北師大版文第九冊(cè)楓葉如丹PPT課件2

1、楓楓葉如如丹 山行杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云深處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。 夜泊牛渚懷古夜泊牛渚懷古李白李白 牛渚西江夜，青天無片云。牛渚西江夜，青天無片云。 登舟望秋月，空憶謝將軍。登舟望秋月，空憶謝將軍。 余亦能高詠，斯人不可聞。余亦能高詠，斯人不可聞。 明朝掛帆席，明朝掛帆席，楓葉落紛紛。楓葉落紛紛。 用自己喜歡的方式讀讀課文，一定要把自己最深刻的 感受記下來，把 有疑問的地方 劃下來。 就在這一剎那間，我恍然明白：就在這一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許由于有跳躍、歡樂楓葉如丹，也許由于有跳躍、歡樂的生命，也許它本身也正是有豐富的生命，也許它本身也正是有豐富內(nèi)涵的

2、內(nèi)涵的生命生命，才使人感到真、善、，才使人感到真、善、美，感到它的真正價(jià)值，而且感受美，感到它的真正價(jià)值，而且感受得那么真切。北京香山紅葉自然能得那么真切。北京香山紅葉自然能使人心曠神怡；若是沒有那滿山流使人心曠神怡；若是沒有那滿山流水般的游人，沒有林中鳴聲上下的水般的游人，沒有林中鳴聲上下的小鳥，也許又會(huì)使人有寂寞之感小鳥，也許又會(huì)使人有寂寞之感了。了。 作者寫的是楓葉，為什么作者寫的是楓葉，為什么和生命有密切聯(lián)系呢？這生和生命有密切聯(lián)系呢？這生命，又是怎樣的呢？那就讓命，又是怎樣的呢？那就讓我們?cè)僖淮芜M(jìn)入文中尋找答我們?cè)僖淮芜M(jìn)入文中尋找答案。案。 請(qǐng)默讀課文，在關(guān)鍵的地請(qǐng)默讀課文，在關(guān)鍵的

3、地方做批注。方做批注。 如丹的楓葉也有自己的生命，它的生命過程是怎樣的？撒種、發(fā)芽、吐葉、開花、結(jié)實(shí)。撒種、發(fā)芽、吐葉、開花、結(jié)實(shí)。孕育、誕生、長(zhǎng)大、挫折、成熟。孕育、誕生、長(zhǎng)大、挫折、成熟。 春天，綠的世界。春天，綠的世界。秋天，丹的天地。秋天，丹的天地。朗讀這句話，結(jié)合課文、聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勀愕睦斫?。（總起句）（總起句）想不想走入綠的世界、丹的天地中看看？ 你想用什么詞語夸夸楓葉的生命力？我們的大自然的生命力呢？ 大自然的生命力是如此頑強(qiáng)和長(zhǎng)久，我們?nèi)祟惸兀磕睦锟闯鲎匀慌c人世是處處相通？誰來談?wù)勀愕捏w會(huì)？至理名言：至理名言： 天地萬物，人間萬天地萬物，人間萬事，無不貫穿這個(gè)事，無不貫穿這個(gè) 共共同的過程同的過程。而且，自。而且，自然與人世，處處相通。然與人世，處處相通。 是一件什么事情讓作者對(duì)自然和人世有如此深刻的感悟？概括課文8-14自然段的段意：作者在澳大利亞拍了一張照片，起名為“秋之生命”。綠：播種、希望、綠：播種、希望、青春、耕耘、成長(zhǎng)、青春、耕耘、成長(zhǎng)、孕育孕育丹：成熟、收獲、丹：成熟、收獲、長(zhǎng)久的生命長(zhǎng)久的生命 課題中的“丹”還僅僅指得火紅的顏色嗎？ 丹，是成熟的顏色、是長(zhǎng)久的生命力。楓葉經(jīng)歷挫折，成