人教新課標(biāo)版四上縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

1、某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)情況，城鎮(zhèn)地區(qū)1985年有30萬人、1990年有32萬人、1995年有34萬人、2000年有37萬人。鄉(xiāng)村地區(qū)：1985年有23萬人、1990年有22萬人、1995年21萬人、2000年有20萬人某地區(qū)某地區(qū)城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 2001年年3月月1日日人數(shù)人數(shù)/萬人萬人0 10 20 304050某地區(qū)某地區(qū)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 2001年年3月月1日日人數(shù)人數(shù)/萬人萬人0 10 20 3040501985199019952000城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村年年份份人人數(shù)數(shù)/萬萬人人地地區(qū)區(qū)3023222120373234某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表人口統(tǒng)計(jì)表2009

2、年年12月月 日日某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 年份年份人數(shù)人數(shù)/萬人萬人010203040某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 1985年份年份人數(shù)人數(shù)/萬人萬人0102030403023城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村19902009年年12月月 日日19952000某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖 2009年年12月月 日日人數(shù)人數(shù)/萬人萬人01020304050城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖單式單式條形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別：條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別：聯(lián)系聯(lián)系區(qū)別區(qū)別 1. 都能形象地表示數(shù)據(jù)的都能形象地表示數(shù)據(jù)的變化情況。變化情況。 復(fù)

3、式條形統(tǒng)計(jì)圖可復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以同時(shí)表示以同時(shí)表示幾種幾種數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的變化情況，這樣更的變化情況，這樣更便于比較。便于比較。2.把把單式單式條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行合并就能得到合并就能得到復(fù)式復(fù)式條形條形統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖 2009年年12月月 日日人數(shù)人數(shù)/萬人萬人010203040501、哪年、哪年城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？2、哪年、哪年鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？3、哪年、哪年城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？4、從這張統(tǒng)計(jì)圖的人口數(shù)目變化上說說你的感受。、從這張統(tǒng)計(jì)圖的人口數(shù)目變

4、化上說說你的感受。想一想：想一想：城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村 生物生物 體育體育 音樂音樂 美術(shù)美術(shù)男生男生女生女生小小組組人人數(shù)數(shù)/人人性性別別151816141282010四年級(jí)課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表四年級(jí)課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題。完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題。四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（1）、哪個(gè)課外小組的男生最多？哪個(gè)課外小組的女）、哪個(gè)課外小組的男生最多？哪個(gè)課外小組的女生最多？生最多？四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)課外小組男生

5、、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（2）、哪個(gè)課外小組的人數(shù)最多？哪個(gè)課外小組的人）、哪個(gè)課外小組的人數(shù)最多？哪個(gè)課外小組的人數(shù)最少？數(shù)最少？四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（3）、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？）、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一

6、季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（1）、每種書的銷售量呈什么變化趨勢？）、每種書的銷售量呈什么變化趨勢？星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（2）、第一季度和第二季度各銷售了多少本書？）、第一季度和第二季度各銷售了多少本書？星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（3）、書店要增加一些新書，你有什么好的建議？）、書店要增加一些新書，你有什么好的建議？某超級(jí)市場甲乙兩種品牌的果汁飲料一某超級(jí)市場甲乙兩種品牌的果汁飲料一 、二、二、三月銷售情況如下表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。三月銷售情況如下表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)上表信息根據(jù)上表信息,繪制條形統(tǒng)計(jì)圖繪制條形統(tǒng)計(jì)圖.品牌品牌數(shù)量數(shù)量/月月份份箱箱（1）從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？）從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？（2）如果你是超級(jí)市場的經(jīng)理，下個(gè)月你會(huì)怎樣進(jìn)貨？為什么？）如果你是超級(jí)市場的經(jīng)理，下個(gè)月你會(huì)怎樣進(jìn)貨？為什么？（3）如果你是甲種飲料的廠長，看到這張統(tǒng)計(jì)圖，你會(huì)采取什么）如果你是甲種飲料