補(bǔ)語(yǔ)有哪些意義類型？

1、補(bǔ)語(yǔ)有哪些意義類型？四川資中 邵成英 補(bǔ)語(yǔ)的意義類型是從補(bǔ)語(yǔ)跟它的動(dòng)詞或形容詞中心語(yǔ)之間的意義關(guān)系來(lái)劃分的， 大致可以歸 納為幾種類型。一、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞后面表示動(dòng)作行為的結(jié)果的補(bǔ)語(yǔ)。結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)經(jīng)常由動(dòng)詞、形 容詞和動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)以及疑問(wèn)代詞充當(dāng)。I. 跑 出去 。（由動(dòng)詞充當(dāng)）2 .說(shuō)得好 。（由形容詞充當(dāng)）3 .打得 跳起來(lái) 。（由動(dòng)詞短語(yǔ)充當(dāng)）4 .說(shuō)得 非?？?。（由形容詞短語(yǔ)充當(dāng)）5 你懂 多少 。（由疑問(wèn)代詞充當(dāng)）二、程度補(bǔ)語(yǔ)。程度補(bǔ)語(yǔ)是形容詞或心理動(dòng)詞后面表示性狀、感情的程度的補(bǔ)語(yǔ)。形容詞及 其短語(yǔ)，少數(shù)副詞以及數(shù)量短語(yǔ)“一些” 、“一點(diǎn)”等經(jīng)常作程度補(bǔ)語(yǔ)。6

2、他比你明白得 多。（由形容詞充當(dāng)）7 他懂得 不少 。（由形容詞短語(yǔ)充當(dāng)）8 這道菜味道好 極了。（由副詞充當(dāng)）9 .他明白 一些 。（由數(shù)量短語(yǔ)充當(dāng)）程度補(bǔ)語(yǔ)和結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別是， 程度補(bǔ)語(yǔ)前面多是形容詞或表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞， 結(jié)果補(bǔ)語(yǔ) 前面多是表示動(dòng)作行為的動(dòng)詞。三、可能補(bǔ)語(yǔ)。在動(dòng)詞和補(bǔ)語(yǔ)之間加“得”或“不”，或單在動(dòng)詞后面加“得”或“不得” ，這樣構(gòu)成的表示可能或不可能的補(bǔ)語(yǔ)，叫做可能補(bǔ)語(yǔ)。10. 吃得吃不得。II. 吃得 下吃不下 ?？赡苎a(bǔ)語(yǔ)和結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)一般都要借助“得”來(lái)構(gòu)成，形式上容易混淆，理解上可能產(chǎn)生歧義， 因此要注意區(qū)分。區(qū)分的辦法如下：第一，看動(dòng)作行為是否發(fā)生。結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明

3、的是已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作行為的結(jié)果情況；可能 補(bǔ)語(yǔ)表示是尚未發(fā)生的動(dòng)作行為的可能情況。例如： “考得 好 。 ”如果事情已經(jīng)發(fā)生，表結(jié)果， 表示考試結(jié)果很理想，是結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)；如果事情沒(méi)有發(fā)生，是表可能，表示一定能考好。是可能補(bǔ)語(yǔ)。好不好 ? ”可能補(bǔ)語(yǔ)第二，看問(wèn)答形式的異同。二者提問(wèn)的形式不同。結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)是“考得 是“考得 好 考 不好 ”四、趨向補(bǔ)語(yǔ)。在動(dòng)詞、形容詞后面，補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為、變化、情緒或狀態(tài)的趨勢(shì)的補(bǔ) 語(yǔ)，叫做趨向補(bǔ)語(yǔ)。趨向補(bǔ)語(yǔ)由趨向動(dòng)詞充當(dāng)。12. 拿 出一本書 來(lái)。13. 拿 出來(lái)一本書。五、數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)。在動(dòng)詞后面，補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作次數(shù)或延續(xù)時(shí)段的補(bǔ)語(yǔ)，叫數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)。數(shù)量補(bǔ)語(yǔ) 由數(shù)詞加動(dòng)量詞或時(shí)間名詞構(gòu)成的短語(yǔ)充當(dāng)。14. 看了 兩次。15. 去過(guò) 一回。16. 等了 三年。六、時(shí)地補(bǔ)語(yǔ)。在動(dòng)詞后面，補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)的補(bǔ)語(yǔ)，叫時(shí)地補(bǔ)語(yǔ)。時(shí) 地補(bǔ)語(yǔ)由時(shí)地名詞加介詞組成介賓短語(yǔ)充當(dāng)。17. 寄 往北京。18 .坐 在前排。19.跑 到河邊。20 .寫 于去年。聯(lián)系地址：四川省資中縣