人教新課標(biāo)高中地理必修一教案植被(第1課時(shí))示范教案

1、植被教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)和要求1 .通過(guò)實(shí)地觀察或運(yùn)用視頻、圖像識(shí)別主要植被類(lèi)型。2 .運(yùn)用圖文資料，說(shuō)明森林、草原、荒漠等植被與自然環(huán)境的關(guān)系。3 . 通過(guò)實(shí)地調(diào)查或觀看影像，體會(huì)珍惜愛(ài)護(hù)天然植被、因地制宜營(yíng)造人工植被的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1 .識(shí)別主要植被類(lèi)型。2 .說(shuō)明植被與自然環(huán)境的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解植被生態(tài)特征的環(huán)境適應(yīng)性。第 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程【課程引入】師： 2017 年 8 月中旬，智利北部的沙漠地區(qū)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的豐沛降水。之后，奇跡出現(xiàn)了，曾經(jīng)不毛的沙漠，遍地野花綻放，儼然成為花的海洋。這片平常幾乎看不到植物的“死亡之地” ， 為什么會(huì)短時(shí)間內(nèi)變成花的海洋？其他沙漠中會(huì)出

2、現(xiàn)類(lèi)似的現(xiàn)象嗎？今天我們就來(lái)探究植被及其與環(huán)境的關(guān)系?！局v授新課】（板書(shū)）第五章植被與土壤第一節(jié)植被出示圖片：“智利沙漠中的花?！睅煟赫?qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片閱讀資料回答以下問(wèn)題：1. 述圖中的植物有什么特征？（可以從色彩、高矮、生命周期等方面回答）生： （可能的答案）植被普遍比較低矮、開(kāi)著紫色的花、植被看起來(lái)比較稀疏、生命期應(yīng)該很短2. 圖中的植物是只有一種嗎？種類(lèi)多嗎？生： （可能的答案）圖中可以看到稍高的暗色灌叢、紫色的花，從資料可以得知，這里 的植物不止一種，而是有上百種3. 這些植物為什么生長(zhǎng)在一起？生：（可能的答案）可能是因?yàn)樗鼈儗?duì)生存環(huán)境的要求比較一致。4. 說(shuō)說(shuō)你理解的植被的概念？生

3、：（可能的答案）生活在一起的植物（板書(shū)）一、植被與環(huán)境植被1.植被的概念、分類(lèi)和形成師： 同學(xué)們回答的很好，簡(jiǎn)單地說(shuō)植被就是自然界成群生長(zhǎng)的各種植物的整體。但是我們要注意，植被并不是各種植物雜亂無(wú)章的聚合體，而是在自然環(huán)境下，有不同種的植物在一定地段形成的有規(guī)律的組合。師：我們?cè)賮?lái)看一幅圖片（出示熱帶雨林景觀圖片）圖中的植被與剛才的“沙漠花?！毕啾扔泻蜗嗤帲可海赡艿拇鸢福┧鼈兌际怯腥舾煞N植物組成的，這些植物都生活在同一區(qū)域內(nèi)。師：因此我們可以總結(jié)植被的概念有三個(gè)要點(diǎn)：一定的地方、成群共同生長(zhǎng)、各種植物的整體。師：圖中植被與“沙漠花?！毕啾扔泻螀^(qū)別？你覺(jué)得為什么會(huì)有這樣的區(qū)別？生：（可能

4、的答案）區(qū)別，生長(zhǎng)地點(diǎn)不同，植物的種類(lèi)多、顏色綠色為主、葉片大，有樹(shù)木且樹(shù)木高大、茂密， 生命周期長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件更好，熱量更充足，降水更豐沛。師： 通過(guò)以上案例我們可以看出，植被都有一定的分布規(guī)律，不同環(huán)境條件下形成的植被具有不同的生態(tài)特征。描述植被要從種類(lèi)、分布規(guī)律、生態(tài)特征等角度入手。而植被的特征是在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中形成的。板書(shū)：種類(lèi)、生態(tài)特征、分布規(guī)律；環(huán)境、適應(yīng)（箭頭由“植被”指向“環(huán)境”）出示：熱帶雨林景觀和柑橘林景觀圖師：兩圖中的植被在形成原因上有何差別？生：（可能的答案）自然形成的、人工種植的。師：我們把天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等，叫做天然植被；人工栽培和經(jīng)營(yíng)管

5、理的植被，如經(jīng)濟(jì)林、人工草場(chǎng)等，叫做人工植被。板書(shū)：人工植被、天然植被師： 剛才我們看到大雨之后智利沙漠中的出現(xiàn)了花海，那么一種穩(wěn)定的天然植被是怎么形成的呢？大家來(lái)看圖片。（出示某地森林植被形成過(guò)程示意圖1）師： 請(qǐng)大家仔細(xì)觀察并回答：最早出現(xiàn)的植物是什么？植物出現(xiàn)的順序有什么特點(diǎn)？為 什么是這樣的順序？說(shuō)明了植物和環(huán)境之間有什么樣的關(guān)系？生： （可能的答案）最早出現(xiàn)的是地衣類(lèi)的植物。越后面出現(xiàn)的植物等級(jí)越高。因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)候的環(huán)境高等級(jí)植物無(wú)法生長(zhǎng)。說(shuō)明早期出現(xiàn)的植物改造了土壤條件，為后續(xù)高等植物的生長(zhǎng)提供了可能。師：大家答得非常好，從中可以看出，植物既要適應(yīng)環(huán)境又能夠改造環(huán)境，在相互作用的過(guò)程

6、中達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，而穩(wěn)定植被的形成是需要漫長(zhǎng)的時(shí)光的。自然植被一旦遭到破壞，恢復(fù)起來(lái)難度會(huì)非常大，同樣也需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。板書(shū)：改造（箭頭由“植被”指向“環(huán)境”）出示：黃土高原景觀圖片師： 剛才我們研究了穩(wěn)定的森林植被形成過(guò)程，那么成熟的森林植被還有什么特點(diǎn)呢？我們來(lái)看一幅示意圖。出示：某地森林植被形成過(guò)程示意圖2師： 圖中成熟森林中的植被高度有何差異？自上而下可以分成幾層？小組討論這種垂直結(jié)構(gòu)形成的原因可能是什么？板書(shū)：垂直結(jié)構(gòu)生：（可能的答案）高度差異大有高大的喬木也有矮小的草本植物。大概可已分成3-4層。原因可能是不同高度的植物對(duì)陽(yáng)光的需求不同。師：不同種類(lèi)的植物，通過(guò)爭(zhēng)奪陽(yáng)光的生存競(jìng)爭(zhēng)，占

7、據(jù)一定的垂直空間，從而形成分層明顯的垂直結(jié)構(gòu)。那么不同類(lèi)型植被的垂直結(jié)構(gòu)一樣嗎？我們來(lái)看兩組圖片出示： 熱帶雨林景觀、亞寒帶針葉林景觀、熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異示意圖師：熱帶雨林和亞寒帶針葉林誰(shuí)的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜？為什么？生： （可能的答案）熱帶雨林樹(shù)木更高、植物種類(lèi)更多、生物量大，垂直結(jié)構(gòu)分層更多，更為復(fù)雜。師：這說(shuō)明植被的垂直結(jié)構(gòu)不僅受光照的影響，還要受氣溫、降水等因素的影響。一般而言，氣溫越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物的種類(lèi)越多，垂直結(jié)構(gòu)越豐富。板書(shū)：光照、水分、溫度、土壤師：我們通過(guò)觀看一個(gè)視頻，來(lái)了解植被分布的特點(diǎn)。觀看視頻，思考視頻中的現(xiàn)象體3/ 5現(xiàn)了植被分布

8、的什么特點(diǎn)?播放視頻:5 / 5最后，讓我們來(lái)總結(jié)一下植被和環(huán)境的關(guān)系。出示：各種不同的植被景觀圖生：（可能的答案）不同地區(qū)環(huán)境不同植被不同，植被適應(yīng)環(huán)境會(huì)形成相應(yīng)的生態(tài)特征。師：同學(xué)們只總結(jié)了環(huán)境對(duì)植被的影響。 實(shí)際上，植被既要適應(yīng)自然， 也能在一定程度 上改造自然，天然植被一般按類(lèi)型有規(guī)律地分布在適宜生長(zhǎng)的地方，并具有適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的特征。完成板書(shū)：種類(lèi)分布規(guī)律生態(tài)特征植被（天然/人工）土 堞光照師：我們剛才總結(jié)自然植被要適應(yīng)自然環(huán)境并且能夠改造自然環(huán)境。那么，人工植被是否需要考慮自然環(huán)境呢？出示：六安香樟樹(shù)因雪災(zāi)死亡、折斷的圖片和資料師：香樟樹(shù)大面積死亡、折斷的原因是什么？我們?cè)谶x擇城市綠

9、化樹(shù)種時(shí)要注意什么問(wèn)題？學(xué)生：（可能的答案）香樟樹(shù)是南方的樹(shù)種，喜溫暖濕潤(rùn)的條件，樹(shù)冠大，冬季樹(shù)葉較多，且樹(shù)干較脆弱，因此在低溫時(shí)易遭凍害；當(dāng)積雪量過(guò)大時(shí)容易被壓斷、壓倒。師：可見(jiàn)，人工植被的營(yíng)造也要考慮自然環(huán)境條件，選擇適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的植物種類(lèi)。我們的校園中樹(shù)木與環(huán)境是否完全匹配呢？課下我們做了調(diào)查和研究。下面就請(qǐng)各小組匯報(bào)。生：分組匯報(bào)（制作 PPT）匯報(bào)內(nèi)容包括：樹(shù)木名稱(chēng)、生長(zhǎng)所需環(huán)境條件、學(xué)校當(dāng)?shù)貧夂蛲寥罈l件、樹(shù)木類(lèi)型（原生樹(shù)種、引進(jìn)樹(shù)種）、生長(zhǎng)狀況其原因分析，最后為學(xué)校的綠化建設(shè)提出建議。師：同學(xué)們的調(diào)查非常仔細(xì)、提出了很多合理的建議；城市綠化植物的選擇除了考慮環(huán) 境的適應(yīng)性，還要考慮種植成本、生長(zhǎng)速度、凈化功能、美觀等很多的因素，感興趣的同學(xué) 可以進(jìn)一步調(diào)查研究學(xué)校周邊地區(qū)綠化植被，相信你一定會(huì)有更大的收獲?！菊n堂小結(jié)】種突分布規(guī)律垂門(mén)結(jié)構(gòu)生態(tài)特征人_L植被的營(yíng)造通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我