大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《三毛環(huán)保記》

1、大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思三毛環(huán)保記 活動目標(biāo)：1.初步掌握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu)，嘗試表現(xiàn)延續(xù)的故事情節(jié)。2.能大膽想象和制造三毛庇護環(huán)境的主題內(nèi)容，提高幼兒的環(huán)保意識?；顒宇A(yù)備：1.三毛及張樂平連環(huán)畫 三毛拍蒼蠅 。2.三毛發(fā)覺環(huán)保活動主題。3.范畫：三毛撿垃圾。活動過程：1.出示三毛形象，舉行有關(guān)談話。小伴侶，這是誰呀?你怎么看出來的?三毛長的是什么樣子的?小結(jié)：三毛是大腦袋、圓鼻子，惟獨三根頭發(fā)。2.介紹張樂平和他的連環(huán)畫。師：三毛這個形象是我國著名的漫畫家張樂平爺爺制造的，人們十分喜愛他的畫，更喜愛他畫的三毛。張樂平常常用他的畫來跟人們說故事，講道理。瞧!這里就有張樂平爺爺?shù)漠?。你能?/p>

2、出是什么意思嗎?你是怎樣看的?(看完第一張、再看其次張、第三張、第四張，每張畫上有號碼，要有挨次地看。)這種畫叫連環(huán)畫，張樂平制造了許多這樣的畫，講了許多的三毛故事。3.出示三毛發(fā)覺的有關(guān)環(huán)保問題。今日，三毛來到我們江陰逛了一圈，卻發(fā)覺許多問題。(1)三毛往前走啊走，發(fā)覺垃圾筒旁邊有無數(shù)的垃圾。(2)三毛又往前走啊走，發(fā)覺小河邊有個小伴侶在捉青蛙。(3)三毛往這邊走啊走，發(fā)覺有只小鳥腳受傷了。(4)三毛往那邊走啊走，發(fā)覺有棵小樹彎著腰，都要倒掉了。(5)三毛往后面走啊走，發(fā)覺有個水龍頭在嘩嘩地流自來水。提問：三毛發(fā)覺了這些問題，他可能會怎么做呢?4.介紹范畫：三毛環(huán)保記三毛是個環(huán)保小衛(wèi)士，他開

3、頭了他的環(huán)保行動。教師也用連環(huán)畫的辦法將他的環(huán)保行動畫了下來。提問：四幅圖分離說的是什么意思?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺每幅圖上都有三毛，故事是延續(xù)的)。5.請幼兒大膽想象，制造出各種環(huán)保連環(huán)畫。(1)畫出三毛的特殊形象。(2)請你用連環(huán)畫的辦法畫出三毛的環(huán)保行動。內(nèi)容要完整，畫出三毛到哪里去?;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);三毛發(fā)覺了什么?三毛又是怎樣做的?最后三毛怎樣了?背景可以豐盛一些,不要遺忘編上號碼。(3)三毛還會有哪些其他的環(huán)保行動呢?請你也用連環(huán)畫的辦法畫下來。6.請幼兒介紹自己作品。活動反思：1.首先，本節(jié)課的教學(xué)是按照孩子的熟悉能力，觀看能力，從視覺的角度來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們從熟悉

4、，觀看，評論等步驟舉行教學(xué)。2.對活動過程的反思：我覺得本節(jié)課的教學(xué)做到目標(biāo)明確，教學(xué)過程過度緊扣，做到層層遞進。不好的地方是：沒能面對全班孩子，部分孩子受家長的影響對愛惜環(huán)境意識不強，針對這一現(xiàn)象我爭取把愛惜環(huán)境深化年級，深化個人，從而真正做到愛惜環(huán)境從我做起。 對幼兒進展的反思，幼兒階段的孩子希翼被理解、敬重和接納，針對孩子學(xué)習(xí)過程中的每一點長進都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時發(fā)覺，仔細絕對。同時也給孩子自己的空間，不能將他們還沒自己熟悉的現(xiàn)象強加給他們，從事情的表面開頭教導(dǎo)，使他們能從內(nèi)心感知，從周圍發(fā)生的種種現(xiàn)象中發(fā)覺好與壞，該向哪方面學(xué)習(xí)。對老師專業(yè)進展的反思，幼兒階段的.孩子是很注意直觀視覺的、聽覺的，教學(xué)中應(yīng)采納圖像，影片等教導(dǎo)手段，同時引導(dǎo)孩子用對照的手段知道好與壞，進一步理解所發(fā)生的現(xiàn)象對生活、學(xué)習(xí)的影響。從而促進孩子對事物熟悉能力的提高。對師幼互動的反思，教學(xué)過程中，活動的環(huán)節(jié)中的各個步驟是按照孩子接受能力熟悉變幻而變幻的，對課堂中發(fā)覺的問題準(zhǔn)時仔細解決。3.對活動效果的評析。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達到，跟孩子們互動溝通是我課堂中較為愜意的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時發(fā)覺孩子接受的程度也能從孩子的表現(xiàn)中看出，從而改變教學(xué)技巧達到教學(xué)目標(biāo)。4. 假如讓我重新上這節(jié)課，我會千方百計把上次課堂里活動