師德演講稿：我的成長

1、師德演講稿：我的成長不記得當年自己是懷揣著一份怎樣的心情開始第一天的工作， 只記得剛開始的時候一切都好忙亂， 學校發(fā)展蒸蒸日上，各項事務也 是千頭萬緒，換校址，搬桌椅，開會，教研，集備，上課一切的 一切都讓我感到眼花繚亂應接不暇。更讓自己感到手足無措力不從心 的就是兩個班級的語文教學?；蛟S是工作經(jīng)驗尚淺，也或許是自己性 格原因，初登講臺的我總是處于一種精神緊繃的狀態(tài)，一堂課下來， 手心手背全是汗，生怕自己誤人子弟毀人前途。此時此刻，我才真切 地感受到什么才叫做“紙上談兵終覺淺”。辛虧有孩子們的理解與包 容，從他們善意天真的眼神中我不斷地汲取勇氣和力量，一次次地在暗中敦促著自己要做得更好更完美。

2、 我覺得語文是感性的，也是活躍 的，我講課不只是聲音很高，而且很有激情。有一次我在課堂講課時 隨手把折扇打開了，附庸風雅地誦讀詩文，我不知道這樣妥不妥，但 覺得課堂非常帶勁。我喜歡和孩子們瘋了一般的學習。我不太介意課 堂的形式，只要孩子們學的高興，學的有效果。另一件讓我觸動最深 就是剛開始執(zhí)教高一年級時，也是在課上，可能是因為疲憊勞累的原 因，眼睛酸澀，在講課過程中，就不自覺的流眼淚，有一個細心的同 學發(fā)現(xiàn)了我的這一反?，F(xiàn)象，就在第二天上完課后把我叫在了走廊， 打開一個大塑料袋，驚訝的發(fā)現(xiàn)里面滿滿的是各式各樣的眼藥水， 他 說老師您太辛苦啦，這是給你準備的，希望你能保養(yǎng)好身體。當時我 感動的心

3、情無法名狀，覺得你的努力付出總會有人看到有人珍惜， 只 是覺得不能辜負學生的一片心意， 也不能白要人家的東西。于是就認 真地拿了一盒，并給了他二十塊錢，可是我忽視了學生的感受，他悄 悄地放回了我桌上。我覺得我處理的欠妥當，我沒能站在孩子的角度， 想孩子之所想。他的語文成績一直不好，但很努力。于是我買了一個 筆記本并寫上鼓勵的話送給了他，希望以此來激勵他的學習。的確， 不負眾望，每次考試他總會有所收獲和進步。他的媽媽遇到他的事情， 也會給我打電話，讓我教育他，說老師的話他最聽。我覺得很欣慰， 聽就證明他信任老師，愛戴老師，我覺得我做了一件特別有意義的事 情。當然，我的成長也離不開那些理解，包容，

4、并盡心盡力幫助我的人。我喜歡我們學校的同事，更喜歡我們辦公室的老師們。王XX老師是我們語文組的老大，也是我的指導師傅，她的授課正如春風化 雨般滋潤著每個鮮活的生命，讓我獲益匪淺、受益良多。李XX老師也是我的指導師傅，她總有許許多多的點子和辦法，讓學生掌握并理 解復雜的學習技巧和方法，平時也特別愛笑，很溫柔很樂觀，暖暖的 就像一束陽光讓人舒服。沈XX老師，董XX老師，那就是辦公室里的 活寶，工作之余給我們帶來了太多太多的歡樂。 就是這樣在大家的幫 助和自己的努力下，我不斷進步著。剛開始教學，現(xiàn)實的課堂與理想 還有一定的差距，我們就一起商量，一起去請教王 XX老師，李XXX 老師，她們也不厭其煩的為我們指導解答，慢慢的我們對課堂熟悉， 開始出，出學案，也就是這樣在大家的幫助下才能夠不斷的進步。慢 慢的我脫離了所謂的恐懼期，反而越來越適應課堂，越來越享受課堂。 從她們身上，我真真切切地感受到了什么才是真正地“身教重于言教” 和“厚德博學、教書育人”的教育真諦。未來的教育之路還很長，也會更加豐富多彩，我希望和敬愛的 老師們，可愛的學生們一起譜寫美好的教學生涯，我會一直努力，成 長。古人云：感人心者，莫先乎情！