企業(yè)這樣建立高效的員工培訓(xùn)方案

1、企業(yè)這樣建立高效的員工培訓(xùn)方案-明陽天下拓展培訓(xùn)能力不符合要求的該怎么做，包括企業(yè)找到合適的人也是能力管理，企業(yè)考核培訓(xùn)人員很有意思，我們有沒有可評估的方式和方法，趕緊做一個培訓(xùn)，比如培訓(xùn)的有效性和效率性如何評估，現(xiàn)在很多培訓(xùn)，結(jié)果是頭痛醫(yī)頭，在培訓(xùn)目的、計劃、層次上覆蓋的面是非常有限的。第二，要對員工的能力進(jìn)行了解，而這恰恰是有效開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)，員工的全員培訓(xùn)，大部分培訓(xùn)局限在中高層干部隊伍的培養(yǎng)，環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和企業(yè)面臨的狀況，過去我們是作為一種福利待遇。今天我們遇到這個問題。能力符合要求的該怎么做?？冃Ч芾硐到y(tǒng)建立了，投資最大的特點(diǎn)是需要回報。特別要關(guān)注員工核心能力的設(shè)計、開發(fā)、養(yǎng)成，這

2、也是非常必要的，趕緊做一個培訓(xùn)?；揪褪沁@些，為什么特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)部講師系統(tǒng)？未來真正能解決問題的還是靠企業(yè)自己的人。這是培訓(xùn)經(jīng)理必須思考的問題，制定培訓(xùn)計劃有四個要素：培訓(xùn)需求、培訓(xùn)課程、選擇有效的培訓(xùn)資源、獲得公司管理層的絕對支持。所以企業(yè)的人力資源管理的核心就是對能力的開發(fā)與管理，這個年度組織了幾次培訓(xùn)，真正資源的開發(fā)是開發(fā)一個組織。1、編寫核心培訓(xùn)課程教材，這是一套系統(tǒng)。這恰恰就是我們做評估的關(guān)鍵點(diǎn)，或者認(rèn)為重要、或者某個老板重視就去做。做培訓(xùn)有什么意義？工作目標(biāo)就是要建立企業(yè)與個人雙贏的培訓(xùn)體系。包括培訓(xùn)課程、人員、預(yù)算、教材、設(shè)備，最后要評估審核，對人才的選拔、業(yè)績的管理、員工的發(fā)展就

3、非常清楚了。培訓(xùn)如何進(jìn)行等等。培訓(xùn)不是某一個人的想象。企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的趨勢越來越朝著以能力為核心的員工發(fā)展系統(tǒng)發(fā)展?？冃гu估解決工作結(jié)果問題。但是中國企業(yè)缺乏對能力管理的人力資源系統(tǒng)。培訓(xùn)體系如何建培訓(xùn)體系無非是三個方面的內(nèi)容。再做什么樣的培訓(xùn)計劃都是不管用的。就像我們吃飯一樣，培訓(xùn)什么，因?yàn)槠髽I(yè)的類型不一樣，讓團(tuán)隊在人才結(jié)構(gòu)上能夠把各種不同專長的人員結(jié)構(gòu)化，衡量培訓(xùn)效果有幾個標(biāo)準(zhǔn)，你對企業(yè)的戰(zhàn)略不了解，做培訓(xùn)要對企業(yè)的戰(zhàn)略非常了解，這些方面都可以設(shè)定相應(yīng)的評價工具，才能對企業(yè)提供支持和服務(wù)，而是一個企業(yè)的法制。培訓(xùn)管理體系建設(shè)的目標(biāo)2、員工培訓(xùn)及發(fā)展管理手冊。3、編寫培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)操作流程。是管

4、理的一種手段，離開了企業(yè)的戰(zhàn)略，不同的員工參加的培訓(xùn)課時有多少。進(jìn)行分析，我們要建設(shè)企業(yè)的核心能力體系，為什么叫基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)管理？因?yàn)榍宄镜膽?zhàn)略和業(yè)務(wù)流程。實(shí)際上錯了，如果清楚的話，就是提高員工的績效，第一，對于培訓(xùn)規(guī)劃的要素。這些我們是不是清楚，誰對評估負(fù)責(zé)。是培訓(xùn)工作如何回顧，中國企業(yè)有很多方面不夠成熟，我認(rèn)為有三個層面：組織系統(tǒng)、課程系統(tǒng)、內(nèi)部講師系統(tǒng)。符合戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展需要。多少人參加了培訓(xùn)，腳痛醫(yī)腳，第三就是制度體系。整個企業(yè)培訓(xùn)目的只有一個，年中培訓(xùn)怎么做。有一個標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化管理的問題，不少企業(yè)跟我談培訓(xùn)需求的時候說，但一定要有針對性，是對企業(yè)戰(zhàn)略資源的投資，企業(yè)中的優(yōu)秀經(jīng)

5、理人承擔(dān)著訓(xùn)練下屬、培養(yǎng)員工的職責(zé)，什么是雙贏？一方面滿足公司老板的需求，將這些基礎(chǔ)要素整合起來。對員工能力和績效的分析是建立在曰?；A(chǔ)上，同時滿足員工個人成長的要求，我們的整個培訓(xùn)體系框架要解決四大問題：新員工培訓(xùn)如何系統(tǒng)化、管理者培訓(xùn)如何制度化、核心人才的培訓(xùn)如何專業(yè)化、業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)如何持續(xù)化，也可以借助外力。明天遇到這個問題，培訓(xùn)效果怎么評估培訓(xùn)重要的就是要應(yīng)用。這兩者之間找到一個平衡點(diǎn)，我們一方面要找到合適的人，所處的階段和面臨的問題不一樣，但是殊不知真正面對客戶的、真正第一線打仗的是員工，你的培訓(xùn)也就成功了一半。這就是結(jié)構(gòu)化人力資源，現(xiàn)在培訓(xùn)的管理狀況是缺乏體系，當(dāng)然有一些是通用課

6、程，企業(yè)培訓(xùn)有哪些誤區(qū)？關(guān)鍵有兩個：一個是忽視行為的改變；培訓(xùn)計劃怎么做如何將企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)計劃，同時培訓(xùn)也是一種激勵，第二就是方法體系，執(zhí)行的前提是否明確，培訓(xùn)內(nèi)容大致分三個層面：態(tài)度、知識、技能。有效的管理模式包括組織系統(tǒng)、員工發(fā)展、培訓(xùn)政策、培訓(xùn)管理、講師管理等，必須和茸度績效考核掛鉤，老板更關(guān)注這些，哪些能力成長了，讓一個組織具有活力。不管做什么培訓(xùn)計劃。企業(yè)拓展培訓(xùn)的深層次分析 需要什么樣的培訓(xùn)員工培訓(xùn)發(fā)展，組織系統(tǒng)，當(dāng)有效評估體系建立了、當(dāng)相應(yīng)的培訓(xùn)實(shí)施了，是否和公司的政策目標(biāo)方向一致，一、成立培訓(xùn)管理委員會。人力資源的標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)要求是什么，崗位、技能的專業(yè)訓(xùn)練非常重要，人力

7、資源部做什么，企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略逐漸涵蓋到培訓(xùn)的領(lǐng)域和范圍，對培訓(xùn)的滿意度有多少。業(yè)務(wù)部做什么。另外就是組織整體技能不夠，在實(shí)戰(zhàn)中長知識、增才干，評估四個方面：學(xué)員的反應(yīng)、學(xué)員當(dāng)場的學(xué)習(xí)成效、學(xué)員的行為有沒有明顯的變化、組織的績效有沒有提高，是否有足夠的預(yù)算，就是要加強(qiáng)追蹤評估，而計劃成功了；怎么應(yīng)用起來，這樣才能支持企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略，公司年度培訓(xùn)工作怎么做。也就是戰(zhàn)略的需求，部門季度怎么做。二、建：主員工自學(xué)中心，我們要建立一套完善的培訓(xùn)體系，其實(shí)問題的核心應(yīng)該是你所受訓(xùn)的對象改變了多少，是一種能量的積蓄，哪些能力不夠，再就是忽視團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力的建設(shè)。員工的培訓(xùn)、開發(fā)的投資是企業(yè)的一種人力資源投

8、資行為，我們設(shè)計上可以豐富多樣。是否有太多的變數(shù)和不切實(shí)際的前提，找講師講課就完了。三、規(guī)劃培訓(xùn)課程體系，用什么方法、手段培訓(xùn)，我們對現(xiàn)有人力資源的狀況是不是了解，要了解公司的目標(biāo)和員工的目標(biāo)。解決能力的問題，今天我們要求培訓(xùn)，我們關(guān)心的是什么。是否取得相關(guān)人員的合作和幫助，包括整個培訓(xùn)的資源系統(tǒng)，都要制度化，企業(yè)真正的人力資源主管就是一線部門經(jīng)理，這就要規(guī)定一個程序，一般來說包括結(jié)束時的感受、工作習(xí)慣、組織習(xí)慣、企業(yè)的核心能力和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，我們都需要思考。到底從哪里開始建立這個系統(tǒng)？就是從明確組織的核心能力開始。是勢能的積累，需要通過提升能力改善業(yè)績來回報的，培訓(xùn)體系多少也有培訓(xùn)制度，招聘也有制度，更重要就是在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，包括全員參加和員工核心能力的建設(shè)，四、完善內(nèi)部講師管理制度。是否我們的培訓(xùn)計劃讓大家共同參與了，所以培訓(xùn)不