美麗的花布.doc

1、美麗的花布教學(xué)目的，1、發(fā)幼兒染紙的興趣。2、會用對角折、對邊折的折厲方法折宣紙。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。教學(xué)準備：1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。3、染紙欣賞區(qū)。教學(xué)過程:Is組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進教室自由找位置。2、米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察.想象，并請幼兒說一說：“花布上的圖案象什么？3、講解染紙的方法和步驟。（l）s介紹宣紙,告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。（2）、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋€

2、三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾在色水中，先 泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。4.教師向幼兒提活動的耍求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能打開。法折染。5、幼兒動手操作（1）、教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方 （2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。（3）.自由欣賞，互相說說自己染的是什么？象什么？ 6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。教學(xué)目的，1、發(fā)幼兒染紙的興趣。2、會用對角折.對邊折的折滝方法折宣紙。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對的花布若干。2、宣紙若干、各色染色水、

3、碟子、擦布各若干。3、染紙欣賞區(qū)。教學(xué)過程:Is組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進教室自由找位置。2.米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察.想象，并請幼兒說一說：“花布上的圖案象什么？3、講解染紙的方法和步驟。（l）s介紹宣紙,告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。（2）、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋€三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾在色水中，先 泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。4、教師向幼兒提活動的耍求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能

4、打開。法折染。5、幼兒動手操作（1）、教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方 （2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。（3）.自由欣賞，互相說說自己染的是什么？象什么？ 6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。教學(xué)目的，1、發(fā)幼兒染紙的興趣。2、會用對角折.對邊折的折滝方法折宣紙。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。教學(xué)準備：K米老鼠手偶一只，染好的花布若干。2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。3、染紙欣賞區(qū)。教學(xué)過程:1、組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進教室自由找位置。2、米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察、想象，并請幼兒說一說：

5、“花布上的圖案象什么？3、講解染紙的方法和步驟。（1）、介紹宣紙,告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。（2）.教師示范宣紙的折為方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋€三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾在色水中，先 泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。4.教師向幼兒提活動的要求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能打開。 5、幼兒動手操作（1）、教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方法折染。（2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。（3）、自由欣賞，互相說說自己染的是什么？象

6、什么？ 6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。教學(xué)目的，1、發(fā)幼兒染紙的興趣。2、會用對角折、對邊折的折厲方法折宣紙。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。教學(xué)準備：1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。3、染紙欣賞區(qū)。教學(xué)過程:1、組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進教室自由找位置。2、米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察.想象，并請幼兒說一說：“花布上的圖案象什么？3、講解染紙的方法和步驟。（l）s介紹宣紙,告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。（2）、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆?/p>

7、法把宣紙折成一個三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾在色水中，先 泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。4、教師向幼兒提活動的要求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能打開。法折染。5s幼兒動手操作（l）s教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方 （2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。（3）.自由欣賞，互相說說自己染的是什么？象什么？ 6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。教學(xué)目的，1、發(fā)幼兒染紙的興趣。2、會用對角折.對邊折的折疊方法折宣紙。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。教

8、學(xué)準備：1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。2.宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。3、染紙欣賞區(qū)。教學(xué)過程:1、組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進教室自由找位置。2s米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察.想象，并請幼兒說一說：“花布上的圖案象什么？3、講解染紙的方法和步驟。（1）、介紹宣紙,告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。（2）.教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋€三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾在色水中，先 泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到

9、把整張指都染上顏色。4.教師向幼兒提活動的要求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能打開。法折染。5.幼兒動手操作(l)s教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方 (2)、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。(3).自由欣賞，互相說說自己染的是什么？象什么？ 6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。教學(xué)目的，1、發(fā)幼兒染紙的興趣。 2、會用對角折.對邊折的折滝方法折宣紙。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。教學(xué)準備：K米老鼠手偶一只，染好的花布若干。2.宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。3、染紙欣賞區(qū)。教學(xué)過程:Is組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進教室自由找

10、位置。2.米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察、想象，并請幼兒說一說：“花布上的圖案象什么？3、講解染紙的方法和步驟。(l)s介紹宣紙,告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。(2)、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋€三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾在色水中，先 泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。4.教師向幼兒提活動的要求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能打開。 5s幼兒動手操作(1)、教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方法折染。(2)、請幼兒把

11、染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。(3).自由欣賞，互相說說自己染的是什么？象什么？ 6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。教學(xué)目的，1.發(fā)幼兒染紙的興趣。 2、會用對角折、對邊折的折魂方法折宣紙。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。教學(xué)準備：1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。3、染紙欣賞區(qū)。教學(xué)過程:1、組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進教室自由找位置。2、米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察.想象，并請幼兒說一說：“花布上的圖案象什么？3、講解染紙的方法和步驟。（1）

12、、介紹宣紙,告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。（2）.教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋€三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾在色水中，先泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。4、教師向幼兒提活動的要求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能打開。5s幼兒動手操作（l）s教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方法折染。（2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。（3）、自由欣賞，互相說說自己染的是什么？象什么？ 6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。教學(xué)目的

13、，1.發(fā)幼兒染紙的興趣。 2、會用對角折.對邊折的折滝方法折宣紙。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。教學(xué)準備：K米老鼠手偶一只，染好的花布若干。2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。3、染紙欣賞區(qū)。教學(xué)過程:Is組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進教室自由找位置。2、米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察、想象，并請幼兒說一說：“花布上的圖案象什么？3、講解染紙的方法和步驟。（1）、介紹宣紙,告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。（2）.教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋€三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾

14、在色水中，先 泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。4、教師向幼兒提活動的要求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能打開。法折染。5s幼兒動手操作（1）、教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方 （2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。（3）.自由欣賞，互相說說自己染的是什么？象什么？ 6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。教學(xué)目的，1.發(fā)幼兒染紙的興趣。 2、會用對角折、對邊折的折魂方法折宣紙。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。教學(xué)準備：1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。2.宣紙若干

15、、各色染色水、碟子、擦布各若干。3、染紙欣賞區(qū)。教學(xué)過程:Is組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進教室自由找位置。2、米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察.想象，并請幼兒說一說：“花布上的圖案象什么？3、講解染紙的方法和步驟。（1）、介紹宣紙,告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。（2）、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋€三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾在色水中，先 泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。4.教師向幼兒提活動的要求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙

16、要等稍干后才能打開。法折染。5、幼兒動手操作（1）、教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方 （2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。（3）、自由欣賞，互相說說自己染的是什么？象什么？ 6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。教學(xué)目的，1.發(fā)幼兒染紙的興趣。 2、會用對角折.對邊折的折為方法折宣紙。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。教學(xué)準備：K米老鼠手偶一只，染好的花布若干。2.宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。3、染紙欣賞區(qū)。教學(xué)過程:Is組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進教室自由找位置。2.米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察、想象，并請幼兒說一說：“花布上的圖案象什么？3、講解染紙的方法和步驟。（1）、介紹宣紙,告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。（2）.教師