大班美術(shù)教案《年畫》含PPT課件

1、大班美術(shù)教案年畫含ppt課件 活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀賞年畫艷麗的顏色和飽滿的構(gòu)圖。2、引導(dǎo)幼兒初步理解年畫所表達(dá)的含義。3、啟發(fā)幼兒用語言和姿勢表現(xiàn)自己的感觸，體驗(yàn)?zāi)戤嬁鞓废楹偷臍夥蘸腿藗兊拿烂钤竿；顒?dòng)預(yù)備：1、ppt課件。2、音樂：喜洋洋、金蛇狂舞、二泉映月。3、課前，讓幼兒回家向父母了解，他們小時(shí)侯看到過的年畫內(nèi)容，并參觀過新華書店的各種掛歷、年畫。4、師生共同收集年畫，將活動(dòng)室布置成年畫展覽廳; 五角星掛件若干。配套課件：下載地址：活動(dòng)過程：一、初步感知年畫的特點(diǎn)。1、在喜洋洋的音樂伴奏下，老師和幼兒自由地觀賞ppt課件里的年畫，自由地交談、談?wù)摗?、讓幼兒在活動(dòng)室中間找個(gè)位置坐下，

2、老師再介紹：今日觀賞的這些畫是特地過年時(shí)張貼的畫，這種畫叫年畫，是我國獨(dú)有的一種畫，現(xiàn)在，在農(nóng)村還有貼年畫歡慶春節(jié)的習(xí)慣(出示ppt)。3、提問：你看了這些年畫有什么感覺? (興奮、歡樂，有種過年的感覺等)(評析：開放式寬裕的環(huán)境，有利于幼兒同伴之間的互相溝通。通過談看年畫的感覺，使幼兒初步對年畫有了整體的感觸。)三、觀賞年年有余的構(gòu)圖和顏色，感觸其歡樂祥和的氣氛。1、提問：這幅畫主要畫的是什么?畫家把它畫在畫面的什么地方?2、用白紙攔住旁邊的荷花和蓮蓬，引導(dǎo)幼兒體味畫面的飽滿感，再分離露出左邊的荷花和右邊的蓮蓬，引導(dǎo)幼兒體味畫面的均衡感。3、提問：你看了這幅畫有什么感覺?為什么你看了這幅畫會

3、感到情緒很開心呢?啟發(fā)幼兒從小男孩笑嘻嘻的表情及紅、黃、綠艷麗明快的顏色上形成了喜慶喧鬧的氣氛。4、觀賞金蛇狂舞和二泉映月二段音樂(片段)。提問：你覺得哪一段音樂與這幅畫相配?5、放金蛇狂舞的音樂，讓幼兒學(xué)一學(xué)畫中小男孩的姿勢，或讓幼兒合作用自己的動(dòng)作來表現(xiàn)這幅畫。(評析：用左右分離遮蓋比較法讓幼兒感觸畫面的均衡、構(gòu)圖的飽滿，辦法巧妙直觀。匹配音樂讓幼兒用語言、動(dòng)作、表情來表達(dá)自己對作品的感觸和想象，給幼兒制造了多通道充分體驗(yàn)的機(jī)會，同時(shí)也體驗(yàn)了美術(shù)觀賞帶來的歡樂。)四、進(jìn)行 智多星 擂臺賽，有獎(jiǎng)竟猜理解年畫的含義。1、提問：為什么人們在過春節(jié)時(shí)要貼這幅有魚的年畫?貼了這幅有魚的畫，是希翼家里

4、怎樣?(老師提醒幼兒觀賞小男孩抱著的鯉魚，協(xié)助幼兒理解 魚 和 余 字是諧音，表示富饒的意思。過新年貼有魚的年畫意思是 年年有余 ，反映了人們希翼年年豐收，生活富饒的美妙心意。)2、畫中的蓮花，又表達(dá)了人們什么樣的心意?(提醒蓮蓬里有 蓮子 ，諧音有子孫。)(評析：運(yùn)用嬉戲比賽的辦法，提高了幼兒主動(dòng)參加的樂觀性，獎(jiǎng)品五角星掛件的運(yùn)用，提醒老師要讓每個(gè)幼兒都嘗到勝利的喜悅。)五、讓幼兒給這幅畫起個(gè)名字。老師小結(jié)：今日，我們觀賞了年畫，知道了年畫顏色艷麗，畫面飽滿，有一種快樂祥和的氣氛，表達(dá)了人們的美妙愿望。(評析：給年畫起名字，進(jìn)一步突出了年畫的主題，老師的總結(jié)，協(xié)助幼兒梳理了年畫的特征。)六、活動(dòng)延長：幼兒自己創(chuàng)作一幅年畫。(總評：觀賞過程