群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)思鄉(xiāng)分享

1、群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 思鄉(xiāng)-月是故鄉(xiāng)明一、導(dǎo)入談話家鄉(xiāng)，在游子的心里，永遠(yuǎn)是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂?duì)康牡胤?。讓我們在這悠揚(yáng)的思鄉(xiāng)曲中，吟誦課文中的古詩詞三首，來體會(huì)古人的思鄉(xiāng)之情。（課件播放思鄉(xiāng)曲）這是古代游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱。這節(jié)課，我們要走進(jìn)兩位現(xiàn)當(dāng)代作家的散文中，去體會(huì)這款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意。（板書：思鄉(xiāng)-月是故鄉(xiāng)明）二、主題回顧前面我們回憶了古詩詞三首，那經(jīng)過一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你能告訴大家，這些課文講述的是什么故事呢？整理是通過什么事物來寄托自己的思鄉(xiāng)之情的呢？古詩詞三首都寫出來詩人渴望團(tuán)圓的心情。 梅花魂這篇課文，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色

2、的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對(duì)祖國深深的眷戀之情。桂花雨主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著整理淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對(duì)故鄉(xiāng)美化生活的回憶。小橋流水人家深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活。表達(dá)了整理的思鄉(xiāng)之情。三、閱讀概覽 1. 老師在網(wǎng)上也選取了兩篇文章讓孩子們提前進(jìn)行了閱讀，它們是季羨林的月是故鄉(xiāng)明和雷鋒太的懷念。（課件出示）前幾天，老師已經(jīng)布置讓同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀，請小組同學(xué)共同來交流一下你們閱讀的感受，在交流之前，我們來回憶一下，你運(yùn)用了什么閱讀方法呢？板書：勾畫圈點(diǎn)法 批注 填表

3、法 小組討論法 質(zhì)疑法 可見閱讀的方法有很多，那我們今天就用小組討論法來交流一下，你喜歡那篇課文，這篇課文講述的是什么故事？（學(xué)生交流匯報(bào)：你喜歡的一篇思鄉(xiāng)的散文，說主要內(nèi)容。)月是故鄉(xiāng)明：通過講季羨林小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍所見的美景，離鄉(xiāng)后所見之月遜色于家鄉(xiāng)之月，借月亮來寄托離鄉(xiāng)后對(duì)家鄉(xiāng)的思念.平凡令國學(xué)大師季羨林思念的不是世界各地美妙絕倫的月亮，也不是居住的賞月勝地朗潤園，而是故鄉(xiāng)的月亮，他思念的故鄉(xiāng)是怎樣的？懷念：通過整理的回憶再現(xiàn)親密、真誠、和睦的鄰里親情以此懷念兒時(shí)的故鄉(xiāng)的鄰里親情。整理懷念的又是怎樣的鄰里親情呢？四、精彩句子賞析月是故鄉(xiāng)明問題：為什么整理要寫世界各地美輪美奐的月亮和朗潤園

4、的奇景？ （1）“在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，我都異常喜歡?！斌w會(huì)世界各地月亮的美。（2）“此地既然有山，真不能不說是賞月勝地?！斌w會(huì)朗潤園的月亮的美。（3）“然而，每只這樣的良辰美景，在微苦中實(shí)有甜美在?！斌w會(huì)整理鐘情家鄉(xiāng)平凡的月亮，實(shí)質(zhì)是表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，用了借景抒情的寫作手法。家鄉(xiāng)的月亮是平凡的，正如整理平凡的家鄉(xiāng)一樣，但是，美輪美奐的異鄉(xiāng)卻比不上平凡的家鄉(xiāng)在整理心中的地位。運(yùn)用對(duì)比，更突出了整理對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與思念之情。3.懷念 問題：兒時(shí)的鄰里鄉(xiāng)情和現(xiàn)在有什么不同？ 理解：（1）“晚飯時(shí)，左鄰右舍家家搬出一張小桌真如一幅尋常淡泊又滲透著濃郁鄉(xiāng)情的民俗畫。

5、”體會(huì)兒時(shí)鄰里鄉(xiāng)親的和睦，真誠，親密。（2）“吃講營養(yǎng)，真有另一番躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)的滋味?！斌w會(huì)現(xiàn)在鄰里之間的親情的疏遠(yuǎn)。運(yùn)用了對(duì)比的寫法，突出全文的主題懷念親密的鄰里友情。從懷念親密的鄰里友情到美輪美奐的異鄉(xiāng)卻比不上平凡的家鄉(xiāng)在整理心中的地位。家鄉(xiāng)，在游子的心里，永遠(yuǎn)是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂?duì)康牡胤?。五、主題拓展： 今天我們不僅復(fù)習(xí)了這個(gè)單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還重點(diǎn)分享了兩篇思鄉(xiāng)文章，我們進(jìn)一步感悟和理解了遠(yuǎn)方的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情，也再次通過理解重點(diǎn)語句的方法把文章內(nèi)容和感情得以理解。，同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)感悟你心中的故鄉(xiāng)又是怎樣的呢？學(xué)生自由交流。（根據(jù)交流板書關(guān)鍵詞語）（小結(jié)）：是啊，只要我們用心去體會(huì)，仔細(xì)去觀察故鄉(xiāng)的美，以后無論走到哪里，故鄉(xiāng)就在我們心里。今天讓我們用一首鄉(xiāng)愁來結(jié)束我們的這節(jié)思鄉(xiāng)課。（音樂開始）鄉(xiāng)愁 余光中小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭板書設(shè)計(jì)：思鄉(xiāng)-月是故鄉(xiāng)明古詩