媽媽愛我我愛媽媽主題班會策劃書

1、媽媽愛我我愛媽媽主題班會策劃書一、活動目的：通過班會的形式，讓學生理解媽媽的 愛，用實際行動回報媽媽的愛。二、活動對象：三年級 2 班學生 家長（媽媽）三、活動準備： 1、照片、圖片。 2、音樂、視頻等3 、號牌。 4 、水瓶。四、活動過程：、1 、 導入：（1）主持人：播放我班學生的媽媽生活中的照片。 問：這是誰？ 生答：我的媽媽。主持人：孩子們，請你們認真地想一想，你們什么時候 最想媽媽？生答：（預設：餓的時候、有病的時候、頭疼的時候、 苦惱的時候、高興的時候等）主持人：（邊小結，邊出示圖片） 是呀，當我們饑餓時會想起媽媽，當我們病痛時會想起 媽媽，當我們遇到困難時會想起媽媽媽媽，只要我們

2、需 要時，媽媽就會不聲不響的來到我們身邊，呵護我們，愛著 我們。（ 2）主持人：咱們再來做一個小游戲，再次感受一下 媽媽的愛： （在課件上出現(xiàn)一滴水，問學生：這是什么？） 水滴就像你幼小的生命，你的一雙手就好像媽媽一樣，柔弱 但堅強，你保護水滴不灑落的過程就好像媽媽呵護你成長一 樣。游戲規(guī)則：在每人的手心里滴三滴水，要求走三米的距 離，用心的保護水滴，不要讓水滴散落。分組進行游戲?；顒雍螅屚瑢W在組內說一說感受。小組匯報。主持人：小小的水滴保護起來就如此的不容易，媽媽把 我們養(yǎng)大就更不易了。2 、媽媽的愛： 主持人：雖然不易，媽媽還是在默默地愛著我們。 幕出現(xiàn)：媽媽的愛）（1）剖析名字含義，感

3、受母愛主持人：你們知道嗎？當我們還在媽媽肚子里的時候， 媽媽已經給我們繪制了宏偉的藍圖，編織了最美的理想，甚 至為我們早早起好了名字。同學們，你們誰知道自己名字的含義？（預設： 1、叫幾個同學說說。 2、請家長說一說。 ）主持人：簡簡單單的名字，寄予了媽媽最深切的希望。（2）聽故事，感受母愛主持人：幾年來，媽媽給予我們的愛很多很多。媽媽用 最親切的話語溫暖著我們的心，用鼓勵的話語激勵著我們進請同學們或家長講一講在我們身邊的感人故事。（ 1） 李傲然講故事主持人：李傲然此時此刻你最想對媽媽說什么？ 牛老師您最想對孩子說什么？ 主持人：多么情深意切的母子呀?。?2） 楊笑然的媽媽講一講在家輔導孩子

4、學習的辛苦。 主持人：楊笑然此時此刻你最想對媽媽說什么？ 楊笑然的媽媽你想對女兒說什么？ 主持人：多么感人的母女呀！（ 3） 同學們，請你們想一想：你們的媽媽是如何照顧 你們的？2 、 互動環(huán)節(jié) 支持人：父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大，這中間 為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事呀！我班 王照怡的媽媽在外地上班，她經常見不到媽媽，告訴大家， 想不想媽媽？想不想和媽媽通個電話？好，現(xiàn)在老師就打電 話給媽媽。（母女通話，適時結束）支持人：我班的邵菲同學，由于媽媽工作繁忙，現(xiàn)在住 在董夢琪家中，不能天天和媽媽在一起，你想和媽媽說說話 嗎？（母女通話，適時結束）主持人：媽媽的操勞換來了我們的

5、幸福。就讓我們由衷 地說一聲“媽媽，您辛苦了！ ”（幻燈出示）下面我們共同唱一曲世上只有媽媽好 。3 、 詩朗誦 主持人：在媽媽的關懷和幫助下，我們正如一只只雛鷹 在蔚藍的天空飛翔，是媽媽的愛給了我們這樣大的勇氣。那么，你們知道在我們的日常生活中，媽媽是怎么照顧 我們的嗎？（總結：生活中學習上）請聽詩朗誦媽媽的愛 。（播放視頻）4 、 相互了解，感受母愛主持人：媽媽為我們付出了很多很多，你對媽媽又了解 多少呢？下面我們就做個小測試，看看你對媽媽到底了解多 少？（請 4 位母親和 4 位同學上場）題目： 1、媽媽最喜歡吃什么？2 、媽媽最喜歡什么顏色？3 、媽媽的生日是哪天？（學生寫在紙上，寫完

6、后，媽媽口述，學生寫的在投影 上展示，最后評選出相互了解多的，送一個小笑臉，貼在胸 前。）7 、主持人：其實我們今天能夠幸福地成長，正是由于 許多人的關愛。下面請所有的媽媽上來，請伸出你們的雙手，讓孩子們 看一看。請同學們看一看這一雙雙勤勞的手，這一雙雙手不 好看，還布滿皺紋，尤其是奶奶的手，更顯滄桑，但這一雙 雙手是這世界上最溫暖的手，是這雙手哺育我們成人，是這 雙手教會我們如何做人，是這雙手給我們指引著前進的方 向。正是在這一雙雙由細嫩變得粗糙的手中，我們幸福的成 長著；正是在許許多多人的關愛下，我們幸福的成長著。我 們也應該以一種感恩的心來回報愛我們的人們。請聽感恩的心 （學生一起做手語）8 、 拓展提升。主持人：從今天開始，我們應怎樣回報媽媽的愛，在家 中能做哪些力所能及的事呢？主持人：大家說的很好，請同學