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1、中班科學活動電動玩具教案反思 中班科學活動電動玩具教案反思主要包含了活動目標，活動準 備，活動進程， 活動反思等內(nèi)容，讓幼兒認識各種電動玩具及其共同 的特征，使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方 法，適合幼兒園老師們上中班科學活動課， 快來看看電動玩具教案吧。 活動目標： 1、讓幼兒認識各種電動玩具及其共同的特征。 2、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方 法。 3、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、充分體驗“科學就在身邊” ，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流 的興趣。 活動準備： 幼兒人手一個電動玩具。 活動進程：

2、 、創(chuàng)設情境，引起興趣 1、教師扮演師貓頭鷹博士，邀請幼兒去電動城玩。 2、幼兒在電動城里選一件自己喜歡的玩具玩一玩，玩過以后， 告訴大家，自己玩的是什么？它會怎么樣？ 3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導，提示幼兒進行觀察。 4、幼兒交流觀察結果。 二、尋找電池。 1、教師提問。電動玩具為什么有的能動、有的能響呢？（幼兒 互相發(fā)表自己的想法） 2、 幼兒自由探索和操作， 尋找電池： 請你們在玩具身上找找看， 是誰供給它們電，使它們動的？ 3、幼兒交流探索結果，是電池讓電動玩具動起來的。 4、請一名幼兒上來將電池拿掉，其他幼兒仔細觀察。 5、教師簡單小結：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給

3、玩具讓它們能動、能亮，電池的本領可真大?。?三、學習正確安裝電池。 1、幼兒觀察電池，了解電池的基本結構。 2、幼兒初步嘗試給玩具裝上電池，讓它們能再動、再跑。 （幼兒 嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導） 3、請一名幼兒上來邊操作邊講述，教師引導其他幼兒觀察。 4、請沒有完成的幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導。 5、教師小結：小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以 用在很多地方， 還學會了正確地裝電池， 可你們要記得電池用完了以 后一定要拿出來，不然會把電動玩具給弄壞的，記住了嗎？ 四、結束活動。 - 教師扮演貓頭鷹博士，歡迎幼兒下次再到電動城來玩。 活動反思： 為了激發(fā)他們的認識興趣和探究欲望， 培養(yǎng)他們樂于嘗試、 勤于 動手的習慣。設計了嘗試性、 操作性和探索性較強的嘗試學習活動 好玩的電動玩具?；顒又饕ㄟ^讓幼兒各種各樣的玩具和

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