(完整word版)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案《認(rèn)識(shí)方向》教案

1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案認(rèn)識(shí)方向教案教學(xué)目標(biāo)：1在認(rèn)識(shí)東、南、西、北的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)東北、東南、西北和西南，并能根據(jù)給定的一個(gè)方向來(lái)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向。2讓學(xué)生在觀察和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在合作交流的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程：課前談話：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)分組情況?！窘淌依飳W(xué)生的座位排列如下圖，每組都有醒目的標(biāo)記?！恐v臺(tái)第一組第四組第六組第二組第五組第七組第三組第八組一復(fù)習(xí)同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)四面八方（板書(shū)：四面八方）這個(gè)成語(yǔ)嗎？你知道四面是指哪四個(gè)面？對(duì)！四面是指東、南、西、北這四面。你知道教室的哪

2、一面是東面嗎？你是怎么知道的？對(duì)！這一面是東面（在東面貼上一個(gè)東字）?！救绻麑W(xué)生說(shuō)得不對(duì)，教師說(shuō)： 換了一個(gè)教室，看不到太陽(yáng)，看不到年輪，又沒(méi)有指南針，就不容易搞清楚方向了，我告訴你們，太陽(yáng)是從這一面升起的。你知道你們背對(duì)著哪一面嗎？（在東面貼上一個(gè)東字）。 】誰(shuí)能說(shuō)出，教室的哪一面是南面？（學(xué)生回答后在南面貼上一個(gè)南字）。教室的西面和北面呢？（學(xué)生回答后分別在西面和北面貼上一個(gè)西和北字）。二新授在實(shí)際生活中，東、南、西、北大家都認(rèn)識(shí)得很清楚，在地圖或平面圖上，你們能認(rèn)識(shí)嗎？是怎樣認(rèn)的？（要求學(xué)生說(shuō)出上北、下南、左西、右東）很好，這是一張平面圖（出示例1 圖，其中超市、體育場(chǎng)、人民橋和公園圖不

3、出現(xiàn)。） （出示茄子卡通及配音學(xué)校的東、南、西、北面各是什么地方）。誰(shuí)來(lái)回答？（學(xué)生回答時(shí)，隨機(jī)在四個(gè)建筑物上點(diǎn)擊出東、南、西、北4 個(gè)字。 ）東、南、西、北是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的四個(gè)方向。四面八方中的八方，是指的有八個(gè)方向。還有四個(gè)方向是什么呢？想不想了解？有這么多小朋友都知道，今天，我們?cè)谶M(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)方向時(shí)，就請(qǐng)你們把知道知識(shí)的講給大家聽(tīng)。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)方向）在學(xué)校的這一面有一個(gè)超市（出現(xiàn)超市），你知道超市在學(xué)校的哪一面嗎？小組討論一下，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。你真聰明。我們把東面（閃動(dòng)少年宮上的東）和北面（閃動(dòng)汽車站上的南）的中間叫東北（在超市上出現(xiàn)東北）。超市在學(xué)校的東北面。這里有一個(gè)公園，這里是

4、體育場(chǎng)，這里還有一座人民橋，它們又分別在學(xué)校的哪一面呢？小組同學(xué)討論一下。哪個(gè)小組的代表來(lái)匯報(bào)一下？（學(xué)生匯報(bào)時(shí)，先問(wèn)一問(wèn)為什么， 再隨機(jī)出現(xiàn)東南、西北和西南字，如果學(xué)生說(shuō)出如北東、南西這樣的方向，也要先問(wèn)一問(wèn)為什么，然后教師糾正：南面和東面的中間也可以說(shuō)是南東，但按習(xí)慣應(yīng)該說(shuō)東南，不說(shuō)南東。 ）其他小組的意見(jiàn)呢？同學(xué)們講得很好，通過(guò)看圖，我們又認(rèn)識(shí)了東北、東南、西北和西南這4 個(gè)方向（點(diǎn)擊4 個(gè)方向。 ） 。上學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了東、南、 西、 北， 今天我們又認(rèn)識(shí)了東北、東南、西北和西南。（在老師說(shuō)的同時(shí)，分別隱去圖中的畫(huà)面，只留文字，其中東、南、西、北是一種顏色，東北、東南、西北和西南是另一種

5、顏色。）同學(xué)們都知道，我們用上北、下南、左西、右東能很快記住圖上的東南西北這四個(gè)方向，怎樣才能很快記住今天學(xué)習(xí)的東北、東南、西北和西南這四個(gè)方向呢？請(qǐng)大家在小組里討論一下，說(shuō)說(shuō)你想怎樣記。哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)一下，你們是怎樣記的？三練習(xí)下面我要請(qǐng)你們來(lái)試一試。這里有一個(gè)指南針（出現(xiàn)試一試及指南針圖），指針指向北面。（出現(xiàn)卡通蘑菇及配音你能把指南針上的八個(gè)方向填寫(xiě)完整嗎？）先想一想，怎樣填得快，再在書(shū)上填一填。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣填的？先填什么？（學(xué)生說(shuō)，教師分別點(diǎn)擊，出現(xiàn)文字。）小動(dòng)物在體育場(chǎng)參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)后要回家了。（出現(xiàn)想想做做第 1 題圖，點(diǎn)擊后再出現(xiàn)茄子卡通及問(wèn)話你能幫助它們找到各自的家嗎？）

6、小動(dòng)物住在什么地方？我們聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的。分別點(diǎn)擊動(dòng)物，出現(xiàn)4 個(gè)動(dòng)物的配音及文字。在書(shū)上連一連，4 個(gè)小動(dòng)物的家各在哪里。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，小猴住在什么房子里？小兔呢？小鹿呢？小狗呢？（同學(xué)回答的同時(shí)，老師將圖點(diǎn)出。）美麗的青山鄉(xiāng)是一個(gè)水果之鄉(xiāng)（點(diǎn)擊分別出現(xiàn)一些成熟水果的實(shí)景照片），在水庫(kù)周圍一共種植了8 種水果（出現(xiàn)水庫(kù)及 8 種水果的圖片，水庫(kù)在中間已貼好，8 種水果依次排列在一邊。 ）水果先后成熟了，有許多游客來(lái)游覽水果之鄉(xiāng)，你愿意為來(lái)游覽的游客制作一張水果種植的示意圖嗎？每個(gè)小組同學(xué)合作來(lái)完成。小組在活動(dòng)時(shí)，首先要聽(tīng)清楚我講的是什么水果，不要找錯(cuò)圖片，并找好應(yīng)該放的位置，然后把圖片貼上去，

7、貼的時(shí)候還要注意貼得整齊，而且動(dòng)作要迅速。哪個(gè)小組愿意到電腦上面來(lái)完成？桃園在水庫(kù)的北面，葡萄園在水庫(kù)的東面，梨在水庫(kù)的東北面；水庫(kù)的西南面是蘋(píng)果園，水庫(kù)的西北面是西瓜園，水庫(kù)的西面是山楂園；橘子園在水庫(kù)的南面，最后一個(gè)是櫻桃園。完成的小組把你們的示意圖貼在黑板上。（教師評(píng)價(jià)。）我們已經(jīng)能夠在平面圖上熟悉地認(rèn)識(shí)了8 個(gè)方向，在現(xiàn)實(shí)生活中這 8 個(gè)方向你們也能認(rèn)識(shí)嗎？（因?yàn)榻淌依镔N有東、南、西、北的字，肯定會(huì)有學(xué)生舉手的。）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，教室的西北面在哪里？全體小朋友起立，伸出右手指向北面，伸出左手指向西面，兩手同時(shí)向中間拍一下，這時(shí)手就指向西北面。（教師示范）伸出右手，指向西面，伸出左手，指向南

8、面，兩手同時(shí)向中間拍一下，手指向你們會(huì)用同樣的方法找到教室的東南和東北面嗎？全體同學(xué)向后轉(zhuǎn)，找東南，伸手，拍！找東北，伸手，拍！同學(xué)們對(duì)教室里的八個(gè)方向也搞清楚了。我請(qǐng)第五組的同學(xué)站起來(lái)。每一組的同學(xué)自己看一看，你們組在第五組的哪一面？第五組的同學(xué)也看一看，其他各組在你們組的哪一面？第一組，你們?cè)诘谖褰M的哪一面？第八組呢？在第五組的哪一面？第六組，你們?cè)诘谖褰M的哪一面？第三組呢？在第五組的哪一面？都是和第五組比，為什么每個(gè)組說(shuō)的都不一樣呢？第一組在第五組的西南面，第五組在第一組的哪一面？第六組在第五組的西北面，第五組在第六組的哪一面？在小組里自己說(shuō)說(shuō)你們組和其他組的位置，再看看黑板上貼的方向，

9、想想說(shuō)對(duì)了沒(méi)有。要是教室里沒(méi)有這幾個(gè)字，或者到了操場(chǎng)上，到了自己家里，怎樣才能很快地來(lái)辨別這8 個(gè)方向呢？剛才同學(xué)們都講得很好，找到了一個(gè)方向，怎樣才能很快找到另外的七個(gè)方向呢？我們可以自己來(lái)制作一個(gè)方向板。這是一張正方形的紙，像這樣折成8 等份（出現(xiàn)折成8 等份的紙，有虛線），這 4 條折痕正好指著8 個(gè)方向，如果確定上面為北（出現(xiàn)北），右下方就是（出現(xiàn)東南）。你們想自己做一個(gè)這樣的方向板嗎？先拿出一張正方形的紙，先像上面這樣對(duì)折4 次，再在折痕的兩端填上方向。（學(xué)生在填的時(shí)候，老師拿掉教室里的東、西和北字。）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎樣填的。（老師順時(shí)針指，學(xué)生說(shuō)答案，教師點(diǎn)擊，出現(xiàn)文字）。我們可以拿

10、著方向板對(duì)著北面，看清楚了沒(méi)有？東北在哪里？指一指；東南呢？西北？西南？（老師說(shuō)，讓學(xué)生指方向。 ）現(xiàn)在我們?cè)S多住房都有朝南的陽(yáng)臺(tái)，朝南的窗戶。回家在你的房間里先找到北面，再用方向板看看其他幾個(gè)方向各有什么。也可以在你家的客廳里先找到北面，再用方向板看看其他幾個(gè)方向各有什么，明天來(lái)說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。四小結(jié)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了哪些知識(shí)？在平面圖上怎樣記住這八個(gè)方向？在實(shí)際生活中怎樣辨認(rèn)這八個(gè)方向？（ 時(shí)間有多, 可以進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)）同學(xué)們都學(xué)得很好！想不想玩一個(gè)游戲？（出現(xiàn)想想做做第4 題跳棋板及4 個(gè)小朋友，點(diǎn)擊后出現(xiàn)青菜卡通文字及配音每個(gè)棋子各跳到了什么地方？你能畫(huà)出來(lái)嗎？）我們來(lái)看看他們分別是怎樣跳的。（熱區(qū)，可任意點(diǎn)擊4 個(gè)小朋友，先出現(xiàn)小朋友說(shuō)話的文字及配音，再點(diǎn)擊棋子按要求一格格跳動(dòng)。）我們看她（指右上方的小女孩）是怎樣跳的，（點(diǎn)擊女孩，出現(xiàn)文字及配音先向西南跳1 格，再向西跳2 格。 （教師點(diǎn)擊藍(lán)色棋子跳）。你們會(huì)照要求跳嗎？拿出你們組的跳棋板，像這樣在4 個(gè)角分別放上藍(lán)、黃、綠、紅4 個(gè)棋子，按照要求跳一跳，看看每個(gè)跳棋最后在什么地方。都完成了沒(méi)有？最后的結(jié)果是怎樣的呢？我們先請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)跳一跳，看看他們跳的和你們是不是一樣。（教師分別請(qǐng)4 位小朋友上來(lái)演示。）跳對(duì)了沒(méi)有？小組完成得正確的請(qǐng)舉手。通過(guò)今天這一