2020年幼兒園培訓(xùn)計劃_工作計劃

1、2020 年幼兒園培訓(xùn)計劃為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量，幼兒園制定了教師培訓(xùn)計劃。下面是橙子收集整理關(guān)于幼兒園培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡。幼兒園培訓(xùn)計劃篇一一、指導(dǎo)思想我園以 三個代表”重要思想和黨的XX大精神為指導(dǎo)，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學(xué)習(xí)活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。二、活動目標始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，通過學(xué)習(xí)、討論、 總結(jié)、 交流， 傳遞師德師風(fēng)，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。三、具體措施1 . 繼續(xù)

2、開展教師禮儀學(xué)習(xí)活動，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立 “教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看教師禮儀VCD,交流討論，撰寫心得體會， 各小組推薦12篇。2 .開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會、教育教學(xué)之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。3 .開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學(xué)，

3、就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的最佳功效?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦 23篇讀書感悟。4 .學(xué)期評選園級“先進工作者”、 “先進班級 ”、 “優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。幼兒園培訓(xùn)計劃篇二師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓(xùn)，提高全體教師師德水平，根據(jù)瑞教辦政（20XX）73號文件精神，現(xiàn)將20XX年中心幼兒園暑期師 德培訓(xùn)做以下計劃：一、指導(dǎo)思想以黨的XX大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，以“

4、學(xué)為人師，行為世范” 為準則，進一步豐富新時期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。二、培訓(xùn)對象：全體教師三、培訓(xùn)內(nèi)容（一 ）學(xué)習(xí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范， 國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要等，組織師德專題動員報告。通過學(xué)習(xí)，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實“育人為本、德育為先 ”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新水平。（二 ）結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事

5、跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”、 “老師與媽媽 ”觀點分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳“我感動的教師”先進事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優(yōu)秀教師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng);同時通過自學(xué)剖析反面典型案例，認真進行警示教育。（三 ）開展“師德師風(fēng)大討論” 活動。 對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風(fēng)大討論 ” 活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。四、培訓(xùn)時間8月25日8月30日。具體日期安排見附件。五、培訓(xùn)要求1

6、 、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強學(xué)習(xí)提高，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高教師教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念，增強求真務(wù)實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu) ”活動中去。2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導(dǎo)性，能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排，妥善組織，確保培訓(xùn)工作的時間與質(zhì)量。3、嚴格培訓(xùn)的考勤制

7、度。每位教師必須按時參加師德培訓(xùn)，嚴格遵守培訓(xùn)制度，認真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴格做好考勤工作。4、結(jié)合 “轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境” 工作主題，弘揚新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣， 打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。加強教師職業(yè)道德教育， 把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。 教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。幼兒園培訓(xùn)計劃篇三一、情況分析：1 、年齡結(jié)構(gòu)：在25 歲左右2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：

8、大專100%（其中一位教師正在進修本科）3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%優(yōu)勢分析：1 、年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué)，能利用休息時間自己在提高學(xué)習(xí)。2、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。3、新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非常高。她們能相互學(xué)習(xí)，積極的團隊工作氛圍正在形成。4、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機會。5、教師資源比較豐富。弱勢分析：1 、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。同時0-2 年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑

9、。3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。4、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。5、由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。同時活動內(nèi)容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。二、指導(dǎo)思想“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。三、培訓(xùn)目標1 、加強新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。2、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動

10、的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學(xué)活動的能力。3、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。4、初步運用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達標。四、具體措施：（一 ）0 年新教師培訓(xùn)目標：1 、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。具體措施：1 、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃，成立0 年新教師成長檔案。2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。3

11、、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。4、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。7、成立“老帶新、新促老”組，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。8、鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。9、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好學(xué)

12、習(xí)筆記，每月兩篇。10、 每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導(dǎo)。11、創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動。（二 ）1-2年成熟型教師培訓(xùn)目標：1 、提高 2-3 年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科 領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。具體措施：1 、 通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。2、運用 “優(yōu)秀課例 ”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。3、以 “一課三研 ”“ 同課異構(gòu) ”等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學(xué)的組織實施的水平。4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。五、活動安排：八、九月份：1 、制定新教師自培計劃2、專題培訓(xùn)：江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德、行為規(guī)范、崗位職責(zé)，撰寫體會3、新教師學(xué)習(xí)活動（一 ）4、摸底課（語言活動）十月份：1 、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。2、匯報課（社會活動）3、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)綱要4、新教師學(xué)習(xí)活動（二 ）十一月份：1 、匯報課（科學(xué)活動）2、專題培訓(xùn)：案例