愛護(hù)我們生活的環(huán)境教案分享

1、北師大版二年級品德與生活上冊愛護(hù)我們生活的環(huán)境清遠(yuǎn)市清新縣石潭鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉小燕活動目標(biāo)1、熱愛自己生活的環(huán)境，有初步的環(huán)境保護(hù)意識。2、能自覺愛護(hù)我們生活的環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施. 3、能為愛護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。重點難點：1、充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極探究環(huán)保好辦法。2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，能自覺愛護(hù)生活環(huán)境，為愛護(hù)環(huán)境做力所能及的事情?；顒訙?zhǔn)備（一）學(xué)情分析 本班大多數(shù)學(xué)生來自周邊的小區(qū)，對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，有利于培養(yǎng)孩子“愛社區(qū)、愛校園”的良好品格，同時推而廣之，增強(qiáng)孩子的社會責(zé)任感和環(huán)保意識，共同愛護(hù)我們的生活環(huán)境。（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備課前教師收集有關(guān)周圍的優(yōu)美環(huán)境和環(huán)境受到破壞

2、的音像資料，整理課件；提供整理環(huán)保金點子的蘋果，小紅花、大拇指卡片?；顒訒r間1課時。（一）發(fā)現(xiàn)問題。1、 夸夸我們生活的環(huán)境。（師）小朋友，老師最近在我們生活的周圍拍了一些照片，大家想看嗎？（想）（播放課件）（師）誰來說說你看到了什么？有什么感覺？（引導(dǎo)學(xué)生夸夸自己生活的環(huán)境）2、揭示問題。（師）是啊，我們生活的環(huán)境真美啊?？墒?，老師也發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，（播放課件）（師）你看到了什么？這些現(xiàn)象好嗎（不好）那么你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能讓我們生活的環(huán)境更美麗、更方便、更溫暖呢？這就是我們今天要討論的內(nèi)容。（板書課題：愛護(hù)我們生活的環(huán)境）（生齊讀課題）二、分析問題。1、（師）其實啊，在我們身邊，有許多懂

3、得愛護(hù)環(huán)境的好孩子，我要獎給他們“環(huán)保大拇指”（播放課件）咦，他在干什么呢？（生說）（師）哦，原來愛護(hù)我們生活的環(huán)境就要（不隨地吐痰）那我們應(yīng)該獎給他一個“環(huán)保大拇指”（課件中送出環(huán)保大拇指）2、平時你想吐痰時你是怎么做的呢？以后呢？（生說，獎勵小花）三、了解實際，解決問題。（師）現(xiàn)在我們環(huán)保小隊的小朋友已經(jīng)行動起來了，請打開書本37頁，也可以看著大屏幕，你看到他們在做什么呢？做得對的就給他畫上一朵小紅花，做得不對應(yīng)該怎么改正呢？然后和同桌交流一下，愛護(hù)我們生活的環(huán)境，我們要怎么做？我們不能怎么做呢？（播放課件）（學(xué)生看圖交流匯報）（相機(jī)板書、獎勵小花）（公共財物由政府提供的公共設(shè)施設(shè)備，如公

4、園、綠化、公交站、電話亭等）小結(jié)：（師）原來，環(huán)保小隊的小朋友用行動告訴我們，愛護(hù)我們生活的環(huán)境就要四、明辨是非，指導(dǎo)行為（師）小朋友，你們想加入環(huán)保小隊嗎？那就請接受老師的考驗吧(播放課件，師讀題)第一關(guān)：明辨是非（選一選）（1）去商場買東西，你會選擇什么購物袋：(a.塑料袋  b.硬質(zhì)包裝袋 c.環(huán)保袋)（2）下課時，你看見桌子底下有一張紙，你的做法是：（a.踢到別人那里 b.撿到垃圾桶里 c.不管它）（3）在公交車上，看見一位老奶奶提著菜吃力地站著，你會（a、裝看不見b、請老奶奶坐下c、不知道）（4）吃完的口香糖，你會（a、吐在地上b、粘到墻上c、用紙包好丟到垃圾桶）

5、第二關(guān)：指導(dǎo)行為（說一說）（師）恭喜你們，順利地通過了第一關(guān)，請?zhí)魬?zhàn)第二關(guān)吧。在家里，我會在為學(xué)校，我會在公共場合（如公園、車站、放學(xué)路上，電影院），我會（掌聲送給自己，你們通過了考驗，成為環(huán)保小隊的小朋友了。）五、拓展延伸1、（師）為了讓我們生活的環(huán)境更美麗，更方便，更溫暖，老師知道你們心中肯定還有許多很好的辦法?，F(xiàn)在和你的四人小組伙伴說說吧，看看誰的辦法更好，請小組長把它寫在環(huán)保紅蘋果上，一起讓美麗的環(huán)保樹快快長大，結(jié)出大蘋果吧。A、學(xué)生討論、書寫。B、學(xué)生展示愛護(hù)環(huán)境的好辦法。2、同學(xué)們的辦法真好，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。（播放課件）大家看，我們學(xué)校行動起來了，我們社會行動起來了，全世界行動起來了，在1972年，聯(lián)合國規(guī)定每年的6月5日為世界環(huán)境日，強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。六、小結(jié)與作業(yè)布置。1、（師）小朋友，今天這節(jié)課你有什么收獲呢？（生說）（師）同學(xué)們剛才說得真好，愛護(hù)我們生活的環(huán)境就應(yīng)該從身邊做起，從我做起。為了讓更多的人加入到我們的環(huán)保隊伍中來，老師整理了這樣一個愛心環(huán)保提示牌。2、（展示圖片）小朋友，你們有更好的創(chuàng)意和設(shè)計嗎？請自己動手，也可以和爸爸、媽媽或小伙伴們一起，動手整理一個有趣的愛心環(huán)保提示牌吧。（結(jié)束語，愛護(hù)我