中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié).doc

1、中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)總結(jié)一：中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事， 工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這 是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。 令人欣慰的是，我們高興的看到了 孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò) 半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出 以下總結(jié)：數(shù)學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大， 幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度 的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興 趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中，幼兒玩的高興，玩出了 學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們

2、對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維、愛(ài)思 考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。在數(shù)學(xué)方面也有不足之處， 半年來(lái)的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方 面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣，操作中不愛(ài)思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意 主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸 納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng)，弁在活動(dòng)中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、吃過(guò)東西后要漱 口、不挑食、不偏食）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了 解一些粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的

3、不安全因 素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、 合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。 在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶(hù)外鍛煉， 促進(jìn)幼兒的 身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)， 獲得了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中 得到快樂(lè)和健康，弁使幼兒的各方面得到了發(fā)展。在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高 幼兒的各方面能力，弁動(dòng)員家長(zhǎng)，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培 養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作，半年來(lái)，每個(gè)幼兒的步都 很大，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交 往，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡幫 助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的

4、培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，積極向上，開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也 有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛(ài)表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛(ài)害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前。藝術(shù)方面音樂(lè)：本學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)共有以下內(nèi)容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛(ài) 媽媽朋友越多越快樂(lè)八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥(niǎo)落 落螢火蟲(chóng)粉刷匠豬睡覺(jué)等。幼兒對(duì)這些歌曲、都非 常感興趣，很積極地投入其中。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié) 奏感、動(dòng)作和音樂(lè)感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，弁能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏、音色等說(shuō)出自己的感受。因此, 我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，然后教

5、師再加以指導(dǎo)。美術(shù)：在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng)，如畫(huà) 媽媽好朋友畫(huà)像蛋殼娃娃好看的氣球等內(nèi)容，通過(guò) 這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過(guò)觀察對(duì)比兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)， 畫(huà)出 來(lái)的作品是不同的；弁從中學(xué)到一些繪畫(huà)的技能， 幼兒的想象力 更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方 面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影 響。習(xí)慣方面：1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前 便后能主動(dòng)洗手，飯后主動(dòng)漱口。2、對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不說(shuō)臟話，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物， 不隨地亂扔垃圾。3、上課

6、習(xí)慣良好通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都 得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升。 總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，查找不足，希望以后的工作會(huì)更出色。教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中， 幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn) 用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面 的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)， 最為突出的是在日常生活中能 夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、 動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。教學(xué)中的不足通過(guò)教學(xué)活動(dòng)， 使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處， 本班 幼兒

7、對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈 活，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣， 在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹(jǐn)慎 的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分，所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的。通過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了， 在今后的工作中還應(yīng)多融入 孩子的生活當(dāng)中來(lái)，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合 我們的工作，在家長(zhǎng)的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過(guò)的更 美好！ 總結(jié)二：中班下學(xué)期教育教學(xué)總結(jié) 緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束， 在這個(gè)學(xué)期中，我班各項(xiàng)工作緊密?chē)@“省級(jí)示范

8、園復(fù)評(píng)”工作來(lái)開(kāi)展，認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí) 做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要貫徹以?xún)和l(fā)展為本 的教育理念，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的 各方面的能力，現(xiàn)在每個(gè)幼兒的能力都在不同的程度上有了很大 提高?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得以利完成。一、教育教學(xué)情況：本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合。 我們常利用業(yè)余時(shí)間，做 有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。 雖然我 們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則， 在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材

9、，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體，我 們只是活動(dòng)的支持者、參與者、引導(dǎo)者、傾聽(tīng)者，真正意義上做 到師生平等?？v觀一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們， 我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展 水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務(wù) 水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。 在本學(xué)期我班的愛(ài)動(dòng)的動(dòng)物成為省級(jí)示范園復(fù)評(píng)的推薦課， 效果教好。二、保育、安全工作情況：我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒生活自理能力， 一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在生活方面, 對(duì)幼兒照顧得無(wú)微不至，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng)， 同時(shí)在我們的 細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自

10、理能力有了很大的進(jìn)步， 弁養(yǎng)成了良好生 活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生， 弁把區(qū)角提教 玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時(shí)清洗、消毒，確保幼兒的 生活質(zhì)量。同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教 育，時(shí)刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒 的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。三、幼兒發(fā)展情況:通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步， 在課堂 上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語(yǔ)言表達(dá)方面， 動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。 在自理能力方面， 幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物。 同時(shí)我 們也注意培養(yǎng)幼兒社會(huì)

11、性意識(shí)。 幼兒升入中班，自我中心仍較突 出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各 個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。四、家園共育方面：我班利用家長(zhǎng)之窗每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃、主題計(jì)劃、弁定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒知識(shí)，還在外墻開(kāi)展了主題活動(dòng)， 以便家長(zhǎng)能 及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況， 弁且方便了家長(zhǎng)的參與。 本學(xué)期 的主題活動(dòng)，家長(zhǎng)配合得非常好，而且參與積極，使得我班主題 活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色?？偨Y(jié)三：

12、中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)酷暑將至，中班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。 本班的孩子經(jīng)過(guò)本學(xué)期的 學(xué)習(xí)生活在各方面都有很大的提高， 特別是數(shù)字認(rèn)識(shí)，拼音認(rèn)讀 和獨(dú)立解決問(wèn)題這幾方面有突破的進(jìn)步。但也有個(gè)別幼兒在人際 交往、學(xué)習(xí)識(shí)字方面還存在一些問(wèn)題。上課發(fā)言不夠積極，動(dòng)手 能及需要個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需要鞏固。 現(xiàn)在將本學(xué)期 的工作情況總結(jié)如下：1 .教學(xué)方面本學(xué)期共有紅彤彤的年、我有多愛(ài)你、我對(duì)你說(shuō)、大樹(shù) 和小花、小鬼顯身手、彎彎繞饒、我和空氣做游戲、有 趣的昆蟲(chóng)八個(gè)主題。根據(jù)每個(gè)主題分別展開(kāi)內(nèi)容豐富有趣的教 學(xué)活動(dòng)。數(shù)學(xué)方面1100的認(rèn)讀，10以?xún)?nèi)的加減法，拼音復(fù)韻 母的認(rèn)讀，書(shū)寫(xiě)一集生母的復(fù)習(xí)鞏固，都

13、已經(jīng)熟練的掌握，有個(gè) 別能力較差的幼兒還需在輔導(dǎo)一下。2 .語(yǔ)言生活方面大部分幼兒發(fā)展較好，日常生活中如早上問(wèn)好，與小朋友交流， 向老師反映情況，都能用普通話交流。詞匯量積累增多，表達(dá)能 力較好。但是傾聽(tīng)能力還需要加強(qiáng)， 要懂得別人說(shuō)話的時(shí)候安靜 不隨便插嘴。生活中，吃飯、午睡習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習(xí)慣， 吃飯前會(huì)洗手，弁且不剩飯，不會(huì)吃得滿桌子都是飯；午睡時(shí)候 能安安靜靜的，來(lái)園情緒整體較好。3 .科學(xué)藝術(shù)方面對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力，能主動(dòng)探索周?chē)?活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的觀察。藝術(shù)反面，能積極主動(dòng)地參加 活動(dòng)大膽地表現(xiàn)自己的情緒和體驗(yàn)。 舞蹈節(jié)奏較好，在大班畢業(yè) 文藝匯演上

14、取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 繪畫(huà)還應(yīng)加大提高，作業(yè)沒(méi)有突 出自我個(gè)性，不夠生動(dòng)，形象。4 .社會(huì)發(fā)展方面本班幼兒大部分性格活潑開(kāi)朗，能主動(dòng)進(jìn)行交往，游戲合作，成 果分享，能主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。但是公共場(chǎng)所衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一 步的提高。上課遵守紀(jì)律還要嚴(yán)格要求。做事沒(méi)有恒心，上課時(shí) 喜歡歪著坐或站著等。寫(xiě)字時(shí)候老是趴在桌子上，沒(méi)有坐直?？偨Y(jié)四：中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒 園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎 的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都 認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)方面在工作中我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各

15、項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)，履行教師職責(zé)。積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，弁撰寫(xiě)教學(xué)筆記等，提高 業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。 在教育孩子的同時(shí)，我深深感受到愛(ài) 孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應(yīng)該在日常活動(dòng)中多站在孩子的角度考慮， 這樣才能得到孩子們的信 賴(lài)，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩 子的性格特征，對(duì)不同的孩子施以不同的教育。 上課時(shí)關(guān)注每一 個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參加活動(dòng)的積極 性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì)， 給

16、聰明活 躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。二、教育工作幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑， 好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼 兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不短開(kāi)的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在 教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了 上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。 了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí) 慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，弁采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體 幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情 感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

17、2、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們鼓勵(lì)幼 兒曾主的根所自己的想象去給畫(huà)，例如：給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型（自 由給畫(huà)），讓幼兒畫(huà)自己喜歡和想畫(huà)的作品，例如：讓幼兒畫(huà)小 鳥(niǎo)，小屋，大樹(shù)等幼兒比較喜歡的作品。弁通過(guò)觀察、了解及討 論，提高幼兒的語(yǔ)言請(qǐng)達(dá)能力，豐富幼兒的課余生活，老師們利 用課余時(shí)間給幼兒講故事，讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片。3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的 培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué) 練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、 識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高。

18、4、本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒 的思想變化，弁給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)做到了教育教學(xué)活動(dòng)家園 共育。三、反思調(diào)整總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大 步，不僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。 工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余我們也反思不足，如有個(gè)別幼兒好動(dòng)，容易磕著碰著，有些幼 兒膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以 上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。總之 本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收 獲的喜悅，希望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及

19、業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能 力的培養(yǎng)。弁與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié) 作，共同確定教育活動(dòng)主題。 選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式 和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行 個(gè)別教育。弁努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 積極地進(jìn)行專(zhuān)題 研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)， 力求把日后的工作做得更 好！總結(jié)五：中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)忙忙碌碌的一學(xué)期即將過(guò)去了， 圍繞幼兒園教育的五大領(lǐng)域： 健 康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)為教學(xué)基點(diǎn)，我從本班幼兒實(shí)際出 發(fā)，抓住幼兒年齡發(fā)展的特點(diǎn)，以不同的角度促進(jìn)幼

20、兒的情感、 態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)各種教育活動(dòng)提高 了幼兒整體素質(zhì)，讓幼兒在集體生活中感受到了溫暖、 心情愉快， 形成安全感、依賴(lài)感。健康領(lǐng)域-培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力：勤換衣 服，勤洗澡，每天都要對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢；獨(dú)立按時(shí)入睡；學(xué)會(huì)整理床鋪，學(xué)會(huì)做值日生，這一些孩子們做的都很好。教給了幼 兒必要的安全保健常識(shí)與自我保護(hù)知識(shí)： 了解有關(guān)疾病預(yù)防的知 識(shí)以及防暑降溫的方法；組織孩子們進(jìn)行逃生訓(xùn)練。 提高了孩子 的運(yùn)動(dòng)興趣與技能：我每天都給予充分的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織有趣味性的比賽和活動(dòng)，使幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)?？茖W(xué)領(lǐng)域-本學(xué)期幼兒對(duì)探索活動(dòng)明顯有了更進(jìn)一步的了解，平 時(shí)有了的觀察和疑問(wèn)。在教學(xué)過(guò)程中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起探索了 幾個(gè)方面的內(nèi)容：其一是物質(zhì)與材料，了解了水資源的重要性，知道了節(jié)約用水。其二是自然科學(xué)現(xiàn)象，了解了空氣、水、影子等科學(xué)現(xiàn)象以及它 們與人們生活的關(guān)系。其三是淑寧生態(tài)與環(huán)境，觀察了幾種常見(jiàn)的花卉和樹(shù)木， 弁了解 了其生長(zhǎng)中的漸變過(guò)程；認(rèn)識(shí)了幾種小動(dòng)物，知