教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

1、教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是曹峰的媽媽，在這里很感謝班主任徐老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與老師、家長(zhǎng)們共同交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了！在作這個(gè)交流發(fā)言之前，我跟女兒專門做了一次面對(duì)面交流。我把準(zhǔn)備好的稿子給女兒念了一遍，然后問她有什么意見，還有什么曾經(jīng)打動(dòng)她的沒有寫進(jìn)去。女兒聽的非常認(rèn)真，然后給我提了不少修改意見，我也全部采納了。所以，我想，這個(gè)發(fā)言稿子算是我們母女倆合作的產(chǎn)品吧，是我們倆共同的感受與體驗(yàn)，在這里與各位共同分享一下。望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，每一位父母都非常注

2、重孩子的學(xué)習(xí)，希望她能好好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀；可是，這并不是一個(gè)一蹴而就的事情，需要過程，需要積累，需要家長(zhǎng)的耐心，更需要方法與技巧。孩子的天性是快樂而自由的，他們富有熱情，富有創(chuàng)造力，充滿了對(duì)未知事物的好奇心與探索欲。這種情況下，如果對(duì)孩子管的太嚴(yán)，把孩子的空間壓縮得太小、束縛的太嚴(yán)，往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)無法脫穎而出，反而還會(huì)產(chǎn)生厭倦和松懶。因此，孩子的成長(zhǎng)需要父母的引導(dǎo)，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂趣，把孩子的熱情與求知欲轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上，才能事半功倍，取得理想的效果。下面，我結(jié)合自己的一些看法，從以下幾個(gè)方面介紹一下我的經(jīng)驗(yàn)：一、家長(zhǎng)的責(zé)任1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。及時(shí)提醒與陪伴。在

3、曹峰寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候，關(guān)掉電視、電腦，一起陪她學(xué)習(xí)。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)靜靜的在她身邊看著她寫，或者也在她旁邊看點(diǎn)書或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，絕對(duì)不會(huì)把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí)。那樣不但會(huì)讓孩子感到不公平，而且分散孩子的注意力。鍛煉孩子的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的時(shí)候精力集中。同時(shí)及時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤提醒糾正，對(duì)錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè)。2、了解孩子的課程進(jìn)度，和學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)和老師溝通。平時(shí)多翻翻孩子的課程，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易，及時(shí)的通過一些游戲的方法進(jìn)行鞏固。對(duì)孩子的測(cè)試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)

4、進(jìn)行彌補(bǔ)。3、及時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。對(duì)孩子的取得的成績(jī)一定要加以肯定。對(duì)測(cè)試的不好的成績(jī)不要打擊，否則孩子會(huì)害怕考試。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測(cè)試孩子第一次沒有考到90以上，我們沒有批評(píng)她，看了卷子后說：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡(jiǎn)單，細(xì)心點(diǎn)考100絕對(duì)沒問題。寫好詞好句，今天曹峰的好詞好句寫了這么多，寫的真好啊，老師表?yè)P(yáng)了，還畫了很多好詞呢。那么下次她寫好詞好句就會(huì)還想著被表?yè)P(yáng)，自然她就會(huì)寫的更認(rèn)真了。4、良好的家庭氛圍。良好的家庭氛圍能夠開發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法。一起對(duì)孩子關(guān)心，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果

5、家長(zhǎng)愿意玩的話，那么孩子會(huì)特別的喜歡和家長(zhǎng)一起玩。從孩子做手工，繪畫，寫日記，拼圖，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動(dòng)員，以孩子為主，實(shí)在孩子做不好的，家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙，對(duì)游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆樱⒆于A了之后感到很高興，會(huì)下次還和家長(zhǎng)玩。玩的時(shí)候做孩子的朋友。二 尋找學(xué)習(xí)的興趣。孩子不愛學(xué)習(xí)，主要原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，興趣是最好的老師。要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，主要來自兩方面：一方面來自老師及家長(zhǎng)的引導(dǎo)。平時(shí)應(yīng)多和孩子交流，這種交流是朋友之間的交流，互相尊重，相對(duì)平等的。讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂，心中所想，在交流中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活中的愛好，尋找共同的話題。另一方面來

6、自家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中的鼓勵(lì)和賞識(shí)。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子有一種充分的滿足感與成就感，能夠樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。記得曹峰上幼兒園小班下學(xué)期的時(shí)候，她第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我既驚奇又高興，發(fā)自內(nèi)心的夸她“寶貝真棒”、“真聰明”，以后每次出去有意教她廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字的勁頭十足，不到半年，路上的廣告牌上的字她基本全認(rèn)識(shí)了，只有這樣長(zhǎng)期不斷的努力支持她，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，學(xué)習(xí)一定會(huì)搞上去。三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四部曲，作業(yè)做感興趣的事復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)1、作業(yè)：首要是精力集中，速度要快。然后是質(zhì)量。如果作業(yè)做的慢，精力不集中是主要原因，必然導(dǎo)致質(zhì)量下降。曹峰寫作業(yè)

7、有時(shí)候錯(cuò)誤也很多，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫作業(yè)的時(shí)候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽不見。2、做感興趣的事：曹峰感興趣的事很多，如看書、手工制作、跳舞、畫畫。最大感興趣的事情就是看書，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來的，很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事，買了很多適合她年齡的書，陪她一起看給她講。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛看書的習(xí)慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時(shí)間，做完她想做的事情，目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有什么牽掛。3、復(fù)習(xí)：常問今天上的什么課？學(xué)的什么？老師講的什么有意思？這個(gè)星期學(xué)到哪里了？通過提問，讓孩子回憶一下學(xué)過的內(nèi)容，把要背誦的東西、要記得方法等

8、隨口問問。4、預(yù)習(xí)：把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看，語(yǔ)文就提前讀一讀，標(biāo)標(biāo)生字，數(shù)學(xué)就提前給她講講，沒學(xué)會(huì)沒關(guān)系，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖。預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的輕松，更容易接受。邊游戲邊學(xué)，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數(shù)學(xué)題、背口訣、背古詩(shī)、朗讀課文、角色扮演、搶答競(jìng)賽。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。四、良好的業(yè)余愛好。我認(rèn)為，給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)。曹峰在學(xué)舞蹈、繪畫，還有手工制作。這些業(yè)余班都是她喜歡的，報(bào)這些班我們都征求她的意見，如果她真的喜歡就給她報(bào)。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì)，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性。五、睡前的教育。睡前的教育效果非常的好。如果說孩子永遠(yuǎn)讓家長(zhǎng)不生氣那是不可能的。我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候，我們孩子也頂嘴，生氣時(shí)，她根本聽不進(jìn)去。家長(zhǎng)生氣，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的應(yīng)該起不到什么效果。孩子睡前我都會(huì)陪著她，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我就會(huì)很輕聲細(xì)語(yǔ)的再給她講一些道理，分析她哪里做的對(duì)，為什么做的不對(duì)，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛她，一切為了她好。這個(gè)時(shí)候她就能聽的進(jìn)去。平時(shí)的時(shí)候，