小學(xué)一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練匯總

1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練匯總 WORD文檔使用說明：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練匯總 來源于PDFWORDPDF轉(zhuǎn)換成WROD 本W(wǎng)OED文件是采用在線轉(zhuǎn)換功能下載而來，因此在排版和顯示效果方面可能不能滿足您的應(yīng)用需求。如果需要查看原版WOED文件，請訪問這里小學(xué)一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練匯總 文件原版地址: 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練匯總|PDF轉(zhuǎn)換成WROD_PDF閱讀器下載數(shù)學(xué)練習(xí)(二 數(shù)學(xué)練習(xí) 二)一、按規(guī)律填數(shù)。 （1）1、15、2、14、3、13、 （ ）（ 、 （3）13、12、10、7、 （ ）（ 、 ） 二、填空。 1、 （1） （2） （ ）條最長 （3） （ ）條最短 ） （2）2、4、6、

2、8、 （ ）（ 、 ） 、 （4）8、7、10、9、12、11、14、 （ ）（ 、 2、按規(guī)律畫圖。 （ ）3、操場上有一隊(duì)小朋友做游戲，小芳的前面有 3 人，后面有 5 人，一共有（）個小朋友在做游戲。 ）人。4、軍軍參加象棋比賽，他和每位選手都要賽一場，一共賽了 15 場，參加比賽的共有（ 5、小明和小軍每人都有 10 個悠悠球，小明給小軍 3 個后，小軍比小明多（ 6、一個三角形紙片，剪去一個角后還剩（ ）個角。 ）個。7、1 個小朋友吃 1 杯冰淇淋要用 6 分鐘，9 個小朋友用同樣的速度同時吃 9 杯冰淇淋，需要（ ） 分鐘。 ）種付錢方 8、芳芳要買一枝 1 元 5 角的圓珠筆，

3、如果只有面值 1 元、5 角、與 1 角的錢幣，她有（ 法。 9、鐘敲打 3 下要用 2 秒鐘，那么鐘要敲打 12 下要用（ ）秒鐘。 10、玲玲從 1 寫到 20，她一共寫了（ ）個數(shù)字 1。 ）人。11、一只船上坐著一家人。數(shù)一數(shù)，有兩個爸爸，兩個兒子。船上一共有（12、在 1、2、3、4、5、6、之間添上“+” （位置相鄰的兩個數(shù)字可以組成一個數(shù)） ，使它們的和等于 75。 1 2 3 4 5 6 =75 13、下面和在每題中各表示什么數(shù)。 （1）+=10 （） +3 = = （ ） =（ ） =（ ） = （ ） 、在下面的（ ）中填上相同的數(shù)，使算式成立。 （ ）（ ）（ ） 、后面

4、的第個數(shù)是（ ） ，前面的第個數(shù)是（ ） 。 、把 1、2、3、4、5、6、分別填在（ ）里，使算式兩邊相等。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 、把 1、2、3、4、5、6、這九個數(shù)填在下面的方框里，使每一橫行、豎行、斜行三個數(shù) 相加的和是。數(shù)學(xué)練習(xí)（三） 1、把 2 至 11 這十個數(shù)填在（ ）里，每個數(shù)只用一次。（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ） 2、把 1 至 10 這十個數(shù)填在（ ）里，每個數(shù)只用一次。（ ）-（ ）=（ ）-（ ）=（ ）-（ ）=（ ）-（ ）=（ ）-（ ） 3、從下列的錢中，要拿出 8 元錢，有（2元

5、 1元 2元 1元 2元 1元 2 元 1元 1元 5元 1元 1元 1 元）種不同的拿法。4、我的前面有 8 人，后面有 7 人，一共有（）人。 ）人。5、從前面數(shù)我是第 8 個，從后面數(shù)我是第 7 個，一共有（ 6、從前面數(shù)我是第 8 個，我后面還有 7 人，一共有（）人。 ）米。7、把一根繩子對折后，再對折，長是 3 米，這根繩子原來長（ 8、6 無頭，9 無尾，8 的一半，猜一猜這個數(shù)字是（ 豎像耳朵，橫像山，猜一猜這個數(shù)字是（ ） 。 ） 。9、公雞喔喔催天明，大地睡醒鬧盈盈，長針短針成一線。猜一猜是（ 上午不上午，下午不下午，兩針合一處，太陽猛似虎。猜一猜是（）時。 ）時。10、同

6、學(xué)們做操，6 個男生站一排，2 個男生之間插進(jìn)一個女生，這一排共有（ ）人。 11、籃子里有 8 個桃子，小猴子先吃了一半，隔了一段時間，又吃了剩下的一半，籃子里 還有（ ）個桃子。12、小軍有一本畫冊，一共 5 張，但缺了其中的一張，如下圖，猜猜缺的這張頁碼分別 1 5 9 4 是（ ）和（ ）13、怎樣移動，使每個長方形里的個數(shù)一樣多。 14、用小正方體拼成一個較大的正方體，最少要用（ ）個同樣的小正方體。 15、擺一個要用（ ）根同樣長的小棒，擺 2 個這樣的最少要用（ ）根小棒。一年級上冊數(shù)學(xué)練習(xí)題(一)1、3 連續(xù)加 2：3 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ）10 連續(xù)減 3

7、：10 （ 2、在（） （）里填上合適的數(shù)。 （ ）+4=（ ）+（ ）-（ ）=（ ）=（ ）-2 （ ）+59-45=（ ）-5 （ （ ）+（ ）=（ ）-（）+（ ）=（ 5 ）+（ 5 ） 8 ）-（ 4 ）=（ ) =( ) ）-（ ）=（3、+=4+=10那么=(4、在里填上“+”或“-” ，在里填上“、或=” 。 444 5、下圖中有（ 9-426 ）個長方形。 64536、在里填上合適的數(shù)。6 7 解決問題。 9 8 （1）有紅花 10 朵，黃花比紅花少 2 朵，紅花比黃花多（）朵。（2）同學(xué)們排隊(duì)做操，明明的前邊有 3 個人，后邊有 5 個人，這一列一共有（ ）人。 （3）

8、有 8 只小兔，每只小兔喂 1 個蘿卜，還缺 2 個蘿卜，現(xiàn)在有（ （4）教室里有 6 盞燈，全亮著，如果關(guān)掉 4 盞，現(xiàn)在教室里有（ ）個蘿卜。 ）盞燈。 ）剩下的（5）小明和媽媽手里都有 10 粒花生，小明吃了 6 粒，媽媽吃了 8 粒， （ 多些。（6）明明和東東一起下棋，明明下了 5 分鐘，東東也下了 5 分鐘，他們一共花了（ ） 分鐘時間下棋。 （7）如果 3 個小朋友 3 天做了 3 朵花，那么 1 個小朋友 3 天做了（ （8）小紅兩次一共畫了 5 幅圖，她第一次可能畫（ ）朵花。 ）幅。）幅，那么第二次畫（1、 （ 是由三根火柴棒擺成的，是由兩根火柴棒擺成的。移動、添加或去掉一

9、根火柴棒可擺成哪些數(shù)或運(yùn)算符號： ） 。 移動、添加或去掉一根火柴棒可擺成哪些數(shù)或運(yùn)算符號。數(shù)字： （ ） ；符號： （ ） 。 2、=+，+=，=+。=（ ）個。 ）段，鋸（ ）次才能鋸?fù)辍?3、一根木料長 10 米，每 5 米鋸一段，可以鋸成（ 、 4、如果玲麗把零花錢借出一半，還余下 5 元。那么，她借出 8 元,還會剩下（ ）元。 5、小朋友們排隊(duì)做操，小東的后面有 4 人，小東的前面有 5 人，小東的這一隊(duì)一共有（ 6、把 2、3、4、5、6 填入右邊圖中，使橫行、豎行的三個 數(shù)相加的和相等。）人。7、晚上小芳在燈下做作業(yè)，突然停電了，小芳一連按了 5 下開關(guān)，電來的時候，電燈是亮還是不亮？ ） 。 （1、 （ 是由三根火柴棒擺成的，是由兩根火柴棒擺成的。移動、添加或去掉一根火柴棒可擺成哪些數(shù)或運(yùn)算符號： ） 。 移動、添加或去掉一根火柴棒可擺成哪些數(shù)或運(yùn)算符號。數(shù)字： （ ） ；符號： （ ） 。 ）個。 2、=+，+=，=+。=（ 3、一根木料長 10 米，每 5 米鋸一段，可以鋸成（ ）段，鋸（ ）次才能鋸?fù)辍?、 4、如果玲麗把零花錢借出一半，還余下 5 元。那么，她借出 8 元,還會剩下（ ）元。 5、小朋友們排隊(duì)做操，小東的后面有 4 人，小東的前面有 5 人，小東的這一隊(duì)一共有（ 6、把 2、3