XX年年終小學(xué)校長述職報(bào)告學(xué)期末

1、XX 年年終小學(xué)校長述職報(bào)告學(xué)期末XXXX 年年終小學(xué)校長述職報(bào)告學(xué)期末尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好，今天我向各位匯報(bào)一下 xxxx 完小 XXXX 年的主要工 作，不妥之處請給予批評指正。 XXXX 年， xxxx 完小按照上級(jí)部 署并緊密結(jié)合本校實(shí)際，按照以學(xué)習(xí)盤錦經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以 “日清周結(jié)”為手段，確保安全零事故，確保教育教學(xué)質(zhì)量 不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實(shí)工作，取得了一定的 成績。一、XXXX 年資金使用情況，我們嚴(yán)格執(zhí)行 XXXX 年初制定的 預(yù)算，除確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)外，盡最大努力改善辦學(xué)條件和 教師的辦公條件。其中購置電腦一臺(tái)，供老師們上網(wǎng)查閱資 料；購置不間斷供電系

2、統(tǒng)一套， 確保停電后能正常播放音樂， 能正常上大課間操；一樓的兩個(gè)辦公室更換了新辦公桌；投 資四千多元用于校園文化建設(shè)，校園文化品位進(jìn)一步提升； 新購置一體機(jī)一臺(tái)，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提 高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；購置門衛(wèi)房一間，滿足學(xué)校大門口 值班教師的需求。二、建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。 孔子說的好，“其身正， 不令則從；其身不正，雖令則不從。 ”首先我從自身做起， 以事業(yè)第一，學(xué)校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務(wù)的 意識(shí)，率先垂范，以身作則，每天早到校（早晨 7:007:00 以前 到校），晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到， 要求老師們不做的，班子成員堅(jiān)決不做，用人格的

3、力量增強(qiáng) 集體的感召力和凝聚力，可以說我們 xxxx 完小的學(xué)校管理達(dá) 到了“不令而行”的效果。三、搞好師德建設(shè)，提升教師的思想素養(yǎng)。針對我校教 師偶爾有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，我校的師德建設(shè)把愛生放在首位。 XXXX 年我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國當(dāng)代教育家霍懋征同志 和郭玉梅同志的先進(jìn)事跡，要求教師做到“七個(gè)一” ，即了 解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，友愛每 一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，依靠每一個(gè) 學(xué)生。四、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理， 向培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣要質(zhì)量， 向提高課堂教學(xué)效率要質(zhì)量，向校本教研要質(zhì)量，向過程管 理要質(zhì)量。1 1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。借鑒盤錦經(jīng)驗(yàn)，著重培養(yǎng)

4、學(xué) 生的記憶習(xí)慣，演講習(xí)慣，讀的習(xí)慣，寫的習(xí)慣，定計(jì)劃的 習(xí)慣，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，適應(yīng)老師的習(xí)慣，自己留作業(yè)的習(xí)慣， 整理錯(cuò)題集的習(xí)慣， 出考試題的習(xí)慣， 篩選資料總結(jié)的習(xí)慣， 按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。為此，我們還專門印發(fā)資料供老 師們學(xué)習(xí)。2 2、提高課堂教學(xué)效率。我們組織教師認(rèn)真研究肅寧縣 小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式，推進(jìn)“三 段六步”課堂教學(xué)模式，切實(shí)向 4040 分鐘要質(zhì)量，切實(shí)解決 教師辛苦地教，學(xué)生辛苦地學(xué)，家長辛苦地幫的問題。3 3、校本教研。我們把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研 究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態(tài)化，促進(jìn)教師 課堂水平的提高。另外，縣教研室以及 x

5、xxx 鎮(zhèn)中心總校研訓(xùn) 室組織的各種教研活動(dòng)我們都非常重視積極參加， 本學(xué)年外 出學(xué)習(xí)研訓(xùn)共 2020 余次， 基本上每人 1 12 2 次，甚至有的在 3 3 次以上，達(dá)到了全員參與，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。4 4、過程管理。我們非常重視教學(xué)過程的管理，對教師 的備、講、批、輔、考不定時(shí)的進(jìn)行檢查，另外我和教導(dǎo)主 任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學(xué)生作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指 出，切實(shí)督促老師們把功夫用在平時(shí)， 不能臨近考試搞突擊， 加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。五、搞好國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做好學(xué)生德育工作 按照教育局下發(fā)的“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案， 我們在上學(xué)期組織全體師生學(xué)習(xí)了弟子規(guī) ，為確保學(xué)習(xí) 效果，我們采

6、取了以下措施。1 1、每周一課時(shí)，我校每周三上午第四節(jié)為國學(xué)經(jīng)典誦 讀課，以班級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀學(xué)習(xí)。2 2、師生同讀，老師為學(xué)生做出表率，同讀同悟，為學(xué) 生解疑釋惑。3 3、大課間操隨音樂誦讀弟子規(guī) 。4 4、課間播放弟子規(guī) ，啟迪學(xué)生的善心，陶冶學(xué)生的 道德情操。5 5、開展豐富多彩的活動(dòng)，例如：誦讀比賽，弟子規(guī)誦讀考試，我們的弟子規(guī)考試側(cè)重于學(xué)生在日常生活中 如何踐行弟子規(guī)。如“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn) 信”中的“首孝悌”是什么意思？在日常生活中怎樣做才是 孝敬父母？等等。經(jīng)典像細(xì)雨潤物般滋養(yǎng)學(xué)生的靈魂和氣質(zhì)，通過誦讀， 學(xué)生變得懂禮貌了，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都大為改觀。XXXX 年，我們在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測，不論平均分優(yōu)秀率還是及格 率都處于全鎮(zhèn)領(lǐng)先水平，大課間操接受了縣教育局的檢查。 豆煥芳老師獲縣青年教師會(huì)課一等獎(jiǎng)。成績的取得是上級(jí)教 育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果、是老師們共同努力的結(jié)果、是遵循 教育規(guī)律的結(jié)果。當(dāng)然，我們還存在著這樣或那樣的問題： 教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，對后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠， 學(xué)科發(fā)展不夠均衡。 XXXX 年我們將圍繞肅寧縣教育局 XXXX年工 作要點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。促進(jìn)教育 公平，關(guān)注后進(jìn)生，引導(dǎo)教師切實(shí)做到：拿起“放大鏡” ，