《甜蜜蜜的聚會(huì)》小班教案及反思

1、甜蜜蜜的聚會(huì)小班教案及反思目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)招待小客人，培養(yǎng)小主人意識(shí)。2、感知各種糖果食品的種類，初步學(xué)習(xí)分類。3、體驗(yàn)與同伴共同分享的樂(lè)趣。4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、已有作客的經(jīng)驗(yàn)。2、與鄰班小朋友相互熟悉、交往過(guò)。3、自制分類標(biāo)志，食品若干；炮沫板每人二塊?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒介紹自己的食品引導(dǎo)幼兒從食品的名稱、形狀、顏色、味道等方面講述。二、給食品分類1、認(rèn)識(shí)分類標(biāo)記。2、將食品分類。三、電話邀請(qǐng)小客人請(qǐng)一位孩子打電話邀請(qǐng)鄰班孩子來(lái)作客。四、談?wù)勅绾握写】腿艘龑?dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)招待小客人。（如：互相問(wèn)好、

2、請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)吃東西等）五、找朋友找到后與好朋友坐在一起，相互介紹自己的姓名、年齡等。六、分享食品邊分享、邊體驗(yàn)、邊交流。七、音樂(lè)游戲：碰一碰互動(dòng)的雙方體驗(yàn)了共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)反思：當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，學(xué)會(huì)與人交往成為新時(shí)期人才重要素質(zhì)之一。當(dāng)幼兒對(duì)本班的環(huán)境熟悉后，想嘗試在更大空間內(nèi)玩耍，嘗試參與相鄰班的活動(dòng)，這時(shí)他們常常會(huì)受到拒絕：“這是我們班的東西，你不能碰！”“你不是我們班的，你是xx班的！”幼兒嘗試擴(kuò)大交往的沖動(dòng)往往因此而暫時(shí)被收起，為此，我們嘗試開展了“歡迎光臨”的主題活動(dòng)。新綱要在社會(huì)領(lǐng)域中明確指出：培養(yǎng)幼兒與人交往，學(xué)習(xí)合作分享，幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交

3、往、游戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑，應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同生活的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。隨著主題的深入開展，孩子們交往的程度不僅僅只停留在找到了好朋友，他們渴望更進(jìn)一步的了解好朋友，好朋友的名字，好朋友的興趣愛(ài)好等，也想把自己的東西與好朋友一起分享。由此，我設(shè)計(jì)了小班綜合活動(dòng)甜蜜蜜的聚會(huì)，其包含了兩層含義：一是各種甜蜜蜜的食品的聚會(huì)；二是好朋友甜蜜友好的聚會(huì)?；顒?dòng)中，我采用了電話邀請(qǐng)這一新穎的活動(dòng)形式，引起了幼兒好奇，激發(fā)了幼兒招待小客人，與小客人交朋友的愿望。當(dāng)客人來(lái)了以后，幼兒能大膽、主動(dòng)的去尋找好朋友，與好朋友親切、友好的交談，同時(shí)非常樂(lè)意與好朋友分享食品、分享共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，幼兒充分感受到交往的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了接納他人，養(yǎng)成了與他人親近、共處、合作的情感與態(tài)度，提高了交往的能力與技巧。通過(guò)做小主人、小客人的親身實(shí)踐，與鄰班得到同伴共同活動(dòng)，逐步積累了主動(dòng)與他人交往的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒以后能更大方的與人交往、合作，打下了