰，女聲扮演約翰，朗讀完畢，然后讓女聲扮演陳杰，男生扮演約翰。同桌進(jìn)行分角色、換角色朗讀。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)英語，重在多讀，會(huì)讀了，而且朗讀熟練了，就會(huì)無意間記住很多重點(diǎn)句型，為學(xué)生們把書本知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)奠定了很好的基礎(chǔ)。（3）分角色配音朗讀對(duì)話。再次播放對(duì)話課件，二人一組，進(jìn)行動(dòng)畫配音比賽，最后評(píng)出優(yōu)勝小組給與獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：這是給學(xué)生們展示自己才藝的機(jī)會(huì)，學(xué)生們積極踴躍，爭(zhēng)先恐后，參與已是極為強(qiáng)烈，同時(shí)老師把各小組配音效果錄制下來，課后重新篩選，以備發(fā)到學(xué)生家長(zhǎng)微信群里，供家長(zhǎng)們欣賞評(píng)論。（4）表演對(duì)話。請(qǐng)

20、學(xué)生們分角色記憶對(duì)話內(nèi)容，練習(xí)脫稿表演對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生們以小組為單位，分別到前臺(tái)進(jìn)行表演，學(xué)生代表和老師一起合作，評(píng)出優(yōu)勝小組，給與獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：把書本變成劇本，進(jìn)行表演，看誰的表現(xiàn)能力更好，這樣就把靜態(tài)的知識(shí)演變?yōu)閯?dòng)態(tài)的情景，每位學(xué)生都是意為很好的小演員，學(xué)生們很榮幸，很積極，在學(xué)生們的表演過程中，老師請(qǐng)學(xué)生代表進(jìn)行錄制，課后重新篩選，以備發(fā)到學(xué)生家長(zhǎng)微信群里，供家長(zhǎng)們欣賞評(píng)論。4.操練 （1） PPT展示一些描述人物性格特征的形容詞：funny滑稽的；可笑的 kind慈祥的；體貼的 quiet文靜的 strict嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的nice很好的 friendly友好的Oliver：Whats C

21、hen Jie like?陳杰什么樣？Mike：Shes quiet.她很文靜。（2）領(lǐng)讀單詞和句子。請(qǐng)三名學(xué)生代表領(lǐng)讀單詞和句子，學(xué)生跟讀，然后，學(xué)生自讀。老師課前針對(duì)本班級(jí)任課教師以及有明顯性格特點(diǎn)的學(xué)生，自制了幾套明信片，上面注明姓名、性格特征，老師注明任教科目。老師請(qǐng)一位學(xué)生代表與自己進(jìn)行問答對(duì)話。學(xué)生與老師任意抽取明信片，并且根據(jù)明信片的信息進(jìn)行問答對(duì)話演示。T：Whats your English teacher like? 你們的英語老師什么樣？S：Shes friendly. 她很友好。T：Whats your maths teacher like? 你們的數(shù)學(xué)老師什么樣？S：

22、Shes kind. 她很慈祥。T：Whats your Wang Ming like? 王明什么樣？S：Shes quiet. 她很文靜。T：Whats your GaoXin like? 高新什么樣？S：Hes funny. 他很風(fēng)趣。T：Whats your Liu Jun like? 劉軍什么樣？S：Hes strict. 他要求很嚴(yán)格。T：Whats Yang Ping like? 楊平什么樣？S：Shes nice. 她很好。請(qǐng)學(xué)生把課前自己制作的六張學(xué)生名片拿出來，與同桌分享。請(qǐng)學(xué)生二人一組進(jìn)行模仿對(duì)話演練。設(shè)計(jì)意圖：通過師生更換詞匯進(jìn)行對(duì)話演示，學(xué)生們看明白了訓(xùn)練方法，然后用自

23、制的卡片進(jìn)行抽簽式對(duì)話，這樣能夠充分利用課堂的每一分鐘，讓每一位學(xué)生都得到充分的練習(xí)說話的機(jī)會(huì)。（3）即興表演比賽。二人一組，自告奮勇，到前臺(tái)即興表演對(duì)話，手指本班教室里在座的某位同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，教師負(fù)責(zé)錄像，其他學(xué)生認(rèn)真觀看，最后評(píng)出優(yōu)勝小組，給以獎(jiǎng)勵(lì)。S1：Whats Li Yingjie like? 李英杰什么樣？S2：Shes quiet. Whats Liu Yun like? 她很文靜。 劉云什么樣？S1：Shes kind. 她很善良。S3：Whats Dong Yu like? 董宇什么樣？S4：Hes strict. Whats Li Jian like? 他很嚴(yán)肅。 李健什么

24、樣？S3：Hes funny. 他很風(fēng)趣。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合新學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型，選擇自己平時(shí)經(jīng)常接觸的同學(xué)為例進(jìn)行對(duì)話表演，給學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生們的積極踴躍的英語表達(dá)興趣，引發(fā)學(xué)生們認(rèn)真審視自己的同學(xué)，認(rèn)真思考，某位同學(xué)適合選用某種描述，鍛煉學(xué)生們學(xué)以致用，即學(xué)即用，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的真實(shí)價(jià)值觀。（4）傳話游戲老師課前準(zhǔn)備了幾張句子卡片，把學(xué)生分成兩大組，兩組的首位學(xué)生任意抽取一張句卡，記住卡片上的句子，然后湊近本組的第二名學(xué)生的耳朵，小聲告訴第二名學(xué)生自己抽到的句子內(nèi)容，然后，有第二名學(xué)生把自己聽到的句子傳話給第三名學(xué)生，第三名學(xué)生再把話傳遞給第四名學(xué)生，如此這樣，一直傳到本組的最后一位學(xué)

25、生，最后一位學(xué)生迅速大聲說出自己聽到的句子，再由第一位學(xué)生大聲說出自己傳出的話，如果首位與末位兩個(gè)人說的話一樣，則證明全組都說對(duì)了，如果首位與末位說出的話不一樣，則判為傳話失敗。要求：傳話時(shí)，不能被第三個(gè)人聽到，否則傳話違規(guī)。傳話正確無誤，而且用的時(shí)間較少的為勝方。設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)計(jì)傳話游戲，可以調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生一起參與活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽學(xué)習(xí)英語，引導(dǎo)學(xué)生們感受團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的快樂，引導(dǎo)學(xué)生們領(lǐng)悟到大家齊心協(xié)力，再艱難的任務(wù)也能完成。5.課堂小結(jié) T：Boys and girls , what do you learn tomorrow?S1：I learn “will be”, It means “

26、將要成為” in Chinese.S2：I learn “Ms Wang will be our new Chinese teacher.” It means “王女士將要成為我們的新語文老師” in Chinese.S3：I lean “Whats Chen Jie like?” It means “陳杰什么樣?”in Chinese.S4：I learn “Shes kind.” It means “她很善良”in Chinese.S5：I learn “Is she strict?” It means “她要求很嚴(yán)厲” in Chinese.S6：I learn “sometimes.”

27、 It means “有時(shí)候”in Chinese.S7：I learn “Really” It means “真的嗎” in Chinese.S8：I learn “Shes quiet” It means “她很文靜” in Chinese.七、課堂作業(yè) .選出不同類的一項(xiàng)。( ) 1. A.like B.kind C.funny( ) 2. A.know B.quiet C.nice( ) 3. A.she B.he C.our( ) 4. A.teacher B.strict C.student( ) 5.A.Chinese B.maths C.friendly.英漢連線。1.friendly A.嚴(yán)格的；嚴(yán)肅的；嚴(yán)厲的2.quiet B.慈祥的；體貼的3.funny C.友好的4.strict D.文靜的；安靜的5.kind E.滑稽的；可笑的.根據(jù)提示完成句子。1.Ms Gao _（將成為）the head teacher.2.This is _（我們的）new