校園安全大檢查總結(jié)校園安全大檢查與整改情況匯報

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2、年 20XX三、排查人員：劉永興 高天奎 董志富四、排查范圍:1 、教學(xué)樓樓梯防護(hù)欄、教室電路、插頭，學(xué)生上下樓梯，過道路燈，教學(xué)樓 背后山體。2 、圍墻、廁所。3 、學(xué)校的消防設(shè)施滅火器4 、道路交通。5 、學(xué)校操場，體育設(shè)施。6 、教室、辦公室、各功能室。五、排查結(jié)果：1 、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站教學(xué)樓樓梯防護(hù)欄部分損壞、脫落。教室電路老化， ，開關(guān)、插座個別沒有固定。2 、教室、辦公室部分門鎖松動、損壞。3 、部分圍墻低矮。六、整改措施：1 、召開班主任會，要求對學(xué)生進(jìn)行一次以交通、消防為重點(diǎn)的安全專題教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，特別是強(qiáng)調(diào)學(xué)生回家途中的交通安全，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車、

3、三輪車及超載車等非法營運(yùn)或存在安全隱患的交通工具，謹(jǐn)防交通安全事故的發(fā)生。2 、安排人員對樓梯防護(hù)欄進(jìn)行修補(bǔ)，班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯靠右行走，不要在樓梯中追逐玩耍。3 、班主任強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁帶火種進(jìn)入學(xué)校。4 、加強(qiáng)心理健康教育，及時排解學(xué)生之間的矛盾，教給學(xué)生自我保護(hù)常識。5 、做好傳染病及衛(wèi)生防疫宣傳工作，注意教室及公共場所通風(fēng)、消毒。6 、 值班教師每天對校園進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時間內(nèi)進(jìn)行處理和報告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任制7 、加強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全教育，開展食品衛(wèi)生、防治常見疾病的講座，杜絕學(xué)生購買零食，嚴(yán)防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。8 、修理、更換部分門鎖、門板?？傊踩ぷ鞯穆鋵?shí)，并非

4、階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動為契機(jī)，范文TOP1001一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。校長簽字：副校長簽字：危險化學(xué)藥品管理員簽字：太山鎮(zhèn)第二中學(xué)校20XX 年 5 月 11 日20XX 019 學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。 正

5、 確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主 要工作一、教研 組建設(shè)方面： 、 深入學(xué)習(xí)課改理論， 積極實(shí)施課改實(shí)踐。、 以七年級新教材為 “切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教 學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。 （）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生

6、負(fù)擔(dān)的精神， 要在作業(yè)批改上狠下工夫。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二 、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動要有計劃、 有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20 節(jié)，青 年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大

7、力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄 弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10 月 127 四王志忠生物圈10 月 137 五趙夕珍動物的行為12 月 114 五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12 月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20X年化學(xué)生

8、物教研組計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃20XX- 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃XX- XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一 指導(dǎo)思想：本學(xué)期， 我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)， 積極、 穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語

9、教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二主要工作及活動：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和 “禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求” 。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、 手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)

10、學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份： 、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教學(xué)研討活動。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份： 、組織好高三英語口語測試。 、高三英語復(fù)習(xí)研討會。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。、協(xié)

11、助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份： 、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動材料。研計劃文組教學(xué)語學(xué)期小年春季學(xué)1920 思想一 、指導(dǎo)育。面實(shí)施素質(zhì)教標(biāo)，全根本，點(diǎn)，以課堂教核心，徹實(shí)施習(xí)貫徹改革綱堅持以基礎(chǔ)教育課程要為指導(dǎo)， 認(rèn)真學(xué)課程改革精神，以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學(xué)為重促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目。點(diǎn)加強(qiáng)本學(xué)期教研組重對教師評課的指導(dǎo)，學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)養(yǎng)，調(diào)動， 培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素動啟發(fā)，開展里的活提高。和小學(xué)小學(xué)語進(jìn)新教動研究和“會化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍診式行”，促師的成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊(duì)伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動安排各項(xiàng)有意義的使

12、教師的評課目標(biāo)、工作 二素養(yǎng)。 養(yǎng)學(xué)生激發(fā)學(xué)觀念，習(xí)語文以課改、為中心，組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究，生主動探究意識，培創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力生語文，努力提高學(xué)素質(zhì)。，以老量。開合作智用，重示范作視團(tuán)隊(duì)慧、力展“師徒結(jié)對”活動帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn)一步、加強(qiáng)語隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文組”，充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的動。討， 開展教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實(shí)有組織教、師開展效的說、評課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研活動，對例進(jìn)行互動研務(wù)。，每周、加強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織一次素質(zhì)服， 提高課堂效真實(shí)實(shí)是走場交流教細(xì)讀，學(xué)心得。 讓備課不再，形式

13、主義，而是真為提高率服務(wù)教師的重點(diǎn)課析教材集體備課，分， 賞析文， 進(jìn)行文本發(fā)展。促進(jìn)個合實(shí)踐能力，性和諧提高學(xué)語文的、過關(guān)學(xué)習(xí)競展形式定的語、 根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動計劃，開多樣的賽活動活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在自主活動中生的綜指標(biāo)。、檢測、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作，及時分析，尋項(xiàng)教學(xué)，確保完成各找得失施工作及三、 主要具體措”。 把關(guān)， 示范、 當(dāng)好 “領(lǐng)頭羊 （ 一）骨干教師水平。繼續(xù)進(jìn)年低段（課文教”這個索實(shí)效組將圍、力量范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期、 ，語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧。 教研繞 “探性語文課堂教學(xué)模式主題， 深入開展精讀學(xué)有效性研討活動。1-2 級

14、）則行識字教學(xué)的有效性實(shí)提高熟、有動更成效，切我校語的專業(yè)文老師教研活的探討。分層、有序地開展動，使教研活。師的業(yè)動，以師徒結(jié)、開展“對” 活老帶新，不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績。爭取出學(xué)習(xí)，（ 二） 年輕教師取經(jīng)、。成個人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個人教學(xué)實(shí)錄等途徑，根教學(xué)需要，有選擇性局部模仿，從而使新頻或者師的關(guān)以通過研討課期上速成長促成新、為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師迅， 年教齡新教師每一學(xué)堂模仿課和一堂校內(nèi)。上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤、視1高二歷 2019 年史第二作計劃教學(xué)工范文學(xué)期思想、指導(dǎo)一基礎(chǔ)。 觀各方、 態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高二的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識、歷史力和思想品德、情感、 價值面得到業(yè)

15、生打下良好高中畢展前途學(xué)習(xí)潛良好的三年級， 為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ)，為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。 求靠攏高三教高二的，研究形念，緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢的發(fā)展考試的變化， 力爭使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、多層要體現(xiàn)知識的遷移知為解決綜合分知識的科各學(xué)能力測高考的文科綜合試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科整體把握、析問題的思維能力、問題而識運(yùn)用能力。教師在教學(xué)中多學(xué)科次、多析解決問題的通識教。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材。提高學(xué)三個學(xué)當(dāng)兼顧識要到學(xué)科教階段的明的和照教按學(xué)大綱考試說要求，認(rèn)真完成高二單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)為主， 落實(shí)基礎(chǔ)知位，適史地政科的綜合要求，培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科

16、思維基礎(chǔ)，。從學(xué)的能力生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)提高學(xué)能力和物主義、歷史內(nèi)綜合用教材使二、 教學(xué)依據(jù)和不會。找到方了兩次，不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動，學(xué)習(xí)比較積，課后覺，當(dāng)長的監(jiān)督分不開。部解答問力較強(qiáng)遇到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學(xué)生處理不法，稍老師教學(xué)生只。有的能接受給的方有一點(diǎn)變動的問題就了。個是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮喗莩蓪Ｐ穆犙苑e極上課的的內(nèi)容不能掌，加之有人進(jìn)方法死生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生學(xué)生的礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部分學(xué)反映要慢一些，學(xué)習(xí)板，沒行輔導(dǎo)缺乏學(xué)習(xí)的主動性，握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，課上活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認(rèn)真分析二、教材

17、和梯形（）量運(yùn)算；數(shù)和整數(shù)四則（的計量；）小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法；（）平行）小性質(zhì)；（ （算和應(yīng)）本 冊的教學(xué)內(nèi)容：（混合運(yùn)用題；）整。學(xué)生進(jìn)比較容一步學(xué)題的學(xué)號，繼學(xué)習(xí)使合運(yùn)算冊進(jìn)一個重點(diǎn)題是本冊的重本點(diǎn)： 混合運(yùn)算和應(yīng)用冊的一，這一步學(xué)習(xí)三步式題的混順序，用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用習(xí)，進(jìn)習(xí)解答易的三步應(yīng)用題， 使一步理一方面識更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基四單元好的基，分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對整數(shù)四則運(yùn)算，運(yùn)算以概括結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ)。第量的計量是在前面已礎(chǔ)上把計量單系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)的知鞏固，使學(xué)生小數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法，總結(jié)十展到千

18、高。 先括， 整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的四則習(xí)慣。解答的檢驗(yàn)應(yīng)繼續(xù)培問題的能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用識解決實(shí)際力，并養(yǎng)學(xué)生用題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算，三年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，習(xí)、 概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位，進(jìn)制計目標(biāo)三、教學(xué)能： （一）知識與技數(shù)。的多位確地讀會根據(jù)進(jìn)制計認(rèn)識自、使學(xué)生然數(shù)和整數(shù)，掌握十?dāng)?shù)法，數(shù)級正、寫含有三級。法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、 使學(xué)生數(shù)四則運(yùn)算的意義，法與減。 的環(huán)節(jié)之間的討加強(qiáng)同能的實(shí)討論與性的學(xué)價；加人并能解一些本身項(xiàng)良好的要相，健康與會尊重學(xué)習(xí)過意識，的合作代社會品質(zhì)；觀開服困難積極向上，樂朗的優(yōu)良認(rèn)識現(xiàn)所必需和競

19、爭在武術(shù)程中學(xué)和關(guān)心他人，將自身社會需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)，結(jié)合目去了武術(shù)名對他們進(jìn)行簡單的評強(qiáng)研究習(xí)，去研究技用性，學(xué)論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗(yàn)進(jìn)困難。時可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐力量，步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任務(wù) 提出教：在全體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學(xué)會合練習(xí)與時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標(biāo)：（）教學(xué)培養(yǎng)。滿足學(xué)工作計，設(shè)計校的實(shí)理念，選擇性個學(xué)生都，確保異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生展為中育意識學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“一步激學(xué)的基意識和養(yǎng)學(xué)生”的理立“健總體目標(biāo)：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎(chǔ)上進(jìn)發(fā)學(xué)生初級長“劍”，培養(yǎng)終身體，以學(xué)生

20、身心健康發(fā)心，重主體地時關(guān)注個體差同需求每一受益，以及多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃，以生選項(xiàng)特別是本身的趣，提基本套劍”的路， 提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì)，武德的以及 “學(xué)習(xí)“學(xué)分的學(xué)“劍”合高二習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年，保證動體驗(yàn)加深學(xué)學(xué)生的需求，生的運(yùn)和理解學(xué)生在田徑必上再加拳”來女生學(xué)模塊的積極性，再結(jié)年的選項(xiàng)課習(xí)中修滿。加強(qiáng)長拳”標(biāo)：具體目方法。 根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運(yùn)動參與： 養(yǎng)成練武的慣。學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué)煉計劃并實(shí)施的原則，制定個人鍛。會評價煉效果。理方法簡易處緊急情運(yùn)動創(chuàng)方法， 活動的握社會學(xué)用能力技、戰(zhàn)并進(jìn)一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大，并關(guān)動項(xiàng)目認(rèn)識動技能運(yùn)：武術(shù)運(yùn)的價值注

21、國內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強(qiáng)術(shù)的運(yùn)。習(xí)并掌條件下技能與并掌握傷時和況下的。康行為生活方形成和重要學(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識一些疾耐力。展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有，并理健康在生活中意義。良好的式與?。荷眢w健康悅。有實(shí)用行為。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。力獲得理狀態(tài)育活動自覺理健康心： 通過體改變心，并努成功感在習(xí)活動出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)。體育與各種途具新精神道德與出良好習(xí)活動：會適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。有通過徑獲取健康方和方法的能力面知識社措施： （）教學(xué)力。習(xí)，最后進(jìn)行行個別師評價論，練講解，用教師采示范與學(xué)生討習(xí)，教，再進(jìn)指導(dǎo)，學(xué)生練后進(jìn)行別是加科的整多邊學(xué)；加

22、強(qiáng)升學(xué)習(xí)究的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立，小組的加強(qiáng)學(xué)小組的相、相互相互研能，提的效率合，特強(qiáng)心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí)，以生的運(yùn)保護(hù)意識與能動自我、運(yùn)動加強(qiáng)運(yùn)健康的教育，動力學(xué)用學(xué)習(xí)差，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的，培養(yǎng)式方法合的方綜合評展示與學(xué)生的價相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教，達(dá)到標(biāo)； 實(shí)扶中輔，采計劃二、教學(xué)研究的動。期健康。做為題的開進(jìn)入?！叭の杜c教學(xué)長拳”山初級、 “平本課程研究：（ ）課題加強(qiáng)?！皠Α钡拈_發(fā)；做好奧運(yùn)會園”課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)開展活研究， 助課題組的成入校園”課題員， 協(xié)組進(jìn)行側(cè)重。、 “花 “初級劍”、 放在 “校本開與開發(fā)論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加

23、強(qiáng)本課程教研：（）校本加強(qiáng)校的開發(fā)教研能為備課我與其加強(qiáng)討的研究，本次發(fā)重點(diǎn)長拳”樣籃球，有所”三個項(xiàng)目上寫。結(jié)合課）論文（撰寫：題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容。水平，校際組，加強(qiáng)展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研 （） 校際組、 備研活動晉江市學(xué)體育及校際際組開項(xiàng)活動提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時，集中與水平老師的間與討課過程的一系證過程評價標(biāo)內(nèi)容的調(diào)選項(xiàng)程的評，加強(qiáng)問題進(jìn)出現(xiàn)的選項(xiàng)會列問題，針對行溝通學(xué)習(xí)過價，協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平；升教研各項(xiàng)活參加教研活動開展教教研員職工作職教研員的本，協(xié)助；積極研組的動，提課組長我，我計極組織中的課劃工作計備課

24、組期語文二下學(xué)高劃 期化學(xué)高二下學(xué)教學(xué)計作計劃期語文高二下學(xué)教學(xué)工劃范文下學(xué)期關(guān)于高二班主任工作計范文學(xué)期班學(xué)年20X 高二下主任工作計劃劃班主任高二20X 下學(xué)期工作計文計劃范期工作二下學(xué)高劃教學(xué)計期地理二下學(xué)20X年高劃二下學(xué)高期物理教學(xué)計劃 高教學(xué)計二下學(xué)期語文反饋。 ，要求完成，作業(yè)在課堂上并及時生積極性互學(xué)。4. 做好后”的方內(nèi)補(bǔ)課作，實(shí)進(jìn)生的輔導(dǎo)工施“課織互幫法，組。生的分 5. 培養(yǎng)學(xué)較和綜析、比合能力。6. 培養(yǎng)學(xué)象、概生的抽括能力能力。培養(yǎng)學(xué)7. 生的遷移類推性。培養(yǎng)學(xué) 8. 生思維的靈活安排五、課時致安排容教學(xué)課時大教學(xué)內(nèi)內(nèi)容。課時安排了學(xué)教學(xué)年級下四學(xué)期數(shù)的教學(xué)各部分時）11 應(yīng)用題、混合一運(yùn)算和（課時算、