小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃北師大

1、四年級(jí)第二學(xué)期品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析四年級(jí)學(xué)生是非常喜歡品德與社會(huì)這門課的。雖說(shuō)品德與社會(huì)這門課學(xué)生比較喜歡，但由于家長(zhǎng)對(duì)它不夠了解，所以重視不夠，這樣影響了一些家庭作業(yè)的完成，以及一些實(shí)踐活動(dòng)的開展，對(duì)本課程的學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響。教師力爭(zhēng)減少一些負(fù)影響，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，提高課堂效率。二、教材分析（教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等）本冊(cè)教科書有三個(gè)單元構(gòu)成。第四單元“土地養(yǎng)育了我們”。 本單元幫助學(xué)生了解農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，知道是勞動(dòng)者創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)文明和現(xiàn)代的輝煌業(yè)績(jī)，體會(huì)簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，形成尊重勞動(dòng)者的正確態(tài)度。本單元從生活的角度出發(fā)，從虎子、妞妞兩位小主人公和生活切入，在使學(xué)生感到親切的前提下，展示

2、了農(nóng)業(yè)與社會(huì)生活的密切關(guān)系，介紹了農(nóng)業(yè)文明和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展歷程，通過(guò)體驗(yàn)和制作活動(dòng)，把學(xué)生眼光拓展到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)得到升華，提高相應(yīng)的生活能力，形成正確的生活態(tài)度。第五單元“穿越時(shí)空的生活”。 本單元旨在幫助學(xué)生了解有關(guān)通訊方面的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在通訊和交通領(lǐng)域中所產(chǎn)生的巨大影響，以及通訊和交通領(lǐng)域的進(jìn)步為人類生活帶來(lái)的變化，從而感受社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。本單元內(nèi)容從學(xué)生身邊熟悉的事物入手，介紹了通訊及交通工具的演變與發(fā)展，以及給人們生活帶來(lái)的巨大變化，探究了多姿多彩的傳媒世界，使學(xué)生從中體會(huì)和理解到勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和對(duì)社會(huì)發(fā)展所做出的偉大貢獻(xiàn)，并對(duì)于學(xué)會(huì)安全、有效

3、地利用各種傳媒手段有所認(rèn)識(shí)。第六單元“為了安全健康地生活”。本單元通過(guò)調(diào)查、走訪、參觀、討論、交流等探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)交通安全、消防安全、人身安全方面的知識(shí)，提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，掌握安全自護(hù)的辦法，樹立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)和理解安全、健康、文明生活的意義和內(nèi)容，形成珍愛(ài)生命和艱苦文明生活的態(tài)度和價(jià)值觀，具備初步選擇健康生活方式的能力，為維護(hù)健康文明的生活環(huán)境盡自己的努力。三、教學(xué)目標(biāo)（一） 課程目標(biāo)1、情感 .態(tài)度 .價(jià)值觀（1）珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。（2）在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有

4、責(zé)任心的品質(zhì)。（3）初步形成民主、法制觀念和法則意識(shí)。（4）熱愛(ài)祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國(guó)家和人民的文化差異，初步具有開放的國(guó)際意識(shí)。（5）關(guān)愛(ài)自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。2、能力（1） 能夠初步認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。（2） 能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活。（3） 學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。（4）

5、 學(xué)習(xí)收集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。3、知識(shí)（1）初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。（2）初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存有發(fā)展的重要影響。（3）了解一些基本的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題。（4）知道在中國(guó)長(zhǎng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就。（5）知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生

6、活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義。四、加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、 全面把握課程目標(biāo)2、 豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)3、 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)4、 充實(shí)教學(xué)內(nèi)容5、 拓展教學(xué)空間6、 采用三種主要學(xué)習(xí)方式（1）、體驗(yàn)學(xué)習(xí)（2）、探究學(xué)習(xí)（3）、解決問(wèn)題學(xué)習(xí)五、教學(xué)進(jìn)度（含課時(shí)分配）單元主題課題課時(shí)四土地養(yǎng)育我們（14）（一）人們?cè)谕恋厣细牛?）引導(dǎo)課：餐桌上的發(fā)現(xiàn)1、蘿卜的故事2、從種植到收獲3、妞妞的困惑1121（二）在希望的田野上（4）1、從傳統(tǒng)到現(xiàn)代2、勞動(dòng)者的創(chuàng)造3、科學(xué)技術(shù)改變著農(nóng)業(yè)112（三）農(nóng)業(yè)是人類文明的搖籃（5）1、農(nóng)業(yè)孕育著文明2、寄托著希望的傳統(tǒng)文化3、活動(dòng)課：學(xué)做豆腐113五穿越時(shí)空的生活（12）（一）、信息技術(shù)與我們的生活（4）1、不斷更新的通信家族2、信的旅行3、綠衣使者211（二）、路在腳下延伸（3）1、路，越走越遠(yuǎn)2、四通八達(dá)的交通3、文明于世的絲綢之路111（三）、多姿多彩的傳媒世界（5）1、怎樣看電視2、熒屏前后3、書報(bào)生活中的良師益友4、電腦網(wǎng)絡(luò)我的新伙伴1121六為了安全健康地生活（12）（一）生活中的交通與安全 （5）1、我們身邊的交通事故2、為了行人和車輛的安全3、人人都應(yīng)該懂