南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理規(guī)定

1、南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法（上部）9畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)中一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高本科生知識(shí)、能力、素質(zhì)的關(guān)鍵步驟，是學(xué)生畢業(yè)資格、學(xué)士學(xué)位認(rèn)定的一 個(gè)重要依據(jù)，更是實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化，完成從學(xué)校走向工作崗位的過(guò)度。 做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)全面提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。為保證對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理工作， 根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知（教高廳200414號(hào)文件）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本管理辦法。一、目的與要求以及嚴(yán)肅認(rèn)1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)

2、用所學(xué)知識(shí)和技能 分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，初步形成融技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、市場(chǎng)、管理于一體 的大工程意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力， 真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案執(zhí)行，提倡讓學(xué)生盡早參與 教師的科研課題。3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，并完成以下 基本能力的培養(yǎng)（1）（2）（3）（4）資料、信息的獲取及分析、綜合的能力。方案論證、分析比較的能力。實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手的能力。使用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)（包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、基本應(yīng)用等）的能力。（5 ）論文撰寫、答辯的能力。二、管理層次和職責(zé)1 .校級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)

3、（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)（1）建立校級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行宏觀管理，教務(wù)處負(fù) 責(zé)日常管理工作。負(fù)責(zé)人：教學(xué)副校長(zhǎng)成員：校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)成員、教務(wù)處處長(zhǎng)及主管副處長(zhǎng)、各學(xué)院分 管教學(xué)工作副院長(zhǎng)。（論文）管理工作的有關(guān)精神， 協(xié)調(diào)解決工作中學(xué)院自身不能解決（2）工作職責(zé) 貫徹落實(shí)教育部和省教育廳對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) 對(duì)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行宏觀管理， 的原則問(wèn)題。設(shè)備器材和經(jīng)費(fèi)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 組織、協(xié)調(diào)學(xué)校各職能部門解決場(chǎng)地、 文）工作提供支持。 組織制定和修訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作中校級(jí)有關(guān)政策、條例和規(guī) 章制度。 負(fù)責(zé)組織對(duì)各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

4、 文）工作的監(jiān)督，將檢查結(jié)果、建議和意見(jiàn)及時(shí)反饋給各學(xué)院和相關(guān)部門。 組織檢查各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流；組織評(píng) 審校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），推薦省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并給予表彰。 編輯、出版本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）集。2. 院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)（1）建立院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，院教務(wù)辦負(fù)責(zé)管理具體事 務(wù)。分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)對(duì)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作負(fù)責(zé)，進(jìn)行具體領(lǐng)導(dǎo)。負(fù)責(zé)人：分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)成員：院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)成員、教授代表、分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)、學(xué) 院分管學(xué)生工作黨委副書(shū)記、各學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人。（2）工作職責(zé) 貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)

5、（論文）工作管理辦法及相關(guān)規(guī)章制度，制定 并在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開(kāi)始前公布本院本年度畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則與時(shí)間安排，對(duì)本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)。 制定本院在院外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理辦法。 組織對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師的培訓(xùn)工作。 組織審定全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題、學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格、 各課題指導(dǎo)教師和學(xué)生名單。 組織檢查學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量，研究解決存在的問(wèn)題。 組織、審定學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)和各專業(yè)答辯小組，按學(xué)校 要求組織、安排畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯具體工作。 組織復(fù)審答辯、爭(zhēng)議答辯的工作，審核成績(jī)，控制本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）成

6、績(jī)分布狀態(tài)、確定本院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。 組織評(píng)選、推薦本院校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。 做好本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題組織制定整改措施 或向?qū)W校提交書(shū)面意見(jiàn)與建議，尤其要注意由于培養(yǎng)方案、課程體系、課程設(shè)置 與內(nèi)容等環(huán)節(jié)的不當(dāng)而影響培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。 做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃、分配、調(diào)整工作，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）經(jīng)費(fèi)逐年提高。?按學(xué)校規(guī)定保管本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等文檔資料。?于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束的學(xué)期末，將學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯總表、 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。注：復(fù)審答辯從取得及格成績(jī)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中隨機(jī)抽取 5% 以上的

7、學(xué)生，參加由院答辯委員會(huì)組織的復(fù)審答辯；爭(zhēng)議答辯對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)提出異議的學(xué)生，經(jīng)院答辯委 員會(huì)審核后認(rèn)為有必要重新舉行的答辯；3. 系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作小組和職責(zé)（1）建立系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作小組。系分管教學(xué)主任對(duì)各專業(yè)畢業(yè)設(shè) 計(jì)（論文）教學(xué)工作負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)、管理與實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各項(xiàng)具體工作。（2）工作職責(zé) 貫徹執(zhí)行校、院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)定，按照相關(guān)要求，對(duì)各專業(yè) 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)。 組織并實(shí)施對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師進(jìn)行培訓(xùn)。 組織申報(bào)、審查并向院推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題及上報(bào)指導(dǎo)教師名單。 考核指導(dǎo)教師工作，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度和質(zhì)量。

8、 組織并實(shí)施對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定；要控制成績(jī)的 正態(tài)分布；對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)分與評(píng)閱人或答辯小組評(píng)分差異大于一個(gè)等級(jí)的畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）要組織復(fù)查與分析，將結(jié)果上報(bào)學(xué)院。 向?qū)W院推薦本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，對(duì)所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題制定整改措施或向?qū)W 院提交書(shū)面意見(jiàn)與建議。 按規(guī)定的方式匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔資料，并歸檔。 分配、記錄、統(tǒng)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作經(jīng)費(fèi)使用情況。 根據(jù)校、院要求按時(shí)報(bào)給學(xué)院有關(guān)資料、數(shù)據(jù)、報(bào)表綸三、指導(dǎo)教師的職責(zé)與任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。每個(gè)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。首次參與指導(dǎo)畢業(yè)

9、設(shè)計(jì)（論文）的教師，各院（系） 應(yīng)做好崗前培訓(xùn)工作。1. 指導(dǎo)教師的條件（1）指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上（含講師）或碩士學(xué)位以上教師擔(dān)任，初級(jí)職稱 的人員一般不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作，教授、副教 授都應(yīng)承擔(dān)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。指導(dǎo)教師由學(xué)科專業(yè)組安排，經(jīng)系分管 教學(xué)主任審批。（2）外聘教師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的，院（系）要對(duì)其資格進(jìn)行 審查，符合條件的才能擔(dān)任指導(dǎo)教師。（3）學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可采用合作指導(dǎo)的形式聘請(qǐng)合作單位 中級(jí)職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)，但仍應(yīng)有本專業(yè)講師以上的 教師作指導(dǎo)教師，掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題。2 .指

10、導(dǎo)教師的職責(zé)（1 ）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 開(kāi)始前發(fā)給學(xué)生。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)是指導(dǎo)教師與學(xué)生見(jiàn)面的第一個(gè)文字 材料，是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作能否正常開(kāi)展的最重要的指導(dǎo)性文件，而且在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面有示范作用。因此在填寫時(shí)必須字斟 句酌，做到敘述清楚、要求明確、清晰工整、符合規(guī)范，真正成為學(xué)生工作中的 重要依據(jù)和從事文字編寫工作的一個(gè)范例。任務(wù)書(shū)一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意 更改，如因特殊情況需更改，指導(dǎo)教師需提出書(shū)面報(bào)告說(shuō)明變更原因， 經(jīng)學(xué)科專 業(yè)組同意，報(bào)系分管主任批準(zhǔn)。（2）重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

11、能力的培 養(yǎng)，以及設(shè)計(jì)思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)。應(yīng)注重因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，充 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。（3 ）為人師表，教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，應(yīng)始終堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng) 放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育， 同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。3 .指導(dǎo)教師的具體任務(wù)（1）提出題目，規(guī)范地填寫任務(wù)書(shū)。（2）審定學(xué)生提交的開(kāi)題報(bào)告，批改外文譯文。（3）定期與學(xué)生進(jìn)行討論交流，進(jìn)行答疑和指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì) 量。（4）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫論文并認(rèn)真批閱。（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，檢查學(xué)生的工作完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答 辯資格審查，根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度

12、、工作能力、論文質(zhì)量寫出評(píng)語(yǔ)。（6）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。4 .指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時(shí)間6如指為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，原則上每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過(guò) 人，對(duì)承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目、或承擔(dān)橫向開(kāi)發(fā)項(xiàng)目并有經(jīng)費(fèi)到校的教師， 導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和相應(yīng)項(xiàng)目有關(guān)，則指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)可以適當(dāng)增加，但 原則上不超過(guò)10人。超過(guò)此人數(shù)的，應(yīng)向教務(wù)處做出書(shū)面報(bào)告，說(shuō)明原因。學(xué) 生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）注明了是參加省級(jí)以上科研項(xiàng)目、 或有經(jīng)費(fèi)到校的橫向開(kāi) 發(fā)項(xiàng)目，則教師指導(dǎo)的這部分畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）增加教學(xué)工作量。指導(dǎo)教師每周都必須與學(xué)生見(jiàn)面，具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。指 導(dǎo)教師因工作需要必須出差，時(shí)間在

13、 2周以內(nèi)的需經(jīng)系分管主任批準(zhǔn)，超過(guò) 2 周的應(yīng)報(bào)教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。四、對(duì)學(xué)生的要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具有實(shí)踐性、綜合性、探索性等特點(diǎn)，為啟發(fā)學(xué)生智能、 培養(yǎng)學(xué)生的能力提供了綜合訓(xùn)練和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因此，為了達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的教學(xué)目的，必須對(duì)學(xué)生提出明確的要求：1. 學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書(shū)獨(dú)立完成開(kāi)題報(bào)告，3周內(nèi)把開(kāi)題報(bào)告提交給指導(dǎo)教師批閱。2 .樹(shù)立正確的科學(xué)道德觀，獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性和 創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有 注釋和說(shuō)明，或在參考文獻(xiàn)中體現(xiàn)。嚴(yán)重抄襲的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消學(xué)生的答辯

14、 資格。如果學(xué)生畢業(yè)后被查出嚴(yán)重抄襲的，取消其教育部畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊(cè)， 必須回校重做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并參加答辯。3 .努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，保證質(zhì)量，按時(shí)完成任務(wù) 書(shū)規(guī)定的要求。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo) 和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度、工作設(shè)想。4 .嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指定地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。因事、因病離崗， 應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，否則作為曠課處理。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評(píng)分降低 一級(jí)。累計(jì)曠課的時(shí)間達(dá)到或超過(guò)全過(guò)程 1/4者，取消答辯資格，按不及格處理。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不及格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。如果學(xué)生自愿重修，可及

15、時(shí) 提出申請(qǐng)，辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間進(jìn)行。5. 節(jié)約材料，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度。定期打掃衛(wèi)生，保持整潔的工作環(huán)境。確保安全，離開(kāi)工作現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須及時(shí)關(guān)閉 電源、水源。6. 學(xué)生在外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的，必須填寫南昌大學(xué) 屆本科 生在校外參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表，經(jīng)系分管主任審批同意。7. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資 格。&畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)成果、資料應(yīng)及時(shí)交指導(dǎo)教師收存，結(jié)束時(shí)應(yīng)協(xié) 助教師做好材料歸檔工作。學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保 密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓，

16、論文經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可對(duì)外發(fā) 表。五、選題南昌大學(xué)任職的教學(xué)、科研人員和校外科研、企業(yè)有關(guān)人員有權(quán)提出畢業(yè)設(shè) 計(jì)（論文）課題。鼓勵(lì)并提倡學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，在教師指導(dǎo)下，共同商定課題。1 .畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)遵循以下原則（1 ）課題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué) 內(nèi)容，使學(xué)生受到全面綜合訓(xùn)練。（2 ）課題要求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科研任務(wù)或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和 社會(huì)發(fā)展的需要，真題真做。（3）選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)與技能，有利于學(xué)生 獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。（4）課題的難度和工作量要適當(dāng)，課題名稱應(yīng)與內(nèi)容相符，題目不能太大、 太空，設(shè)

17、計(jì)或研究?jī)?nèi)容不能太少，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生在教師的 指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)努力能夠完成，能取得階段性成果。2 .畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題的工作程序及規(guī)范化要求（1 ）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目一般由指導(dǎo)教師提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)科專業(yè)組 組織論證審定，報(bào)系分管主任批準(zhǔn)。各學(xué)院外聘或校外指導(dǎo)教師必須填寫南昌 大學(xué)校外指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表，經(jīng)學(xué)科專業(yè)組論證評(píng)審，系 分管主任批準(zhǔn)后生效。（2）在校外參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，必須填寫南昌大學(xué) _屆本 科生在校外參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表，獲批準(zhǔn)后執(zhí)行。校外必須有指導(dǎo)教師，原則上校內(nèi)還應(yīng)再配一位指導(dǎo)教師。（3）課題應(yīng)利于貫徹因材施教的原則。課題

18、數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）學(xué)生人數(shù)，于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前 3-5周（不含寒假）向?qū)W生公布。課 題的分配實(shí)行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依據(jù)條件選擇學(xué)生，最 終由各院（系）領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題與指導(dǎo)教師，要鼓勵(lì)和挑選優(yōu)秀學(xué)生到校外做課題。（4）確保學(xué)生一人一題，多名學(xué)生共同參加同一大型研究（設(shè)計(jì)、制作）項(xiàng)目的，各自課題的名稱與內(nèi)容必須有所區(qū)別， 要明確每個(gè)學(xué)生需獨(dú)立完成且能 滿足本專業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。（5）各學(xué)院按專業(yè)將題目、指導(dǎo)教師及學(xué)生的安排情況填入南昌大學(xué) 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題匯總表，并于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

19、開(kāi)始兩周 內(nèi)，由院教務(wù)辦統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果形式及其基本要求1 .在查閱一定數(shù)量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上至少完成 1篇外文資料翻譯，譯文不少于 2000漢字。2 .完成開(kāi)題報(bào)告1份。3 .中外文摘要：中文摘要 300字左右，外文摘要250個(gè)實(shí)詞左右。4 .畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求：（1） 工程設(shè)計(jì)課題按專業(yè)性質(zhì)不同規(guī)定一定量圖幅的設(shè)計(jì)圖紙，如機(jī)械類工 程繪圖不少于折合成圖幅為 A0號(hào)圖紙3張，同時(shí)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂成 冊(cè)時(shí)，圖紙可縮小比例打印出來(lái)并成冊(cè)。（2）以實(shí)驗(yàn)為主的工程技術(shù)研究類課題，論文應(yīng)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測(cè)繪結(jié)果、數(shù) 據(jù)處理分析意見(jiàn)與結(jié)論。（3）以產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為主的課題應(yīng)有

20、實(shí)物成果及實(shí)物的性能測(cè)試報(bào)告。（4）軟件工程類課題應(yīng)有完善的文檔，包括有效程序軟盤、源程序清單、流 程圖、軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和使用說(shuō)明書(shū)。（5）人文、社科類畢業(yè)論文對(duì)引用的資料、引文應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)化的注釋，并列出 閱讀書(shū)目清單。（6）理工科8000字以上，文科1.2萬(wàn)字以上（其中外語(yǔ)6000單詞以上， 音樂(lè)與表演5000字以上）。（7）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求裝訂成冊(cè)，并應(yīng)包含畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)、 開(kāi)題報(bào)告、學(xué)士學(xué)位論文誠(chéng)信申明、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全文、外文資料譯文、外 文資料原文。另外答辯資格審查表、評(píng)閱人評(píng)審表、答辯記錄及評(píng)分表按先后順 序裝訂在一起，并進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋。七、答辯1. 學(xué)生畢

21、業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后人人都必須獨(dú)立完成論文答辯，所有學(xué)生 必須在校內(nèi)參加答辯。2. 答辯前指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。各系要指定教師擔(dān)任學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱人，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)閱。3. 各專業(yè)成立5人以上答辯委員會(huì)，成員應(yīng)由相當(dāng)于講師以上職稱并有較 強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔(dān)任，可邀請(qǐng)校外同行專家學(xué)者參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）涉及的內(nèi)容及要求，以有關(guān)基本概念、 基本理論，在答辯時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，做好答辯紀(jì)錄，并將成績(jī)填入南昌大學(xué) 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)分表。4. 每個(gè)學(xué)生應(yīng)就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做一個(gè)簡(jiǎn)短的 PowerPoint參加答辯。5

22、. 答辯時(shí)間：學(xué)生介紹10 15分鐘、教師提問(wèn)510分鐘。八、成績(jī)?cè)u(píng)定1 .畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨(dú) 立工作能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)。應(yīng)排除各種 因素的干擾，不以學(xué)生過(guò)去的成績(jī)或指導(dǎo)教師的水平來(lái)決定學(xué)生的成績(jī)。2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)一般采用五級(jí)計(jì)分：優(yōu)秀、良好、中等、及格、 不及格。成績(jī)由指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和答辯小組分別評(píng)定，三方評(píng)定成績(jī)所占比例 由學(xué)院自行規(guī)定。3. 成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀成績(jī)的比例一般掌握在15%左右，不超 過(guò)20%，中等及其以下成績(jī)的比例一般不得低于 25%。凡工作態(tài)度差或未完 成規(guī)定任務(wù)的學(xué)生，應(yīng)

23、從嚴(yán)評(píng)分，不得降低要求。4. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）優(yōu)秀：能圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)，在某些方面有獨(dú)特的見(jiàn)解與創(chuàng) 新；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合 理；說(shuō)明書(shū)、圖紙規(guī)范，質(zhì)量高；完成的軟硬件達(dá)到或高于規(guī)定的性能指標(biāo)且文 檔齊全、規(guī)范，或成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有指導(dǎo)意義；獨(dú)立工作能力強(qiáng)； 答辯時(shí)概念清楚，問(wèn)題回答正確。（2）良好：能完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清 楚；計(jì)算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；說(shuō)明書(shū)、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高； 完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、 經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定的指導(dǎo)意義；有一定的

24、獨(dú)立工作能力；答辯時(shí)概念較清楚，能正 確回答問(wèn)題。（3）中等：能一般完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無(wú) 原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理；說(shuō)明書(shū)、圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達(dá)到 規(guī)定的性能指標(biāo)；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時(shí)能回 答所提出的主要問(wèn)題，且基本正確。（4）及格：基本完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；論文質(zhì)量一般，存在個(gè)別性錯(cuò)誤； 說(shuō)明書(shū)、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時(shí)講述不夠清楚，回答 問(wèn)題有不確切之處或存在若干錯(cuò)誤。（5）不及格：未完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)（論文）有原則性錯(cuò)誤；說(shuō) 明書(shū)、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象；完成的軟硬件性能差；答辯時(shí)概念不

25、清楚。各單位也可根據(jù)情況自行制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。5. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)诖疝q全部結(jié)束后，經(jīng)答辯委員會(huì)審定，系分管 主任批準(zhǔn)。個(gè)別成績(jī)?cè)u(píng)定超出控制比例的應(yīng)說(shuō)明原因， 并經(jīng)教務(wù)處認(rèn)可。校本科 教學(xué)督導(dǎo)組可對(duì)其重點(diǎn)檢查。九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化、制度化管理畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的組織管理工作應(yīng)規(guī)范化、制度化，主要包括以下環(huán)節(jié)：1 .畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員各系、各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員， 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法，明確職責(zé)及 要求。2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查檢查分起始階段、期中和答辯評(píng)分三個(gè)階段進(jìn)行。起始階段：各專業(yè)著重檢查任務(wù)書(shū)填寫是否符

26、合要求，是否下達(dá)到每個(gè)學(xué)生， 指導(dǎo)教師到崗情況，課題落實(shí)情況，開(kāi)題工作落實(shí)和進(jìn)展情況等。中期：各院（系）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查，著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn) 度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的困難和問(wèn)題，并采取有效措 施解決存在的問(wèn)題。教務(wù)處將通過(guò)不同的方式了解各院（系）中期檢查情況，協(xié) 助解決有關(guān)問(wèn)題。指導(dǎo)教師可通過(guò)中期檢查對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考核， 并將優(yōu)秀學(xué)生 及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報(bào)專業(yè)學(xué)科組，作為優(yōu)秀成績(jī)?cè)u(píng)定的參考以及重點(diǎn)考核的 對(duì)象。校督導(dǎo)組將在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況。答辯評(píng)分：答辯前各個(gè)專業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。根據(jù)任務(wù)書(shū)及南 昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法的要求，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 完成的情況，并對(duì)軟、硬件成果進(jìn)行驗(yàn)收。答辯結(jié)束后各院（系）分管領(lǐng)導(dǎo)或校 督導(dǎo)組審查各專業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定情況，審查成績(jī)分布情況，并在規(guī)定日期內(nèi)將有關(guān)資 料交到教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)各學(xué)院要確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)，原則上工科和有實(shí)驗(yàn)消耗的理科每位 學(xué)生不少于170元，理科120元，文科90元。4. 校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選各學(xué)院應(yīng)從每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中按各專業(yè)學(xué)生數(shù)的 3%推薦參加校優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選。校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）除滿足南昌大學(xué)本科生畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）管理辦法中優(yōu)秀成績(jī)?cè)u(píng)