小學語文6-早晨ppt課件

1、 每天早晨我們都要走出家門來每天早晨我們都要走出家門來到學校，一路上你留心觀察過早晨到學校，一路上你留心觀察過早晨的景色嗎？你看到了怎樣的景色呢？的景色嗎？你看到了怎樣的景色呢？ 高爾基高爾基（1868-1936），蘇聯(lián)無），蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人?，F(xiàn)實主義文學的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，他出身貧苦，幼年喪父，十一歲就為生計在社會十一歲就為生計在社會上奔波，當過裝卸工、上奔波，當過裝卸工、面包房工人。這些經(jīng)歷面包房工人。這些經(jīng)歷對他的思想和創(chuàng)作產(chǎn)生對他的思想和創(chuàng)作產(chǎn)生了重要的影響。代表作了重要的影響。代表作品有：品有：童年童年、在在人間人間、我的

2、大學我的大學、母親母親等。等。 讀準字音，讀通句子，將易讀錯的字記讀準字音，讀通句子，將易讀錯的字記錄到本子上，并注上拼音，多讀幾遍。錄到本子上，并注上拼音，多讀幾遍。檢查預習檢查預習填空填空1、注音、注音醇醇 （ ） 薇薇( ) 2、寫一寫、寫一寫 J gng chn hu wn ru( ) ( ) ( ) S s qi y xngsng ( ) ( ) ( )3、多音字、多音字 縫縫 鉆鉆課文主要描寫了哪些美好的景物？課文主要描寫了哪些美好的景物？ 太陽太陽 海浪海浪 蜥蜴蜥蜴 花兒花兒 蜜蜂蜜蜂 知更鳥知更鳥 人們?nèi)藗?薔薇薔薇 讀讀自己喜歡的描寫美好景物的句子。讀讀自己喜歡的描寫美好景

3、物的句子。任務任務2、找出課文中主要描寫了哪些美好的事物？、找出課文中主要描寫了哪些美好的事物？太陽（太陽（1-2）海浪（海浪（3-5）蜥蜴、花兒、蜜蜂、知更鳥、人們、蜥蜴、花兒、蜜蜂、知更鳥、人們、薔薇花、（薔薇花、（6-13）作者描繪了怎樣的美的畫面？作者描繪了怎樣的美的畫面？1 1太陽初升，帶來光明太陽初升，帶來光明1，太陽初升，帶來光明，太陽初升，帶來光明 天空突然閃出一絲陽光。夜的黑暗將悄天空突然閃出一絲陽光。夜的黑暗將悄悄地躲藏到山谷和石縫中去，躲藏到濃密的悄地躲藏到山谷和石縫中去，躲藏到濃密的樹葉里去，躲藏到沾滿露水的亂草叢中去。樹葉里去，躲藏到沾滿露水的亂草叢中去。山頂露出愉悅

4、的笑容，仿佛在對夜的淡淡的山頂露出愉悅的笑容，仿佛在對夜的淡淡的陰影說：陰影說：“別害怕，這是太陽！別害怕，這是太陽！”2海浪迎接太陽的壯觀場面海浪迎接太陽的壯觀場面 2 2海浪迎接太陽的壯觀場面海浪迎接太陽的壯觀場面 海浪高高地昂起雪白的腦袋，向太陽鞠海浪高高地昂起雪白的腦袋，向太陽鞠躬，好像美麗的宮嬪在向國王朝拜，并且吟躬，好像美麗的宮嬪在向國王朝拜，并且吟唱著：唱著：“歡迎你呀，世界的主宰！歡迎你呀，世界的主宰！”2 2海浪迎接太陽的壯觀場面海浪迎接太陽的壯觀場面 和煦的太陽微微含笑：這些波浪整夜戲耍和煦的太陽微微含笑：這些波浪整夜戲耍著，不停地翻滾?，F(xiàn)在它們披頭散發(fā)，著，不停地翻滾?，F(xiàn)

5、在它們披頭散發(fā)， 身上綠身上綠色的衣裳皺皺巴巴，天鵝絨的長披紗也被攪得色的衣裳皺皺巴巴，天鵝絨的長披紗也被攪得亂七八糟了。亂七八糟了。 “早上好！早上好！”太陽升到海面上說，太陽升到海面上說，“早上好，早上好，美麗的浪花！不過你們玩夠了，安靜一下吧！要美麗的浪花！不過你們玩夠了，安靜一下吧！要是你們繼續(xù)這樣高高地蹦跳，孩子們將不能在海是你們繼續(xù)這樣高高地蹦跳，孩子們將不能在海水中洗澡！應該讓世界上的一切都能得到各自的水中洗澡！應該讓世界上的一切都能得到各自的享受，不是嗎？享受，不是嗎？”2 2海浪迎接太陽的壯觀場面海浪迎接太陽的壯觀場面3太陽帶給萬物的快樂、美好的生活太陽帶給萬物的快樂、美好的

6、生活 3 3太陽帶給萬物的快樂、美好的生活太陽帶給萬物的快樂、美好的生活 讀一讀文中你最欣賞的語句或語段，讀一讀文中你最欣賞的語句或語段，品一品它的語言特色。品一品它的語言特色。1 1文中融入了作者怎樣的情感？文中融入了作者怎樣的情感？2 2學習文章后，你得到了哪些收獲？學習文章后，你得到了哪些收獲？文中融入了作者怎樣的情感？文中融入了作者怎樣的情感？ 贊美早晨的美麗景色贊美早晨的美麗景色愛自然、愛生活愛自然、愛生活再讀課文，完成填空再讀課文，完成填空（ ）太陽）太陽（ ）海浪）海浪（ ）蜥蜴）蜥蜴（ ）花兒）花兒（ ）蜜蜂）蜜蜂（ ）鳥兒）鳥兒（ ）人們）人們（ ）薔薇花）薔薇花和煦的和煦的

7、頑皮的頑皮的帶著露珠的帶著露珠的貪心不足的貪心不足的唱著歌的唱著歌的勤勞的勤勞的微笑的微笑的愜意的愜意的擬人擬人課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本文作者抓?。ū疚淖髡咦プ。?）剛剛升起時）剛剛升起時的特點，以（的特點，以（ ）、（）、（ ）、）、（ ）和（）和（ ）為主要描寫對象，）為主要描寫對象，用準確優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了用準確優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了（ ）日出時獨有的美景，抒發(fā)了作）日出時獨有的美景，抒發(fā)了作者對早晨由衷的（者對早晨由衷的（ ）之情。）之情。 太陽太陽大海大海花花鳥鳥人們?nèi)藗冊绯吭绯抠澝蕾澝? 1小練筆：和老師、同學或父母一起享受清晨、小練筆：和老師、同學或父母一起享受清晨、 黃昏、雨后黃昏、雨后然后把自己的所見所