中班社會《大家一起玩》教案

1、中班社會大家一起玩教案一、 活動目標(biāo)1 通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。2 懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。二、 重點與難點1 玩具大家玩。2 友好地玩。三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1 每人自帶一件玩具。2 大皮球若干（如全班人數(shù)）。3 與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。四、 設(shè)計思路現(xiàn)代獨生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會與人分享玩具，和別人一起玩。本活動設(shè)計，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動過程中，使其體會分享的'快樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。本設(shè)計僅僅是

2、一種思路。在日常教育中，老師可抓住時機，多設(shè)計這類活動，使幼兒在反復(fù)的情緒體驗中，形成正確的觀察。五、 活動流程激發(fā)情緒，介紹玩具，看別人玩體驗情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩形成理念，大家一起玩才快樂內(nèi)容一：（一） 介紹各人的玩具1讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具（是什么，怎么玩）。說明（1）教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā) 幼兒玩的興趣和愿望。（2）教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等等。（二） 玩玩具。1 幼兒相互交換玩具，大家一起玩。說明老師不提示，讓幼兒自然地交換玩具，互相交往。2講評。說明（1）你們每人帶來幾件玩具？你玩了幾件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？（2）請玩得多和

3、玩得少的幼兒都來作一下情境表演，讓幼兒討論想玩別人的玩具時，應(yīng)該怎么辦？（3）老師小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對方同意后才能拿，并要有禮貌地說謝謝。3 幼兒多次交換玩具，大家一起玩。說明教師可小結(jié)：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。內(nèi)容二：（一） 組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。說明大班幼兒做多種玩球游戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會玩球是一件很有趣的事。（二） 大、中班幼兒結(jié)對子一起玩。說明可以一對一練習(xí)滾球，也可以請大班幼兒教中班幼兒拍球。（三） 兩對幼兒在一起玩球；三對幼兒在一起玩球。說明由大班幼兒組織。（四）全體幼兒排成四路縱隊練習(xí)在“小弄堂”里滾球。每個幼兒兩腿分開，并排成一縱隊。每排每一個是大班幼兒，他雙手捧球，從兩腿間往后滾球。最后一個幼兒雙手把球接住，并跑到隊前往后滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。說明此游戲具有競賽意義，這樣，幼兒才能體會大家一起玩的快樂。六、 延伸活動在日常生活