幼兒園中班教案《小小鳥撿花瓣》含反思

1、幼兒園中班教案小小鳥撿花瓣含反思中班教案小小鳥撿花瓣含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活 動當(dāng)中，讓幼兒理解“縫”字的意思，知道更多衣服類型，理解詩歌 內(nèi)容，感受詩歌表現(xiàn)的意境，體驗小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情， 在熟悉詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，用撿幾片什么花瓣兒，小小鳥要縫什 么的句式嘗試仿編詩歌，快來看看幼兒園中班小小鳥撿花瓣含反 思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1 .理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌表現(xiàn)的意境，體驗小小鳥在秋天撿花 瓣的愉快心情。2 .理解“縫”字的意思，知道更多衣服類型。3 .在熟悉詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，用撿幾片什么花瓣兒，小小鳥 要縫什么的句式嘗試仿編詩歌。4 .愿意欣賞詩歌，感知詩歌語言的優(yōu)美，

2、風(fēng)趣。5 .理解詩歌內(nèi)容，大膽講述簡單的事情?；顒訙蕚洌鹤灾菩〖t帽、黃手套、小紅襖卡片各一張，各色彩紙做的花瓣， 小鳥撿花瓣圖片一張?；顒舆^程：1 .出示圖片，引出詩歌T: “今天，老師帶來了一張圖畫，請小朋友來說說圖畫中有些什 么？猜猜小小鳥在干什么？T: “哦！是小鳥在撿花瓣。你們想不想知道小小鳥撿花瓣干什么 呀？”T:那老師給大家朗誦一首詩歌。請小朋友豎起小耳朵仔細聽一 聽，然后你們就知道小小鳥為什么要撿花瓣了。這首詩歌的名字就叫 做小小鳥撿花瓣。2 .教師朗誦，初步欣賞，理解詩歌的內(nèi)容。T:小朋友聽清楚了嗎？那老師要問小朋友一些問題：詩歌里說的 是什么季節(jié)？秋天來了，秋風(fēng)起了，花朵怎么

3、了？有哪些花瓣落在落 在地上了？小朋友如果你是花瓣，你們會怎么飄下來？（請幼兒表演 花瓣飄落）T:（再朗誦一遍）現(xiàn)在你們知道小小鳥撿花瓣要干什么了嗎？3 .單獨朗誦后半段，同時用不同顏色和數(shù)量的花瓣和衣服卡片相 對應(yīng)。4 . T :小朋友你們知道縫是什么意思嗎？小朋友當(dāng)你的衣服褲子 有地方壞了破了，媽媽是不是會用針線把它們重新補好啊。對，這個 就可以說用針線縫。有些人也會用針線把一塊布縫成一件新衣服。小 小鳥就是把花瓣縫成了各種各樣的衣物。（單獨朗誦后半段，同時用 不同顏色和數(shù)量的花瓣和衣服卡片相對應(yīng)黏貼。）T:（讓幼兒根據(jù)對應(yīng)圖片回答）小小鳥撿一片紅花瓣兒，做成了 什么？5 .引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖

4、片一起朗誦詩歌兩遍。6 .出示自制花瓣，鼓勵幼兒大膽拼貼，并仿編詩歌。T: “小小鳥還可以用花瓣做什么呢？我請幾個小朋友上來用好聽 的詩句來說一說。"（鼓勵幼兒大膽想象，仿編詩歌）7.幼兒朗誦仿編的新詩句。結(jié)束語：秋天到了，小小鳥很開心因為它可以撿花瓣，小朋友也 要開開心心的過秋天哦。好了，可以下課了。詩歌小小鳥撿花瓣秋天來了，秋風(fēng)起了，花枝兒搖搖，花瓣兒飄飄，片片花瓣往下掉。撿一片紅花瓣兒，小小鳥要縫一頂小紅帽；撿兩片黃花瓣兒，小小鳥要縫一雙黃手套；撿三片紅花瓣兒，小小鳥要縫一件小紅襖。教學(xué)反思：在幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容的時候，我從秋天的景色著一入手突 破，一片紅花瓣變成一頂小紅帽，兩片黃花瓣變成一副黃手套，三片 紅花瓣變成一件紅棉襖，孩子們對顏色做出的特別感興趣。但最后在詩歌創(chuàng)編的時候，孩子們雖然對小小鳥做出的東西很感 興趣，但卻不能準確的進行創(chuàng)編，孩子們想出了很多東西，但卻不能連貫的說出來。所以我采用畫畫的方式，把花瓣與他們的想法呈現(xiàn)在 一起，更直觀更有利于幼兒是創(chuàng)編與說。小百科：花瓣是花中花冠的一個組成部分