人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二單元測(cè)試卷及答案

1、九年級(jí)化學(xué)第一二單元測(cè)試卷 班級(jí)： 姓名： 一選擇題(共14小題，每小題3分，共45分)1. 化學(xué)的研究成果在人類社會(huì)的發(fā)展過程中起著重要的推動(dòng)作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是（ ） 征服火 “神火飛鴉”火箭 張衡地動(dòng)儀 遠(yuǎn)東瓷器A.公元前50萬年人類征服了火B(yǎng).公元800年中國發(fā)明火藥C.公元132年張衡發(fā)明地動(dòng)儀 D.公元前6 500年發(fā)明制瓷技術(shù)2下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的描敘中屬于化學(xué)性質(zhì)的是：（ ）A無色無味的氣體 B密度比空氣略大 C不易溶于水 D助燃性3下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是（ ）A.水滴石穿，金石可鏤 B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C.春蠶到死絲方盡，蠟炬

2、成灰淚始干 D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇4下列有關(guān)物質(zhì)變化的說法中正確的是（ ）A. 放出熱量的變化一定是化學(xué)變化B.有氣泡冒出的變化一定是化學(xué)變化C. 有光產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化 D. 物質(zhì)種類改變的變化一定是化學(xué)變化5. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A.傾倒液體 B.聞氣體氣味 C.讀液體體積 D.給液體加熱6.下列操作正確的是（ ）A.將剩余的藥品倒入下水道 B.為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品和品嘗味道 C.停止加熱時(shí)，用嘴吹滅酒精燈 D.洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上7. 下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A. 二氧化硫具有刺激性氣味 B.鐵絲在氧

3、氣中能燃燒C. 二氧化碳的密度比空氣大 D.銅有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性8. 小明將帶火星的木條插入一瓶無色氣體中，木條劇烈燃燒，該氣體一定 （ ）A空氣B氧氣C氮?dú)釪二氧化碳9. 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( ) A石油 B食醋 C水泥砂漿 D液態(tài)氧10. 下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是( )A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條 C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清的石灰水11. 由于森林的過量砍伐、草場(chǎng)大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我市今年出現(xiàn)了近幾年來最嚴(yán)重的沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的（ ）A可吸入顆粒物 B一氧化碳 C二氧化氮 D二氧化硫12下列反應(yīng)既屬于氧化反

4、應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（ ）  A.氧化汞汞+氧氣           B.紅磷 + 氧氣五氧化二磷  C.氫氧化鈣 + 二氧化碳碳酸鈣+水  D.蠟 + 氧氣二氧化碳+水13. 用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是 （ ）A、不放出氧氣 B、放出氧氣速率慢C、放出氧氣總量會(huì)減少 D、放出氧氣速率不變14化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題。下列關(guān)于用量的說法不正確的是（ ）

5、A取用固體時(shí)，如果沒有說明用量一般取1g2g B加熱試管時(shí)，試管內(nèi)液體不超過1/3試管水， C取用液體時(shí)，如果沒有說明用量，液體一般取1mL2mL D使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的3/415醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似右圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是 ( ) Ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 Bb導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 C使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出 D使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率二填空題(共4小題，合計(jì)20分)16通過觀察，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖），約2 s后取出來， 可以看到 部分最先變黑。（1分） 17指出下列操作導(dǎo)致的后果。（6分） （

6、1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是 。 （2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒對(duì)著手心，后果是 。 （3）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是 。18.有以下幾種物質(zhì)： （6分）氧氣 人呼出的氣體 五氧化二磷 空氣中的稀有氣體 二氧化碳 新鮮的空氣（1）其中屬于純凈物的是_ _ _ _ _ _ _ _；（2）請(qǐng)選出一種混合物并分析其中的成分_；（3）請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見的兩種混合物_，_。19根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（5分） .回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，瓶底要放水或細(xì)沙，其目的是_，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_。做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其主要現(xiàn)象是_ _ _ _， _ _ _ _ _。

7、 請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_。20.空氣成分按體積分?jǐn)?shù)：占78%的是_ 占21%的是_ （2分）3、 簡(jiǎn)答題(共3小題，合計(jì)14分)21小明同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用試管給某物質(zhì)加熱，實(shí)驗(yàn)后，卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂。請(qǐng)你幫他分析一下，造成試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫兩點(diǎn)） 4分22在探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，主要有哪些現(xiàn)象？進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積常小于集氣瓶容積的1/5，可能是什么原因呢？(至少回答兩點(diǎn)) 4分23隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體對(duì)空氣造成了污染。損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。造成溫室效應(yīng)、臭氧層被破壞，形成酸雨（世界環(huán)境三大問題）等.我們應(yīng)該如何防治空氣污染？（至少

8、寫三點(diǎn)） 6分四實(shí)驗(yàn)題(共2小題，合計(jì)21分)24實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_, b_。C_。(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)），其中二氧化錳起_作用。（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _ _ _ _ _ _ _ _ _。（2分）可選用的發(fā)生裝置是_，同時(shí)在試管口應(yīng)放_(tái)，收集裝置是 _.（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_。(5) 用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡 時(shí)再開始收集。(6) 用排空氣法收集氧氣時(shí)，你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體？ （2分） (7) 集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放出實(shí)驗(yàn)桌上。試驗(yàn)完畢后撤儀器時(shí)應(yīng)先撤_，再撤_。24市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？（4分）&#