九年級化學(xué)上冊第四單元我們周圍的空氣到實(shí)驗(yàn)室去氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件（新版）魯教版

1、到實(shí)驗(yàn)室去：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)第四單元第四單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣穩(wěn)固回憶穩(wěn)固回憶: : 工業(yè)制氧氣：分離液態(tài)空氣法。工業(yè)制氧氣：分離液態(tài)空氣法。通電分解水：水通電分解水：水 氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣通電通電 H2O H2 O2以下哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？以下哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？1 1、食鹽主要成分為、食鹽主要成分為NaCl)NaCl)2 2、過氧化氫、過氧化氫 H2O2 H2O23 3、氧化汞、氧化汞 HgO HgO 4 4、高錳酸鉀、高錳酸鉀KMnO4KMnO45 5、氯酸鉀、氯酸鉀KClO3KClO36 6、甲烷、甲烷CH4CH47 7、水、水 ( H2O ) ( H2O

2、 )1KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時能產(chǎn)生氧氣，本錢較高。能產(chǎn)生氧氣，本錢較高。2KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時能產(chǎn)生氧氣，氯酸鉀是一種白色固體，加熱時能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)可能會發(fā)生爆炸。如果混有可燃性雜質(zhì)可能會發(fā)生爆炸。3H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是一種無色的液體，過氧化氫又稱雙氧水，是一種無色的液體，常溫下就可生成氧氣和水，反響速度適中，價格低廉。常溫下就可生成氧氣和水，反響速度適中，價格低廉。 4HgO氧化汞是一種紅色粉末，加熱時能產(chǎn)生氧氣，氧化汞是一種紅色粉末，加熱時能產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生有毒的物質(zhì)汞。同時產(chǎn)生有毒的

3、物質(zhì)汞。5H2O水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，本錢高，反響水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，本錢高，反響速度太慢。速度太慢。資料介紹資料介紹發(fā)現(xiàn)問題：發(fā)現(xiàn)問題：我們的猜測：我們的猜測：向過氧化氫溶液中參加某些物質(zhì)向過氧化氫溶液中參加某些物質(zhì)有什么方法可以讓過氧化氫反響的速率有什么方法可以讓過氧化氫反響的速率加快嗎？加快嗎？過氧化氫溶液過氧化氫溶液 觀察：觀察：向三支試管中分別倒入過氧化氫溶液向三支試管中分別倒入過氧化氫溶液, ,仔細(xì)仔細(xì)觀察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速率，將帶火星的木觀察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速率，將帶火星的木條伸入三支試管的試管口，觀察哪個能夠復(fù)燃。條伸入三支試管的試管口，觀察哪個能

4、夠復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)探究：二氧化錳二氧化錳 碎瓷片碎瓷片選用藥品選用藥品產(chǎn)生氣產(chǎn)生氣體速率體速率能否使帶火能否使帶火星木條復(fù)燃星木條復(fù)燃1過氧化氫過氧化氫2過氧化氫過氧化氫和二氧化錳和二氧化錳3過氧化氫過氧化氫和碎瓷片和碎瓷片實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 慢慢 快快較快較快否否能能否否試管試管 燒杯燒杯 錐形瓶錐形瓶 酒精燈酒精燈 長頸漏斗長頸漏斗雙孔雙孔橡皮塞橡皮塞導(dǎo)管導(dǎo)管討論互動：裝置的選擇討論互動：裝置的選擇單孔單孔橡皮塞橡皮塞集氣瓶集氣瓶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置的選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置的選擇小資料小資料 通常狀況下通常狀況下, ,氧氣不易溶于水，且不與水反響氧氣不易溶于水，且不與水反響;

5、;在在 0 0，1 1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，其密度為個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，其密度為1.429g/L,1.429g/L,空氣空氣的密度為。的密度為。向下排空氣法向下排空氣法空氣空氣氣體氣體氣體密度小于空氣密度氣體密度小于空氣密度氣體氣體空氣空氣氣體密度大于氣體密度大于空氣密度空氣密度向上排空氣法向上排空氣法氣體難溶于水氣體難溶于水且不與水反應(yīng)且不與水反應(yīng)排水法排水法實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的收集裝置的選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的收集裝置的選擇 排水法排水法 向上排空氣法向上排空氣法收集氧氣的方法：收集氧氣的方法：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置或或發(fā)生發(fā)生裝置裝置收集收集裝置裝置2、打開瓶塞，向錐形瓶中加入、打開瓶塞

6、，向錐形瓶中加入0.5克（克（約半藥約半藥 匙匙） ,并塞緊瓶塞并塞緊瓶塞;3、將、將 裝滿水，從裝滿水，從側(cè)面輕推側(cè)面輕推蓋上毛玻璃片，蓋上毛玻璃片，翻轉(zhuǎn)后，扣在水槽中；翻轉(zhuǎn)后，扣在水槽中；4、向長頸漏斗中倒入、向長頸漏斗中倒入 ；5、等導(dǎo)管口有、等導(dǎo)管口有_產(chǎn)生時，再收集一瓶產(chǎn)生時，再收集一瓶氧氣。在水底將毛玻璃片蓋緊，取出氧氣。在水底將毛玻璃片蓋緊，取出， ；6、整理好藥品和儀器裝置，清理桌面。、整理好藥品和儀器裝置，清理桌面。動手實(shí)驗(yàn)動手實(shí)驗(yàn)：親自動手組裝儀器，并收集一瓶氣體，親自動手組裝儀器，并收集一瓶氣體，感受一下親自動手的樂趣，操作步驟如下：感受一下親自動手的樂趣，操作步驟如下：

7、組裝并檢查裝置的氣密性組裝并檢查裝置的氣密性1、二氧化錳二氧化錳集氣瓶集氣瓶過氧化氫溶液過氧化氫溶液連續(xù)均勻氣泡連續(xù)均勻氣泡正放正放實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)1 1、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；2 2、長頸漏斗應(yīng)沒入液面以下，導(dǎo)管剛露出、長頸漏斗應(yīng)沒入液面以下，導(dǎo)管剛露出 橡皮塞即可；橡皮塞即可；3 3、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時，再、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時，再收集氣體；收集氣體；4 4、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。 討論交流：討論交流： 用下面這套裝置制取氧氣時，應(yīng)如用下面這套裝置制取氧氣時，應(yīng)如何驗(yàn)滿呢？何驗(yàn)滿呢？ 交流

8、反思交流反思: 在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了哪些問題？在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了哪些問題？ 你是怎樣的解決的？你是怎樣的解決的？ 選擇發(fā)生裝置需要選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素：考慮的因素：反響物的狀態(tài)、反響物的狀態(tài)、反響條件反響條件A B C選擇收集裝置需要選擇收集裝置需要考慮的因素：考慮的因素：氣體的水溶性、氣體的水溶性、氣體的密度氣體的密度1、 以下關(guān)于催化劑的說法正確的選項(xiàng)是以下關(guān)于催化劑的說法正確的選項(xiàng)是 A.二氧化錳是催化劑。二氧化錳是催化劑。 B.催化劑能加快化學(xué)反響速率，增加生成物的質(zhì)催化劑能加快化學(xué)反響速率，增加生成物的質(zhì)量。量。 C.沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣

9、。 D.在過氧化氫制氧氣的反響中，二氧化錳起催化在過氧化氫制氧氣的反響中，二氧化錳起催化作用作用D2 2、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速反響生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w反響生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w可采用的方法是可采用的方法是 A.A.向上排空氣法。向上排空氣法。 B.B.排水法。排水法。C.C.排水法或向上排空氣法。排水法或向上排空氣法。D.D.排水法或向下排空氣法。排水法或向下排空氣法。B4 4、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳代替高錳酸鉀加、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳代替高錳酸鉀加熱制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是熱制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 。 生成物無污染生成物無污染 不需加熱不需加熱 需加熱需加熱操作簡便操作簡便A 1 1、實(shí)驗(yàn)室也可用加熱高錳酸鉀，或加熱氯酸鉀與、實(shí)驗(yàn)室也可用加熱高錳酸鉀，或加熱氯酸鉀與二氧化錳催化劑的方法制取氧氣。二氧化錳催化劑的方法制取氧氣。氯化鉀氯化鉀