七級(jí)英語Howmucharethesepants

1、1 / 6Unit 7 How much are these pants?Secti on A教案內(nèi)容Section A（教材 P3739）教案目標(biāo)知識(shí)與能力Section A主要是通過介紹服裝，學(xué)習(xí)談?wù)摲b的價(jià)格和顏色；學(xué)會(huì)談?wù)搶?duì)服裝的喜好和 購物時(shí)使用的禮貌用語。過程與方法：采用Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教案圖片來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問服裝的價(jià)格與顏色；同時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。情感態(tài)度價(jià)值觀該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及學(xué)生的穿著，是愛美的中學(xué)生們最為關(guān)心的話題，比較貼近學(xué)生 的生活，極易于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)通過購

2、物的對(duì)話練習(xí)教案生學(xué)會(huì)如何 感謝人。教案重、難點(diǎn)及教案突破重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用重點(diǎn)句型和語法點(diǎn)：How much is this T- shirt?lts seven dollarHow much arethese socks?They are two dollars.。教案突破Section A重在培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，談?wù)撊绾卧儐柗b的價(jià)格和顏色，并學(xué)會(huì)如何購 物。讓學(xué)生進(jìn)行情景操練，重復(fù)使用是一個(gè)可行的方法。教案準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 設(shè)計(jì)課文中所涉及的服裝圖片或教案幻燈片或?qū)嵨?；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片；制作la、3a部分的插圖和人物對(duì)話的課件，將聽力部分的內(nèi)容插入，談?wù)摲b的價(jià)格和如何購 物。學(xué)生準(zhǔn)

3、備 收集一些常見的服裝名詞，并經(jīng)過調(diào)查，弄清常見服裝的價(jià)格。教案步驟（1課時(shí)）一、第一教案環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Section A 主要是通過介紹服裝，學(xué)習(xí)談?wù)摲b的價(jià) 格和顏色?？刹扇∏榫硨?dǎo)入法：1. 先教案一些服裝名詞，教師拿岀一個(gè)書包或放映幻燈片或出示圖片（帖有價(jià)格標(biāo)簽）進(jìn)行演示：1 havea bag. I like it very much.（指著標(biāo)簽）自己回答：Its tendollars.教師再使用其它服裝或圖片、幻燈片進(jìn)行 類似的演示（從學(xué)過的單詞到生詞）；然后詢問：Whats this? What are these?再問學(xué)生：How muchis/are

4、?2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 pairwork 對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)1.仔細(xì)觀察老師的演示和描述，注意跟讀和模仿，并回答老師的提問：It sa/anThey re?；卮鹄?師的提問：It s/Theyre.2. 進(jìn)行 pairwork 對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行互相 交流。2 / 6進(jìn)行互相交流。、第二教案環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1 播放 1b 部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生在圖畫中圈岀 所聽到的服裝，完成 1b 部分的教案任務(wù)。2.引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork 活動(dòng)， 完成 1c 部分口語交際的 教案任務(wù)，運(yùn)用 howmuch 進(jìn)行詢問價(jià)格與應(yīng)答，可采用師 生互動(dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流

5、方式：How much is/ are?It ?Theyre。再讓學(xué)生自編對(duì)話進(jìn)行操練，鞏固 所學(xué)詞匯和句型。3播放 2a 部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生圈岀他們所聽 到的服裝圖畫教案一些表示顏色、長短和大小的形容詞， 完成 2a 部分的教案任務(wù)。4重新播放 2a 部分的錄音，要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容 填寫價(jià)格標(biāo)簽，完成 2b 部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)并掌握 how much 問句的構(gòu)成和應(yīng)答。5 .引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork 活動(dòng)，完成 2c 部分口語交際的教案任務(wù)。讓學(xué)生就1a 部分中的服裝進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鞏固how much 問句的構(gòu)成和應(yīng)答?？刹捎脦熒?dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式： How

6、much is/are？It/Hheyre學(xué)生根據(jù)自己所調(diào)查的實(shí)際情況作出回答）。6 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話填空的練習(xí)，完成3a 部分書面表達(dá)的教案任務(wù)。可先播放該部分的課件（購物場(chǎng)面）讓學(xué)生一邊看一邊聽，然后再填空，既練習(xí)了聽力，又鍛煉了寫作 能力。7引導(dǎo)學(xué)生操練 3a 部分的對(duì)話，熟悉并掌握購物的對(duì) 話，學(xué)會(huì)如何購物；再讓學(xué)生就3b 部分的圖畫內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)句型。1.聽 lb 部分的錄音， 在圖畫中圈出所聽到 的服裝，完成 lb 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2 Pairwork 活動(dòng)，完成 1c 部分口語交際的 學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用 how much 進(jìn)行詢問價(jià) 格與應(yīng)答，自編對(duì)話進(jìn)行操練，

7、鞏固所學(xué) 詞匯和句型。3聽 2a 部分的錄音，圈出所聽到的服裝 圖畫并學(xué)習(xí)一些表示顏色、長短和大小的 形容詞，完成2a 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4 重聽 2a 部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫價(jià)格標(biāo)簽，完成2b 部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)并掌握 how much 問句的構(gòu)成和應(yīng) 答。5 Pairwork 活動(dòng)，完成 2c 部分口語交際的 學(xué)習(xí)任務(wù)。就 1a 部分中的服裝進(jìn)行對(duì)話練 習(xí)，鞏固how much 問句的構(gòu)成和應(yīng)答?？?采用師生互動(dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式：How much is/am?ItXThey re 可根 據(jù)自己調(diào)查的實(shí)際情況作出回答）。6.對(duì)話填空的練習(xí)，完成 3a 部分書面表達(dá) 的學(xué)習(xí)任務(wù)

8、。先觀看該部分的課件（購物場(chǎng) 面），一邊看一邊聽，然后再填空。7 .操練 3a 部分的對(duì)話，熟悉并掌握購物的對(duì)話，學(xué)會(huì)如何購物；再就3b 部分的圖畫內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)句型。三、第三教案環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生展開 The Memory Game 游戲活動(dòng)，完成第 4 部分 口語交際和聽力訓(xùn)練的教案任務(wù)。要求學(xué)生通過重復(fù)前 面同學(xué)所說的句子（談?wù)摲b的價(jià)格）來復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的 目標(biāo)詞匯并鍛煉學(xué)生的聽力和記憶力。The Memory Game 游戲活動(dòng)，完成第 4 部分口語 交際和聽力訓(xùn)練的教案任務(wù)。通過重復(fù)前面同 學(xué)所說的句子（談?wù)摲b的價(jià)格）來復(fù)習(xí)、鞏固所

9、 學(xué)的目標(biāo)詞匯并鍛煉聽力和記憶力。本課總結(jié)本課采用Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教案圖片、幻燈片來展開課堂Pairwork問答式或?qū)υ捠降目谡Z交際活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問服裝的價(jià)格與顏色，學(xué)會(huì) 如何購物，本課重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力和口語交際能力的訓(xùn)練。去商店買一些學(xué)習(xí)用品：去商店給自己買一些學(xué)習(xí)用品，是學(xué)生經(jīng)常做的事情。在商店里選好東西后，必須要詢問價(jià)格，常用的句型是：How much is it? How much are they?ItsThey,這也是本單元的重點(diǎn)句型。讓學(xué)生表演商店里購物的情景，可以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，又能增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。Sectio

10、 n B教案內(nèi)容3 / 6Section B（教材P4041）教案目標(biāo)知識(shí)與能力Section B主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字10-31，練習(xí) 詢問價(jià)格”，并學(xué)會(huì)如何作價(jià)格報(bào)告。過程與方法用Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教案圖片來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)和小組調(diào)查活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問服裝的價(jià)格與顏色；同時(shí)進(jìn)行聽力 訓(xùn)練。情感態(tài)度價(jià)值觀該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是談?wù)搶?duì)服裝的喜好，涉及學(xué)生的穿著，極易于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和 學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)通過購物的對(duì)話練習(xí)教案生學(xué)會(huì)購物時(shí)使用的禮貌用語和如何感謝人。教案重、難點(diǎn)及教案突破重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些膳食名詞：breakfas

11、t，lunch，dinner，egg，apple，chicken，fruit，vegetable；M習(xí)行為動(dòng)詞like一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問句的用法以及肯定與否定的回 答；復(fù)習(xí)名詞的復(fù)數(shù)形式。語法難點(diǎn)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問句的結(jié)構(gòu)，尤其是三單形式的變化。教案突破Section B的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)并總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，通過總結(jié)、歸類復(fù)習(xí)詞匯；通過pairwork活動(dòng)進(jìn)行口語練習(xí)；通過調(diào)查、填表和閱讀進(jìn)行筆頭練習(xí)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能 力。教案準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備本課所要教授的食物或制作本課所要教授的食物圖片或幻燈片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)總結(jié)所學(xué)的食

12、物名詞并進(jìn)行歸類，看看哪些食物分別適合于早餐、午餐或晚餐，并通 過詢問老師、同學(xué)或上網(wǎng)查詢的方式了解各種食物的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價(jià)值。教案步驟（1課時(shí)）一、第一教案環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.在黑板上寫岀幾個(gè)電話號(hào)碼進(jìn)行詢問， 引導(dǎo)學(xué)生 回答：Whats this telephone number?復(fù)習(xí)數(shù)字 0-9。2. 在黑板上寫岀數(shù)字10-31 或?qū)缡緮?shù)字圖片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，再帶讀，學(xué)習(xí)數(shù)字10-31。1.看黑板上寫岀的電話號(hào)碼，回答老師的提問：It復(fù)習(xí)數(shù)字 0-9。2. 根據(jù)黑板上寫岀的數(shù)字10-31 或數(shù)字圖片，讀岀該數(shù)字，再跟老師模仿，學(xué)習(xí)數(shù)字10-31。、第二教案環(huán)節(jié)：

13、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1 播放 la 部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊重 復(fù)所聽到的單詞（數(shù)字 10-31），完成 1a 部分的教案任 務(wù)。2.引導(dǎo)學(xué)生給 1b 部分的英語單詞寫岀對(duì)應(yīng)的數(shù)字， 并找岀位置錯(cuò)誤的兩行，完成 lb 部分的教案任務(wù)。3播放 2a 部分的錄音，弓 1 導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容 在 la 的方框中圈岀數(shù)字，完成 2a 部分的教案任務(wù)。1.聽 la 部分的錄音，一邊聽錄音，一邊重復(fù)所聽 到的單詞（數(shù)字 10-31）.完成 la 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2 .給 1b 部分的英語單詞寫岀對(duì)應(yīng)的數(shù)字，并找岀位置錯(cuò)誤的兩行，完成1b 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。3 聽 2a 部分的錄

14、音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容在1a 的方框中圈岀數(shù)字，完成 2 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4.再聽 2a 部分的錄音，在圖畫中圈出 Lisa 和 her4 / 64再播放 2a 部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生在圖畫中圈岀 Lisa 和 hermom 談?wù)摰姆b，并勾出 Lisa 買的東西， 完成 2b 部分的教案任務(wù)。5 .引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork 活動(dòng)，就圖畫中的服裝進(jìn) 行問答練習(xí)：How much is/are？It /They re，完成 2c 部分的教案任務(wù)。6引導(dǎo)學(xué)生閱讀 3a 部分的廣告，并填寫價(jià)格標(biāo)簽， 理解廣告內(nèi)容，完成 3a 部分的教案任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的圖畫，給一家服裝店寫一則 廣告，要求

15、學(xué)生了解廣告的作用和基本寫法，注意模 仿 3a 部分的廣告內(nèi)容，完成 3b 部分教案任務(wù)。mom 談?wù)摰姆b，并勾出 Lisa 買的東西，完成 2b 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。5. Pairwork 活動(dòng)，就圖域中的服裝進(jìn)行問答練習(xí)：How much is/are？It/sThey re完成 2c 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。6 閱讀 3a 部分的廣告， 并填寫價(jià)格標(biāo)簽， 理解 廣告內(nèi)容，完成 3a 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7 根據(jù)提供的圖畫，給一家服裝店寫一則廣告，要了解廣告的作用和基本寫法，注意模仿3a 部分的廣告內(nèi)容，完成 3b 部分學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教案環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 Grou

16、pwork 活動(dòng)，要求學(xué)生分小組表演 購物活動(dòng)，填寫買賣清單和價(jià)格報(bào)告，完成第4 部分的教案要求。先引導(dǎo)各個(gè)小組寫岀各自的貨物，再把 各個(gè)小組分成買者和賣者進(jìn)行購物活動(dòng)并填寫價(jià)格報(bào) 告，最后根據(jù)貨物價(jià)格詢問、計(jì)算快速準(zhǔn)確決定勝者；要求學(xué)生運(yùn)用：How much is / are？It / They re等目標(biāo)句型。Gmupwork 活動(dòng)，分小組表演購物活動(dòng)并填寫買 賣清單和價(jià)格報(bào)告，完成第4 部分的教案要求。各個(gè)小組先寫岀各自的貨物，再把各個(gè)小組分成 買者和賣者進(jìn)行購物活動(dòng)并填寫價(jià)格報(bào)告，最后 據(jù)貨物價(jià)格詢問、計(jì)算快速準(zhǔn)確決定勝者；要運(yùn) 用：How much is /are ？It /They

17、 re 等 目標(biāo)句 型。本課總結(jié)本課采用了Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教案圖片來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)和小組調(diào)查活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問服裝的價(jià)格與顏 色；同時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練；通過購物的對(duì)話練習(xí)教案生學(xué)會(huì)購物時(shí)使用的禮貌用語和如何感 謝人。問題探究與拓展活動(dòng)襪子、褲子和鞋子的表達(dá)方式：在英語中，襪子、褲子和鞋子都用復(fù)數(shù)形式來表示，但是在表達(dá)一雙襪子、鞋子或一條褲子時(shí)，可運(yùn)用a pair 0f（雙；一件；一條）詞組，當(dāng)這個(gè)短語做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：The white socks/shoes/ pants are$50.那襪子/鞋

18、子/褲子是50美元。I want a pair of socks/shoes/pants.我想要一雙襪子/鞋子（一件褲子）。The pair of socks/shoes/pants is very cheap.那雙襪子/鞋子（那件褲子）很便宜。個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀廣告：在日常生活中，人們?nèi)ベI東西之前，一般要閱讀廣告，從廣告中獲取該商品的 一些有用信息，包括價(jià)格、性能等。所以給學(xué)生提供有些商品的廣告或讓學(xué)生去商店去閱 讀一些商品的廣告，從中獲取商品的價(jià)格，即可以鍛煉學(xué)生的閱讀能力，又能提高實(shí)踐能 力。Self Check教案內(nèi)容Self Check（教材P42）教案目標(biāo) 知識(shí)與能力 復(fù)習(xí)詞匯pan

19、t,sock,T-shirt,sweater,shoes,color,black,white,red,green,blue,big,short.Io ng,數(shù)字10-31;學(xué)習(xí)詞匯Zig Zag,clothes,shop,yellow,ask,which;學(xué)會(huì)談?wù)摲b的價(jià)格、顏 色、大小和長短；學(xué)會(huì)填寫價(jià)格標(biāo)簽。5 / 6過程與方法運(yùn)用Summarizing和Classifying的學(xué)習(xí)策略。在復(fù)習(xí)教案中，運(yùn)用聽寫、繪畫、互相詢問 調(diào)查與檢測(cè)等手段，促使學(xué)生不斷地使用所學(xué)內(nèi)容，從而提高他們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是復(fù)習(xí)談?wù)摲b的價(jià)格和顏色以及對(duì)服裝的喜好，能引起學(xué)生

20、的共 鳴；通過購物的對(duì)話練習(xí)教案生學(xué)會(huì)購物時(shí)使用的禮貌用語和如何感謝人。教案重、難點(diǎn)及教案突破重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯pant，sock，T-shirt，sweater，shoes, color，black，white，red，green，blue，big，short，long，數(shù)字10-31；學(xué)習(xí)詞匯Zig Zag，clothes，shop，yellow，ask，which;復(fù)習(xí)How much引導(dǎo)的特殊 疑問句的使用和回答。教案突破通過各種復(fù)習(xí)手段的檢測(cè)促使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，并能使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際活動(dòng)。教案準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作能顯示本單元重點(diǎn)詞匯和句型的課件或單詞圖片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備

21、復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、句型和語法內(nèi)容，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、歸類；準(zhǔn)備幾張繪畫紙和彩色 畫筆。教案步驟、第一教案環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)播放課件或?qū)缡締卧~圖片， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行關(guān)鍵詞自 我檢測(cè)，完成自我評(píng)估，復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯，完 成第 1 部分的教案內(nèi)容。觀看課件或單詞圖片，進(jìn)行關(guān)鍵詞自我檢測(cè)，完成自我評(píng)估，復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯，完成第1部分的學(xué)習(xí)要求。、第二教案環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生采用分類、總結(jié)等各種有效途徑記憶單詞，完成第2 部分的教案任務(wù)。2引導(dǎo)學(xué)生閱讀第 3 部分中的短文，根據(jù)短文內(nèi)容填 寫價(jià)格標(biāo)簽，完成第 3 部分的教案

22、任務(wù)。1在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動(dòng)，學(xué)會(huì)采用分類、總結(jié)等有效途徑記憶單詞，完成第2 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2 閱讀第 3 部分中的短文，根據(jù)短文內(nèi)容填寫 價(jià)格標(biāo)簽，完成第 3 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教案環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)6 / 6引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 Just for fun!游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)、鞏固所 學(xué)的How much is/are ？It /They re 等句型和語 法知識(shí)。進(jìn)行 Just for fun!游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的How much is/ are ?It /They re 等句型和語 法知識(shí)。本課小結(jié) 通過單詞檢測(cè)、繪畫、調(diào)查和游戲等一系列復(fù)習(xí)手段對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)而全面的復(fù)習(xí)和 鞏固，不僅使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)靈活運(yùn)用的能力；同時(shí)教授學(xué)生一些記 憶單詞的有效方法。問題探究與拓展活動(dòng)each 與 every 的異同：each 與 every 都可以作