護(hù)士核心能力.doc

1、編 號(hào) ：032005019Z鄭州市第三人民醫(yī)院 河南大學(xué)附屬鄭州附中瘤醫(yī)院 河南省第一慈善醫(yī)院護(hù)士核心能力培訓(xùn)手冊(cè)姓名：張銀花科室： 感染性疾病科層級(jí):N2護(hù)士核心能力培訓(xùn)手冊(cè)使用說(shuō)明1. 護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合本科特點(diǎn)制定各層級(jí)護(hù)士核心能力手冊(cè)培訓(xùn)目標(biāo)及考核內(nèi)容。護(hù)士長(zhǎng)及其帶教老師必須掌握晉級(jí)目標(biāo)及要求，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按要求學(xué)習(xí)、考核、 及時(shí)填寫相應(yīng)表格。2. 個(gè)人基本情況表：由本人負(fù)責(zé)填寫，護(hù)士長(zhǎng)審核。3. 輪轉(zhuǎn)表： 入科7 天由本人及時(shí)填寫。4. 核心能力晉級(jí)評(píng)價(jià)表：護(hù)士長(zhǎng)組織相關(guān)人員根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)組織考評(píng)并填寫，個(gè)人晉級(jí)綜合考核90 分以上。5. 培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)：（ 1）各層級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容：應(yīng)體現(xiàn)專科

2、性，根據(jù)護(hù)士核心能力晉級(jí)目標(biāo)及要求來(lái)設(shè)定，具有可操作性。（ 2） 評(píng)價(jià)要求：帶教老師 / 護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)周期及培訓(xùn)計(jì)劃、量表完成情況等及時(shí)給予評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、項(xiàng)目具體、標(biāo)準(zhǔn)一致； N0級(jí)每月每個(gè)模塊至少評(píng) 價(jià)1 2項(xiàng)，N1級(jí)每季度每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià)1 2項(xiàng)，N2-N4級(jí)每半年每個(gè)模塊至 少評(píng)價(jià) 1 2 項(xiàng)。（3）評(píng)價(jià)結(jié)果：由帶教老師在相應(yīng)框內(nèi)打，并簽名及寫上評(píng)價(jià)日期。6. 培訓(xùn)量表：（ 1）每周由本人如實(shí)填寫。（ 2）操作等項(xiàng)目以畫“正”字填寫數(shù)量，個(gè)案培訓(xùn)量表案例需畫“正”字或填寫患者住院號(hào)，以供查詢。 3） N0每月由上級(jí)老師、護(hù)士長(zhǎng)在下月10號(hào)前確認(rèn)簽名，N1每季度由上級(jí)老 師、護(hù)士長(zhǎng)

3、在下月10號(hào)前確認(rèn)簽名，N2、N3 N4每半年由上級(jí)老師、護(hù)士長(zhǎng)在 下月 10 號(hào)前確認(rèn)簽名；每年及晉級(jí)前匯總。 4） 4） 量表已達(dá)設(shè)定例數(shù)時(shí)，帶教老師應(yīng)1 周內(nèi)給予考核評(píng)價(jià)。帶教老師 / 護(hù)士長(zhǎng)考核主要詢問(wèn)護(hù)士從中學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。7. 護(hù)士綜合評(píng)估表：（1） N0級(jí)：每月由上級(jí)老師/護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)估一次，根據(jù)每月績(jī)效考核分?jǐn)?shù)及平時(shí)技能考核情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，護(hù)理文書包括5 年內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)填寫的及時(shí)性，次月10 號(hào)前本人、護(hù)士長(zhǎng)、科護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià)簽名。（2） N1級(jí)：每季度由上級(jí)老師/護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)估1次，次月10號(hào)前本人、護(hù)士 長(zhǎng)評(píng)價(jià)簽名。（3） N2-N4級(jí)：每半年評(píng)估1次，10天內(nèi)本人

4、、護(hù)士長(zhǎng)核實(shí)簽名；護(hù)士長(zhǎng)每半年由科護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià)1 次。8. 護(hù)士崗前理論及技能培訓(xùn)登記：由本人負(fù)責(zé)填寫；內(nèi)容為上崗前醫(yī)院及護(hù)理部培訓(xùn)課程。9. 集中及技能培訓(xùn)登記表：（1）各層級(jí)每月學(xué)習(xí)頻率要求：N0級(jí)4個(gè)課程，N13個(gè)課程，N2-N4>2個(gè)課程。（ 2）科內(nèi)培訓(xùn)后由本人及時(shí)填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容，授課老師確認(rèn)簽名；如為全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由科室護(hù)士長(zhǎng)確認(rèn)后代為簽名；學(xué)術(shù)會(huì)議、外出學(xué)習(xí)以學(xué)分卡錄入為準(zhǔn)，護(hù)士按順序等記載空白表中，每年由科教科或護(hù)士長(zhǎng)核對(duì)。（3）培訓(xùn)類型請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)框內(nèi)打。（ 4）每個(gè)層級(jí)需完成規(guī)定的培訓(xùn)課程60%以上。10. 規(guī)章制度 /流程學(xué)習(xí)考核表：（ 1）由本人自學(xué)后及時(shí)填寫。（2） N

5、0級(jí)前3個(gè)月按要求優(yōu)先完成核心制度及應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)及考核。（ 3）學(xué)習(xí)規(guī)章制度及流程內(nèi)容要求：護(hù)理規(guī)章制度、 醫(yī)療法律法規(guī)文件匯編 、 護(hù)士條例、 護(hù)士禮儀及行為規(guī)范、 護(hù)理應(yīng)急預(yù)案匯編、 護(hù)理工作流程匯編 、 護(hù)理文書書寫規(guī)范等。填寫時(shí)請(qǐng)寫上具體制度名稱。（ 4）考核方法：帶教老師 / 護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合臨床實(shí)際工作考核，通過(guò)提問(wèn)或觀察執(zhí)行情況給予評(píng)價(jià)。（5）學(xué)習(xí)及考核頻率：N0級(jí)4個(gè)/月；N1級(jí)3個(gè)/每季度；N2- N4級(jí)1個(gè)/每季度。醫(yī)院 /科內(nèi)新增核心制度及流程1 個(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)并考核。（ 6）考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：全部掌握為100 分， 核心內(nèi)容掌握為80 分及以上，核心內(nèi)容不掌握為不及格。11. 基

6、礎(chǔ)及?？萍寄芸己吮恚海?） N0級(jí)每月2項(xiàng)，N1級(jí)每月1項(xiàng)，N2級(jí)每季度1項(xiàng)，N3級(jí)每半年1項(xiàng)。以 50 項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，可考?？撇僮?。（ 2）每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)蘇、簡(jiǎn)易呼吸器使用、靜脈留置針必考。（ 3） 考核時(shí)必須提問(wèn)相關(guān)的理論知識(shí)，并注意觀察病情，應(yīng)變能力及整體質(zhì)量。（ 4）由帶教老師、責(zé)任組長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)或科護(hù)士長(zhǎng)組織考核，并及時(shí)填寫簽名。12. 理論考核表：（ 1）各科室每季度組織考核一次，由上級(jí)老師/ 護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)填寫。全院每半年組織考核一次，由護(hù)理部培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)及時(shí)填寫。（2）上級(jí)老師或護(hù)士長(zhǎng)按照【N0級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)】的要求，通過(guò)提問(wèn)或筆試的形式進(jìn)行相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)（疾病

7、知識(shí)、藥物知識(shí)、專科儀器操作、新知識(shí)和新技術(shù)）的考核，考核可多次進(jìn)行，直到護(hù)士完全掌握為止。13. 讀書報(bào)告 /護(hù)理個(gè)案 /護(hù)理查房 /講課登記表：N0級(jí)每季度、N1、N2、N3級(jí)每半年，完成1篇（次）讀書報(bào)告/護(hù)理個(gè)案/護(hù)理查房/ 講課（四選一）， 7 天內(nèi)由上級(jí)老師/護(hù)士長(zhǎng)閱讀簽名。14. 工作體會(huì)或文章上交情況登記表：N0級(jí)每季度結(jié)束10天內(nèi)上交工作體會(huì)1篇，指導(dǎo)老師/ 護(hù)士長(zhǎng)閱讀簽名。15. 帶教實(shí)習(xí)學(xué)生/ 進(jìn)修護(hù)士量表：帶教老師每帶教1 名學(xué)生結(jié)束后1 周內(nèi)填寫，護(hù)士長(zhǎng)每季度確認(rèn)簽名。16. 個(gè)人總結(jié)及科室評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)包括政治思想、職業(yè)道德、工作能力及表現(xiàn)、理論知識(shí)、 臨床技能等，轉(zhuǎn)科

8、之前由病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)評(píng)估后交科護(hù)士長(zhǎng)簽名。每年或每輪轉(zhuǎn) 1 個(gè)科室填寫1 次。個(gè)人基本情況表姓名張銀花性別女出生年 月1984.12政治面貌黨員第一學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間2005.7現(xiàn)學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間八顆子彈職稱護(hù)師職務(wù)無(wú)9口工作時(shí)間2005.10職稱聘任情況職稱護(hù)士護(hù)師主管護(hù)師副主任護(hù)師主任護(hù)師職稱聘任時(shí)間2006.62008.5審核人簽名核心能力晉級(jí)時(shí)間層級(jí)N1N2N3N4晉級(jí)時(shí)間審核人簽名填寫要求：本人填寫，護(hù)士長(zhǎng)審核輪轉(zhuǎn)表科室輪入時(shí)間輪出時(shí)間帶教老師急診2005.102005.12兒科2005.122013.4整形外科2013.42014.7門診2014.72015.7感染性疾病科2015.7至今填表要

9、求：入科 7天內(nèi)由本人及時(shí)填寫。N2級(jí)核心能力晉級(jí)評(píng)價(jià)表層 級(jí)項(xiàng)目考評(píng)內(nèi)容分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)扣分及 分析N3i LN2執(zhí)業(yè) 資質(zhì) 10分具有國(guó)家承認(rèn)的高等或中等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)歷 并取得主管護(hù)師資格4分不符合標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)不 得分取得護(hù)士資格后工作6年3分不符合標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)不 得分定期進(jìn)行執(zhí)業(yè)注冊(cè)，無(wú)異地、超范圍執(zhí)業(yè)3分不符合標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)不 得分基本 素質(zhì) 5分儀表規(guī)范，佩戴胸卡，穿著整齊、清潔，著裝、發(fā)型符合 要求1分不符合標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)不 得分愛(ài)崗敬業(yè)，良好的職業(yè)道德與慎獨(dú)修養(yǎng) 禮貌待人，仔細(xì)傾聽(tīng)，有較好的交流技巧1分服務(wù)不到位及無(wú)主 動(dòng)服務(wù)意識(shí)，此項(xiàng) 不得分遵守各項(xiàng)規(guī)章制度與勞動(dòng)紀(jì)律、服從組織安排2分違反,次扣

10、1分， 累計(jì)二次不得分病假w 3個(gè)月，事假w 10天1分病假3個(gè)月或事假10天，此項(xiàng)/、 得分臨床 護(hù)理 25分知曉并落實(shí)相關(guān)法律法規(guī)、制度、流程、崗位職責(zé)5分一項(xiàng)不知曉扣1 分，累計(jì)超過(guò)五項(xiàng) 不得分獨(dú)立實(shí)施危重或特級(jí)護(hù)理患者的整體護(hù)理，臨床護(hù)理質(zhì)量 達(dá)標(biāo)（ 90分）5分不知曉分管患者情 況扣3分，基礎(chǔ)護(hù) 理質(zhì)里不達(dá)標(biāo)扣2 分風(fēng)險(xiǎn)管理質(zhì)量達(dá)標(biāo)，具備處理各種突發(fā)事件的能力5分后突發(fā)事情發(fā)生處 理/、及時(shí)扣2分， 發(fā)生不良后果此項(xiàng) 不得分從事夜班崗位,10個(gè)/年5分少一次扣0.5分發(fā)生任何非正常事件，能自覺(jué)填寫“護(hù)理安全（不良）事 件上報(bào)表”及時(shí)上報(bào)5分隱晰-次此項(xiàng)小得 分，不知曉上報(bào)流 程扣2分

11、?？?護(hù)理 10分組織護(hù)理查房、會(huì)診 2次/年5分知曉護(hù)理查房、會(huì) 診流程，/、了解扣 2分，少組織一次 扣1.5分參與科室查房、會(huì)診、疑難病例討論等2次/年5分一次不參加扣2.5 分護(hù)理規(guī)范、合理記賬，參與科室與病房管理2分做不到不得分管理10分具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力2分溝逋或協(xié)倜尢效一次扣0.5分組織工休座談會(huì) 3次/年3分一次不組織扣1分參與科室護(hù)理質(zhì)量控制6次/年3分一次不參與扣0.5 分護(hù)理 教育 5分參與臨床帶教，帶教學(xué)生考核合格2分未參與帶教或?qū)W生 考核不合格一項(xiàng)扣1分為科室或醫(yī)院培訓(xùn)授課2次/年3分一次不授課扣1.5 分繼續(xù) 教育 20分參加分層培訓(xùn)，40學(xué)時(shí)/年5分少一個(gè)學(xué)

12、時(shí)扣0.1 分完成繼續(xù)教育學(xué)分25分/年5分未完成不得分理論考核合格（合格80分） 不合格者需及時(shí)補(bǔ)考5分75-79分扣1分70-74分扣2分65-69分扣3分60-64分扣4分V 60分扣5分 未補(bǔ)考或補(bǔ)考仍/、 合格，此項(xiàng)/、得分技能考核合格（合格90分） 不合格者需及時(shí)補(bǔ)考5分85-89分扣1分80-84分扣2分75-79分扣3分70-74分扣4分V 70分扣5分 未補(bǔ)考或補(bǔ)考仍/、 合格，此項(xiàng)/、得分護(hù)理 科研 5分在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文 1篇5分未發(fā)表小得分患者滿 意度5分患者滿意，無(wú)投訴5分投次扣3分， 二次此項(xiàng)/、得分同行 評(píng)議 5分為人止直，尊重上級(jí)，關(guān)心同事，情緒穩(wěn)定，維護(hù)自

13、身形 象，能為他人考慮2分同事之間發(fā)生爭(zhēng)吵 每次每人扣1分熱愛(ài)集體，自覺(jué)合作，樂(lè)于助人，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神2分不符合標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)不 得分；因工作需要 加班一次/、到者扣 1分，2次此項(xiàng)/、 得分關(guān)心醫(yī)院及科室的發(fā)展，積極參加醫(yī)院及科室組織的各項(xiàng) 活動(dòng)1分全年一次不參加者 此項(xiàng)/、得分注：滿分100分，90分可晉級(jí)考核人考核日期年 月 日（考核部門簽章）90分以上；2.填寫要求：1.核心能力晉級(jí)考核由考評(píng)小組考評(píng)并填寫，個(gè)人晉級(jí)綜合考核 科室根據(jù)實(shí)際指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn)總原則職級(jí)N0級(jí)N1級(jí)N2級(jí)N3級(jí)N4級(jí)崗位新畢業(yè)護(hù)士初級(jí)責(zé)任護(hù)士責(zé)任護(hù)士高級(jí)責(zé)任護(hù)士?？谱o(hù)士職稱新畢業(yè)護(hù)士護(hù)士護(hù)師主管護(hù)

14、師副主任護(hù)師一、專業(yè) 基礎(chǔ) 能力1 . 了解病區(qū)布局、 環(huán)境與物品（藥 品、儀器、其他物 品）的放置及使用 要求。學(xué)習(xí)病區(qū)的 消毒隔離要求：醫(yī) 療廢物的分類，消 毒物品的檢查與 更換，針刺傷的應(yīng) 急預(yù)案2 .學(xué)習(xí)病區(qū)工作 制度，搶救、儀器 管理、探視、查對(duì)、 交接班、消毒隔 離、制度及護(hù)理不 良事件、糾紛報(bào)告 制度等3 .學(xué)習(xí)病區(qū)常見(jiàn) 儀器的使用：心電 監(jiān)護(hù)儀、微量泵、 血糖儀等。準(zhǔn)確測(cè) 定電腦血糖，了解 血糖值的臨床意 義。4 .在帶教老師指 導(dǎo)下能履行各班 崗位職責(zé)。5 .在帶教老師指 導(dǎo)下能按工作流 程對(duì)患者的收治、 外出檢查、轉(zhuǎn)出、 出院、死亡進(jìn)行一 般處理，正確執(zhí) 行醫(yī)囑。6 . 了

15、解護(hù)理病歷 書寫規(guī)范與要求， 在帶教老師指導(dǎo) 下能完成護(hù)理病1.掌握病區(qū)的布 局、環(huán)境與物品 （藥品、儀器、其 他物品）的放置及 使用要求。熟悉病 區(qū)的消毒隔離要 求：醫(yī)療垃圾的分 類、消毒液的配置 及檢測(cè)、消毒物品 的檢查與更換，針 刺傷的應(yīng)急預(yù)案 等。2.熟悉病區(qū)常見(jiàn) 儀器的使用：心電 監(jiān)護(hù)儀、微量泵、 血糖儀等。準(zhǔn)確測(cè) 定電腦血糖，分析 了解血糖值的臨 床意義。3 .熟悉護(hù)理工作 流程、崗位職責(zé)、 核心制度。4 .在上級(jí)老師指 導(dǎo)下獨(dú)立完成所 管患者的治療護(hù) 理。5 .能學(xué)習(xí)患者的 安全護(hù)理及意外 的應(yīng)急處理： （1）患者安全護(hù)理 措施：健康教育、 使用床擋、約束、 鎮(zhèn)靜等。（2）意外的

16、應(yīng)急處 理：墜床、脫管、 拔管、氣源、電源、 搶救儀器故障等。6 .能配合完成基1.掌握病區(qū)的布 局、環(huán)境與物品 （藥品、儀器、其 他物品）的放置及 使用要求，能迅速 取用各種物品。掌 握病區(qū)的消毒隔 離要求：醫(yī)療廢物 的分類、消毒液的 配置及檢測(cè)、消毒 物品的檢查與更 換，針刺傷的應(yīng)急 預(yù)案等。2 .參與制訂核心 制度及崗位職責(zé)， 對(duì)工作流程提出 修改意見(jiàn)。3 .能評(píng)估危重患 者的病情并采取 正確的護(hù)理措施。4 .獨(dú)立完成危重 患者的評(píng)估并書 寫危重護(hù)理記錄 單。5 .獨(dú)立分析常見(jiàn) 實(shí)驗(yàn)室化驗(yàn)、檢查 結(jié)果，并制定相應(yīng) 的護(hù)理措施。6 .熟悉新藥及專 科特殊藥物的藥 理作用及不良反 應(yīng)并能正確

17、使用。1 .分析病區(qū)環(huán)境 布局和物品配置、 放置、使用要求的 合理性，參與改進(jìn) 并督促落實(shí)。2 .檢查督促、指導(dǎo) 崗位職責(zé)、質(zhì)量評(píng) 價(jià)及工作流程。3 .熟悉護(hù)理病歷 書寫規(guī)范、管理規(guī) 范常見(jiàn)存在問(wèn)題 及處理原則的相 關(guān)知識(shí)，能檢查、 指導(dǎo)、質(zhì)控、修改 危重患者護(hù)理記 錄。4 .對(duì)異常檢驗(yàn)結(jié) 果進(jìn)行分析，并指 導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理。5 .正確指導(dǎo)護(hù)士 使用各類藥物。1 .正確評(píng)估環(huán)境 安全及物品配置 的合理性，并進(jìn)行 檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。2 . 了解危重患者 基礎(chǔ)護(hù)理工作的 最新進(jìn)展，并提供 技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)一步 修訂完善。3 . 了解國(guó)內(nèi)外專 科護(hù)理新進(jìn)展；能 制訂和完善危重 患者疾病護(hù)理常 規(guī)。4 .評(píng)

18、價(jià)并完善核 心制度及崗位職 責(zé)、工作流程及護(hù) 理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5 .對(duì)護(hù)士進(jìn)行藥 物使用培訓(xùn)。歷書寫。7 .學(xué)習(xí)常規(guī)標(biāo)本 的采集、了解專科 特殊標(biāo)木的采集 及送檢。8 . 了解病區(qū)常用 藥物的配置方法、 不良反應(yīng)及藥物 配伍禁忌。了解毒 麻藥的管理。9 .熟悉責(zé)任護(hù)士 工作流程，在帶教 老師指導(dǎo)下完成 所管患者的一般 治療護(hù)理。10 .學(xué)習(xí)危重患者 的病情觀察及急 救要點(diǎn)，能正確執(zhí) 行護(hù)理常規(guī)。本生命支持急救 技術(shù)（如：?jiǎn)稳送?手心肺復(fù)蘇術(shù)、 使用、簡(jiǎn)易呼吸氣 囊使用技術(shù)、吸 痰、吸氧方法及快 速建立外周靜脈 通道等）。7 .熟悉病區(qū)護(hù)理 病歷書寫規(guī)范與 要求。掌握出入院 流程及病歷復(fù)印 手續(xù)

19、健康宣教知 識(shí)。8 .熟悉常規(guī)標(biāo)木 的采集、?？铺厥?標(biāo)本的采集。9 .掌握常用藥物 的不良反應(yīng)及藥 物配伍禁忌，毒麻 藥藥物的管理。能 學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)搶 救藥物。二、?？?技能 能力1.能掌握本科室 常用基礎(chǔ)護(hù)理操 作技術(shù)：雙人/單 人徒手CPR臥床 患者更換床單、床 上洗頭、會(huì)陰擦 洗、吸痰、口腔護(hù) 理等。在帶教老師 指導(dǎo)下完成?？?一般護(hù)理操作。2.學(xué)習(xí)病區(qū)常用 儀器的便用，如心 電監(jiān)護(hù)儀、除顫 器、微量泵、血糖 儀、呼吸囊的功能 和使用方法。3 .掌握病區(qū)接收 危重患者的準(zhǔn)備 及流程。4 .掌握危重患者 的各種管道常規(guī)1 .掌握?？谱o(hù)理 操作：吸痰、氣管 切開(kāi)護(hù)理、氣道護(hù) 理操作等。2

20、.正確使用常用 儀器、設(shè)備。3 .熟悉?？萍膊?治療護(hù)理常規(guī)和 疾病的健康教育 知識(shí)。4 .掌握常用急救 藥物的劑量、用 法、作用以及注意 事項(xiàng)。正確執(zhí)行專 科用藥流程，并且 具備觀察和處理 能力。5 .熟悉常規(guī)標(biāo)本 的采集程序，能獨(dú) 立為患者采集特 殊標(biāo)木。1 .執(zhí)行臨床護(hù)理 技術(shù)前，能獨(dú)立評(píng) 估患者病情及判 斷實(shí)施操作的可 行性，根據(jù)評(píng)估結(jié) 果調(diào)整操作流程。2 .獨(dú)立排除各種 儀器常見(jiàn)故障，并 進(jìn)行有效的維護(hù) 和保養(yǎng)。3 .正確評(píng)估危重 患者基礎(chǔ)護(hù)理工 作中存在的安全 隱患因素，并進(jìn)行 有效的預(yù)防及處 理。4 .獨(dú)立完成基本 監(jiān)測(cè)技術(shù)（生命體 征、有創(chuàng)壓力監(jiān) 測(cè)）。能進(jìn)行中心 靜脈置管、人

21、工氣1 .指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士 正確執(zhí)行常見(jiàn)臨 床護(hù)理操作技術(shù)， 評(píng)估護(hù)理技術(shù)操 作的質(zhì)量。2 .完善和優(yōu)化儀 器使用流程，并熟 練處理儀器的報(bào) 警。3 .掌握患者常見(jiàn) 的并發(fā)癥及預(yù)防 處理措施的相關(guān) 知識(shí)，具備正確評(píng) 估患者并發(fā)癥的 能力、并采取預(yù)防 及初步處理措施 的能力。4 .熟練掌握高級(jí) 生命支持急救技 術(shù)的相關(guān)知識(shí)（徒 手心肺復(fù)蘇術(shù)、簡(jiǎn)1 .規(guī)范完成?？?護(hù)理技術(shù)，根據(jù)相 應(yīng)的?？茊?wèn)題提 出針對(duì)性的措施。2 .全面掌握危重 患者各系統(tǒng)病情 變化特點(diǎn)，并對(duì)各 級(jí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)。3 .獨(dú)立完成疑難 復(fù)雜病例的護(hù)理 以及熟練指揮和 協(xié)調(diào)護(hù)理工作的 能力。護(hù)理。5.學(xué)習(xí)機(jī)械通氣 患者的觀察及護(hù) 理要點(diǎn)

22、。6.學(xué)習(xí)危重患者 液體管理。6.正確處理輸液 的相關(guān)問(wèn)題。道建立、呼吸機(jī)準(zhǔn) 備、床邊心電圖、 除顫、安裝臨時(shí)心 臟起搏器等急救 技術(shù)的配合。5.指導(dǎo)護(hù)士完成 基本生命支持急 救技術(shù)（徒手心肺 復(fù)蘇術(shù)、簡(jiǎn)易呼吸 囊使用、吸痰、吸 氧及快速建立外 周靜脈通道等）。易呼吸氣囊使用、 吸痰、吸氧及快 速建立外周靜脈 通道等）。能具備 檢查、指導(dǎo)、督促 高級(jí)生命支持技 術(shù)的執(zhí)行。指導(dǎo)護(hù) 士完成以上技術(shù)。三、1.掌握搶救車的1.明確搶救車、急1.組織進(jìn)行搶救，1.組織協(xié)調(diào)大型1.合理調(diào)度人力應(yīng)急藥品和急救物品救物品的放置及并在上級(jí)護(hù)士指搶救工作。資源，保證搶救工處理的放置及藥物的藥物的名稱、劑量導(dǎo)下完成

23、大型搶2.具備處理突發(fā)作順利完成。與搶名稱、劑量及用及用途。救工作。事件、難處理事件2.處理好突發(fā)事救能途。2.能配合醫(yī)生完2.協(xié)助處理各種或投訴事件的能件、難處理事件或力2.服從醫(yī)生、上級(jí)成急癥患者及手突發(fā)事件、難處理力；能預(yù)見(jiàn)性的發(fā)投訴事件，并分析護(hù)士指揮，配合搶 救。3 .掌握危急值及 處理流程。4 .能說(shuō)出各種應(yīng) 急預(yù)案和流程 （如墜床、停電、 火災(zāi)、針刺傷、輸 液反應(yīng)等），并按 處理流程應(yīng)對(duì)緊 急情況。5 .遇到突發(fā)事件、 難處理的或投訴 事件時(shí)，能根據(jù)指 引應(yīng)對(duì)并懂得尋 求幫助和匯報(bào)。術(shù)患者的搶救工 作。3 .正確使用簡(jiǎn)易 呼吸囊，協(xié)助氣管 插管。4 .熟悉各應(yīng)急處 理流程。5 .

24、對(duì)突發(fā)事件、難 處理的或投訴事 件做出初步分析 與處理，對(duì)自己無(wú) 法解決的問(wèn)題能 及時(shí)求助。事件或投訴事件?，F(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)干 預(yù)。問(wèn)題所在。四、1.接受三基規(guī)范1.了解科室、護(hù)理1.能以基本信息1.組織、協(xié)調(diào)培訓(xùn)1.熟悉新技術(shù)、新教育化培訓(xùn)及相關(guān)業(yè)部及醫(yī)院組織的獲取技術(shù)，追蹤新工作。業(yè)務(wù)進(jìn)展并培訓(xùn)。與培務(wù)培訓(xùn)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房、技術(shù)與新業(yè)務(wù)。2.對(duì)患者或家屬具有良好的授課訓(xùn)能2. 了解危重患者病例討論等要求。2.獨(dú)立完成疾病的不健康行為進(jìn)能力。力健康教育的內(nèi)容，2.掌握培訓(xùn)內(nèi)容，相關(guān)專科知識(shí)（治行有效地護(hù)理干2.培訓(xùn)護(hù)士健康在帶教老師指導(dǎo)繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)療、用藥、檢查等）預(yù)。指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行教育水平和

25、能力。下能對(duì)患者及其標(biāo)。的健康教育；滿足健康教育并檢查3.能進(jìn)行院內(nèi)危家屬進(jìn)行健康宣3.獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理患者及家屬對(duì)專其質(zhì)量。重患者的護(hù)理會(huì)教。查房?？萍膊≈R(shí)的健3.組織危重患者診。3.每月考核操作4.獨(dú)立完成護(hù)理康咨詢及對(duì)護(hù)理護(hù)理查房和疑難4.參與在校學(xué)生2項(xiàng)，每季度書寫 工作心得體會(huì) 1 篇。個(gè)案。5.獨(dú)立完成護(hù)理 體格檢查及病例 資料的收集。協(xié)助 上級(jí)護(hù)士完成危 重患者的護(hù)理查 房和疑難病例討 論。工作的咨詢與疑 問(wèn)。3 .獨(dú)立進(jìn)行危重 患者的護(hù)理查房 和疑難病例討論。4 .完成基礎(chǔ)護(hù)理 操作示范。5 .承擔(dān)護(hù)生的實(shí) 習(xí)帶教；組織護(hù)生 的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。病例討論。4 .進(jìn)行?？浦R(shí) 的講授。

26、5 .完成專科護(hù)理 操作示范。6 .全面承擔(dān)護(hù)生、 進(jìn)修生、下級(jí)護(hù)士 的帶教任務(wù)，參與 制定培訓(xùn)計(jì)劃，并 督促實(shí)施；組織科 室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。理論授課。5.參與護(hù)理科研。五、綜合 管理 能力1 .在上級(jí)護(hù)士指 導(dǎo)下維持病區(qū)環(huán) 境和秩序，做好探 視人員的管理。2 .整理、清潔各種 儀器、設(shè)備和用 物。3 .按照職業(yè)安全 防護(hù)指引做好自 我防護(hù)工作。1 .熟悉病房管理 制度、搶救制度、 消毒隔離制度、查 對(duì)制度、交接班制 度、探視制度、儀 器管理制度等，熟 悉本階段工作崗 位職責(zé)。2 .嚴(yán)格遵守和執(zhí) 行患者安全目標(biāo) 的管理要求，確保 患者安全。3 .參與急救藥品、 物品、設(shè)備環(huán)境管 理。1 .保持病區(qū)

27、整潔、 安靜，能做好探視 人員的管理。2 .參與急救藥品、 物品、設(shè)備環(huán)境管 理。3 .參與制訂核心 制度及崗位職責(zé)， 對(duì)工作流程提出 改進(jìn)意見(jiàn)。4 .評(píng)價(jià)危重患者 收治、轉(zhuǎn)出、出院 及死亡的風(fēng)險(xiǎn)，并 指導(dǎo)下一級(jí)護(hù)士 對(duì)危重患者的處 理。1 .評(píng)估環(huán)境安全 并進(jìn)行檢查、督 促、指導(dǎo)。2 .正確評(píng)估本班 各崗位護(hù)士的工 作能力，合理調(diào)配 人力資源。3 .檢查、監(jiān)督、指 導(dǎo)崗位職責(zé)、質(zhì)量 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及工作 流程。4 .溝通、協(xié)調(diào)并安 排危重患者收治、 轉(zhuǎn)出、出院及死亡 的處理。1 .熟悉各項(xiàng)管理 制度，了解護(hù)理管 理新進(jìn)展，并提出 前瞻性意見(jiàn)。2 .評(píng)價(jià)并完善管 理制度、崗位職 責(zé)、工作流程及護(hù) 理

28、質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3 .修訂、改進(jìn)危重 患者收治、轉(zhuǎn)出、 出院及死亡的處 理流程?！竞诵哪芰υu(píng)估內(nèi)容和方法】【培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)】一、N2級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容、評(píng)價(jià)、培訓(xùn)量表(1) N2級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)科核心能力培訓(xùn)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)形式評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 時(shí)間帶教老師/ 護(hù)士長(zhǎng)簽名本人簽名專業(yè) 基礎(chǔ) 能力1.預(yù)檢門診的布局、環(huán) 境與物品(藥品、儀器、 其他物品)的放置及使 用要求具備分管急救藥品、物品、 設(shè)備、環(huán)境的技能。正確 處理及指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士執(zhí)行 相關(guān)的醫(yī)院感染防范及隔 離的技能一對(duì)一 或集中了解熟悉掌握2.感染性疾病科各班 工作職責(zé)和內(nèi)容、崗位 職責(zé)具備指導(dǎo)病情較重患者收 治、轉(zhuǎn)出、自動(dòng)出院及死 亡等復(fù)雜處理的技能

29、一對(duì)一或集中了解熟悉3.感染性疾病科門診 工作制度：分診護(hù)士工 作制度、急危重癥優(yōu)先 處置制度、消毒隔離制 度、不良事件上報(bào)制度、 急救車管理制度、高危 藥品管理制度掌握核心制度一對(duì)一 或集中了解熟悉掌握4.感染性疾病科?？品衷\原則正確掌握各科常見(jiàn)病、多 發(fā)病的癥狀及體征，正確 引導(dǎo)病人到相關(guān)診室一對(duì)一或自學(xué)了解熟悉掌握5.檢驗(yàn)結(jié)果的發(fā)放正確安全的發(fā)放各類檢查結(jié)果一對(duì)一或自學(xué)了解熟悉掌握6.完成各種登記、物品 交接的登記規(guī)范正確規(guī)范進(jìn)行各種登記， 及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行物品交接一對(duì)一或自學(xué)了解熟悉掌握填表要求：1.各層級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容：應(yīng)體現(xiàn)專科性，根據(jù)護(hù)士核心能力晉級(jí)目標(biāo)及要求來(lái)設(shè)定，具有可操作性。2.評(píng)價(jià)

30、要求：帶教老師/護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)周期及培訓(xùn)計(jì)劃、量表完成情況等及時(shí)給予評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、項(xiàng)目具體、標(biāo)準(zhǔn)一致；N0級(jí)每月每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 12項(xiàng), N1級(jí)每季度每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 1 2項(xiàng)，N2-N4級(jí)每半年每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 1 2項(xiàng)。3.評(píng)價(jià) 結(jié)果：由帶教老師在相應(yīng)框內(nèi)打，并簽名及寫上評(píng)價(jià)日期。(1) N2級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)核心 能力培訓(xùn)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) 形式評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 時(shí)間帶教老師/ 護(hù)士長(zhǎng)簽名本人 簽名專業(yè)7.接診病人規(guī)范用語(yǔ)掌握接診病人時(shí)的規(guī)范用一又十了解基礎(chǔ) 能力語(yǔ)<1熟悉掌握8, 了解河南省衛(wèi)生系統(tǒng)全員全崗全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范60條河南省衛(wèi)生系統(tǒng)全員全崗全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范60條一又十<

31、;1了解熟悉掌握9, 了解鄭州市衛(wèi)生系統(tǒng)全員全崗全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范100條鄭州市衛(wèi)生系統(tǒng)全員全崗全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范100條一又十<1了解熟悉掌握10.掌握門診“一盤棋”相關(guān)管理規(guī)定門診“一盤棋”相關(guān)管理規(guī)定一又十<1了解熟悉掌握11.搶救車的規(guī)范管理了解搶救車的管理規(guī)范及 相關(guān)要求一又十<1了解熟悉掌握12.無(wú)菌柜的管理了解無(wú)菌的管理規(guī)范及相 關(guān)要求一又十<1了解熟悉掌握填表要求：1.各層級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容：應(yīng)體現(xiàn)?？菩裕鶕?jù)護(hù)士核心能力晉級(jí)目標(biāo)及要求來(lái)設(shè)定，具有可操作性。2.評(píng)價(jià)要求：帶教老師/護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)周期及培訓(xùn)計(jì)劃、量表完成情況等及時(shí)給予評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、項(xiàng)目具體、標(biāo)準(zhǔn)

32、一致；N0級(jí)每月每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 12項(xiàng), N1級(jí)每季度每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 1 2項(xiàng)，N2-N4級(jí)每半年每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 1 2項(xiàng)。3.評(píng)價(jià) 結(jié)果：由帶教老師在相應(yīng)框內(nèi)打，并簽名及寫上評(píng)價(jià)日期。（1） N2級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)核心 能力培訓(xùn)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) 形式評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 時(shí)間帶教老師/ 護(hù)士長(zhǎng)簽名本人 簽名專業(yè)技術(shù)能力1.基本生命支持急救 技術(shù)（單人徒手心肺 復(fù)蘇術(shù)、簡(jiǎn)易呼吸器 使用、吸痰、吸氧及 快速建立外周靜脈通 道等）能掌握基本生命支持急救技 術(shù)（單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、 簡(jiǎn)易呼吸器使用、吸痰、吸 氧及快速建立外周靜脈通道 等）2.穿脫隔離衣能掌握穿脫隔離衣的要領(lǐng)， 方法正確，無(wú)污染，動(dòng)作熟 練。

33、清潔區(qū) ，污染區(qū)的概 念清楚。一對(duì)一 或集中了解熟悉掌握3.傳染病防護(hù)技術(shù)。 掌握常見(jiàn)傳染病護(hù)理 措施。掌握各類傳染病的隔離種類 和措施，能夠根據(jù)病種準(zhǔn)確 的采取相應(yīng)的技術(shù)防護(hù)，方 法正確，熟練。一對(duì)一 或集中了解熟悉掌握4.護(hù)目鏡，防護(hù)面罩 的使用技術(shù)掌握使用時(shí)的目的和注意事 項(xiàng)，動(dòng)作嫻熟，正確，以及 使用后的處置。一對(duì)一或集中了解熟悉掌握5.手衛(wèi)生及.無(wú)菌手 套的穿脫熟練掌握七步洗手法，以及 無(wú)菌手套的正確穿脫。無(wú)菌 觀念強(qiáng)，無(wú)污染。一對(duì)一 或集中了解熟悉掌握填表要求：1.各層級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容：應(yīng)體現(xiàn)專科性，根據(jù)護(hù)士核心能力晉級(jí)目標(biāo)及要求來(lái)設(shè)定，具有可操作性。2.評(píng)價(jià)要求：帶教老師/護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)

34、培訓(xùn)周期及培訓(xùn)計(jì)劃、量表完成情況等及時(shí)給予評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、項(xiàng)目具體、標(biāo)準(zhǔn)一致；N0級(jí)每月每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 12項(xiàng), N1級(jí)每季度每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 1 2項(xiàng)，N2-N4級(jí)每半年每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 1 2項(xiàng)。3.評(píng)價(jià) 結(jié)果：由帶教老師在相應(yīng)框內(nèi)打，并簽名及寫上評(píng)價(jià)日期。(1) N2級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)核心 能力培訓(xùn)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) 形式評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 時(shí)間帶教老師/ 護(hù)士長(zhǎng)簽名本人 簽名應(yīng)急 處理 能力 和搶 救能 力1.熟悉急救物品(如急救、除顫儀、呼吸囊等)、 應(yīng)急燈、滅火用具、電源 總開(kāi)關(guān)等放置位置1 .掌握搶救車物品、急救用品的放置2 .熟悉應(yīng)急燈、滅火用具、電源總開(kāi)關(guān)等位置一對(duì)一 或集中了解熟悉掌

35、握2.電梯停電的應(yīng)急處理掌握電梯突然停電的處理流程一對(duì)一 或集中了解熟悉掌握3.跌倒、火災(zāi)等應(yīng)急預(yù) 案及流程。初步了解各種應(yīng)急預(yù)案。遇到突發(fā)事件、或難以處 理的事件懂得尋求幫助和 匯報(bào)一對(duì)一 或集中了解熟悉掌握4.傳染病爆發(fā)的應(yīng)急處 理能力。掌握應(yīng)急處理和上報(bào)流 程。一對(duì)一 或集中了解熟悉掌握育培能 教與訓(xùn)力1.參與科內(nèi)一級(jí)質(zhì)控檢查能根據(jù)一級(jí)質(zhì)控出現(xiàn)的問(wèn)題提出正確的整改措施熟悉掌握掌握2.實(shí)施護(hù)理操作前后，向 患者與家屬告知操作程 序與注意事項(xiàng)掌握告知患者與家屬操作程序與注意事項(xiàng)一對(duì)一 或集中在各項(xiàng)操作考核中評(píng)價(jià)綜合 管理 能力1.醫(yī)院核心制度、崗位職 責(zé)及工作流程、多重耐藥 感染防范及隔離的

36、相關(guān) 知識(shí)具備參與制訂核心制度及 崗位職責(zé)及工作流程，提 出改進(jìn)意見(jiàn)。正確處理及 指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士執(zhí)行多重耐 藥感染防范及隔離的技 能。自學(xué)或集中評(píng)價(jià)填寫在制度流程考核表2.獲取信息的途徑及方法的相關(guān)知識(shí)具備獲取基本信息技術(shù)，追蹤新技術(shù)與新業(yè)務(wù)的能 力。熟悉循證護(hù)理依據(jù)的 查詢一對(duì)一了解熟悉掌握填表要求：1.各層級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容：應(yīng)體現(xiàn)專科性，根據(jù)護(hù)士核心能力晉級(jí)目標(biāo)及要求來(lái)設(shè)定，具有可操作性。2.評(píng)價(jià)要求：帶教老師/護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)周期及培訓(xùn)計(jì)劃、量表完成情況等及時(shí)給予評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、項(xiàng)目具體、標(biāo)準(zhǔn)一致；N0級(jí)每月每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 12項(xiàng), N1級(jí)每季度每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 1 2項(xiàng)，N2-N4級(jí)每半年

37、每個(gè)模塊至少評(píng)價(jià) 1 2項(xiàng)。3.評(píng)價(jià) 結(jié)果：由帶教老師在相應(yīng)框內(nèi)打，并簽名及寫上評(píng)價(jià)日期。(2) N2級(jí)培訓(xùn)量表(1)項(xiàng)目名稱要求 例數(shù)實(shí)際例數(shù)上半年下半年匯總1.各檢查的相關(guān)健康宣 教80例獨(dú)立完成2.預(yù)檢分診流程處理80例獨(dú)立完成3.接待病人語(yǔ)言規(guī)范100例獨(dú)立完成4.預(yù)檢分診突發(fā)應(yīng)急事 件的處理10例獨(dú)立完成5.正確迅速判斷病情輕 重緩急20例獨(dú)立完成6.參與門診急救藥品、物 品、設(shè)備環(huán)境管理20例獨(dú)立完成7.護(hù)理工作咨詢與疑問(wèn) 的解答20例獨(dú)立完成8.組織科內(nèi)?？婆嘤?xùn)5例獨(dú)立完成本人簽名帶教老師簽名護(hù)士長(zhǎng)簽名填寫要求：請(qǐng)按實(shí)際例數(shù)畫“正”字填寫數(shù)量，本人每周及時(shí)填寫，每個(gè)月由帶教老師或

38、護(hù) 土長(zhǎng)在下月10號(hào)前確認(rèn)簽名，每年及晉級(jí)前匯總。(3) N2級(jí)個(gè)案培訓(xùn)量表(1)項(xiàng)目 名稱要求 例數(shù)實(shí)際 例數(shù)上半年下半年匯總指導(dǎo)下 完成獨(dú)立 完成獨(dú)立 完成獨(dú)立 完成指導(dǎo)下 完成觀摩 例數(shù)指導(dǎo)下 完成觀摩 例數(shù)指導(dǎo)下 完成本人 簽名帶教老 師簽名護(hù)士長(zhǎng) 簽名填寫要求：1.個(gè)案培訓(xùn)量表案例需畫“正”字或填寫患者住院號(hào)，以供查詢。2.帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)考核主要詢問(wèn)護(hù)士從每個(gè)案例學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。3.每個(gè)月由帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)在下月10號(hào)前確認(rèn)簽名。4.每年及晉級(jí)前匯總。N2級(jí)護(hù)士綜合評(píng)估表（1）年月科室紀(jì)律情況5分護(hù)理 服務(wù) 20分護(hù)理質(zhì)量（70分）協(xié)作 管理5分總分護(hù)士長(zhǎng) 簽名科護(hù)士 長(zhǎng)簽名本人

39、簽名常規(guī)流程 落實(shí)20分完成崗 位職責(zé)30分作考核10分護(hù)理 文書10分不良 事件 上報(bào)填表要求：每半年評(píng)估 1次，io天內(nèi)本人、護(hù)士長(zhǎng)核實(shí)簽名；護(hù)士長(zhǎng)每半年由科護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià)i次。N2級(jí)護(hù)士集中理論及技能培訓(xùn)登記表培訓(xùn) 日期時(shí)間內(nèi)容上級(jí)老師/ 護(hù)士長(zhǎng) 簽名1感染性疾病科的設(shè)置與人力資源的設(shè)置2.急救藥品、物品、設(shè)備的管理3.感染性疾病科?？萍膊∨嘤?xùn)4.醫(yī)療廢物的處理流程5.隔離衣的正確配置。6.預(yù)檢分診流程管理7.突發(fā)傳染病應(yīng)對(duì)及處理8.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)及處理9.隔離技術(shù)及防護(hù)措施的應(yīng)對(duì)10.院內(nèi)感染的監(jiān)控11.各種儀器的維護(hù)及故障的排除12.護(hù)理書寫的質(zhì)控13.護(hù)理不良事件的原因分析及對(duì)策

40、14.護(hù)理科研選題及論文撰寫填表要求：1.各層級(jí)每月學(xué)習(xí)頻率要求：N0級(jí)4個(gè)課程，N1>3個(gè)課程，N2-N4>2個(gè)課程。2.科內(nèi)培訓(xùn)后由本人及時(shí)填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容，授課老師確認(rèn)簽名； 如為全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 由科室護(hù)士長(zhǎng)確認(rèn)后代為簽名；學(xué)術(shù)會(huì)議、外出學(xué)習(xí)以學(xué)分卡錄入為準(zhǔn)，護(hù)士按順序等記載空白表中，每年由科教科或護(hù)士長(zhǎng)核對(duì)。3.培訓(xùn)類型請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)框內(nèi)打。4.每個(gè)層級(jí)需完成規(guī)定的培訓(xùn)課程 60%A上。N2級(jí)護(hù)士基礎(chǔ)及專科技能考核表學(xué)習(xí)日期學(xué)習(xí)內(nèi)容科室上級(jí)老師/護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià)上級(jí)老師/ 護(hù)士簽名優(yōu)良中差1.患者身份識(shí)別制度2.查對(duì)制度3.醫(yī)囑執(zhí)行制度4.交接班制度5.患者搶救制度6.護(hù)理不良事件管理制度7.消毒隔離制度8.危急值報(bào)告制度9.火災(zāi)應(yīng)急處理流程10.停電應(yīng)急處理流程11.針刺傷處理流程12.輸液