七年級音樂上冊第一單元光榮少年年少的味道(選學)教學設計

1、學習好資料歡迎下載年少的味道（選學）1 1 教學目標1 1、鞏固五線譜知識，熟記 C C 調(diào)各音位置，并能夠?qū)⒏饕舫獪蚀_。2 2、培養(yǎng)學生演唱歌曲與表現(xiàn)歌曲的能力。3 3、演唱年少的味道，培養(yǎng)學生用自然輕松地聲音驕傲自豪的演唱。2 2 學情分析初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定 和成熟，具有很大的可塑性和易變性。同時，我校學生理論知識比較薄弱，但思維活躍，課 堂敢于發(fā)言，素質(zhì)整體上呈現(xiàn)多層次的特點。3 3 重點難點教學重點：演唱與表現(xiàn)歌曲。教學難點：音準及音樂的表現(xiàn)。4 4 教學過程活動 1 1【導入】年少的味道師：剛才唱的這首光榮少年同學們演唱的

2、都很認真。在這里老師想問一問：做一名光榮的少年應該從哪些方面做起？（學生可以參考光榮少年的歌詞及P7P7 “八榮八恥”內(nèi)容回答）師：這節(jié)課我們將繼續(xù)學習第一單元中的有關音樂內(nèi)容。新課教學自主學習（P12P12）1 1 合唱練習八月桂花遍地開（1 1）學生聽琴輕聲視唱一聲部與二聲部曲譜。（2 2 ）分兩聲部輕聲合唱曲譜。要求：和諧、均衡。（3 3）分組練習演唱歌詞。（4 4）兩組有表情地合唱歌曲。2 2、隨琴唱一唱下列音階，熟記各音位置。（要求唱準確、記熟練）3 3、播放多媒體課件年少的味道（1 1）學生隨樂感受音樂的情緒。學習好資料歡迎下載（2 2）學生了解曲譜（隨琴輕唱曲譜一聲部后，再練習二

3、聲部，然后教師引導學生合唱。（3 3 ）了解歌詞（引導學生朗讀歌詞。）思考并回答：這首歌曲表現(xiàn)了什么？生：（表現(xiàn)了新時代的少年嶄新的精神風貌及自信、自強、追逐人生理想的決心。）（4 4 ）學生隨音樂演唱歌曲?；顒?2 2【講授】年少的味道（一）自主學習（P12P12）1 1 合唱練習八月桂花遍地開（1 1）學生聽琴輕聲視唱一聲部與二聲部曲譜。（2 2 ）分兩聲部輕聲合唱曲譜。要求：和諧、均衡。（3 3）分組練習演唱歌詞。（4 4）兩組有表情地合唱歌曲。2 2、隨琴唱一唱下列音階，熟記各音位置。（要求唱準確、記熟練）3 3、播放多媒體課件年少的味道（1 1）學生隨樂感受音樂的情緒。（2 2）學生

4、了解曲譜（隨琴輕唱曲譜一聲部后，再練習二聲部，然后教師引導學生合唱。（3 3 ）了解歌詞（引導學生朗讀歌詞。）思考并回答：這首歌曲表現(xiàn)了什么？生：（表現(xiàn)了新時代的少年嶄新的精神風貌及自信、自強、追逐人生理想的決心。）（4 4 ）學生隨音樂演唱歌曲。（二）合作探究1 1、 你覺得在演唱年少的味道這首歌曲時，應當用什么樣的情緒來演唱？（輕松自然、 活 潑熱情）2 2、你能夠拍一拍下面的節(jié)奏嗎？X X X X X |（節(jié)奏選自年少的味道拍手部分。）X X X X XX |學習好資料歡迎下載（節(jié)奏選自年少的味道拍手部分。）（三）展示點評1 1 集體展示、小組展示、個人展示。2 2、分小組設計演唱動作，再次表現(xiàn)。3 3、師生點評。（四）教師精講同學們，剛才你們的表現(xiàn)都很突出， 充分展示了我們的風采，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，去取得更好的成績?；顒?3 3【作業(yè)】年少的味道聽一首優(yōu)秀的少年兒童歌曲，擴大學生的音樂視野。課堂檢測1 1 檢測學生是否唱會了年少的味道這首歌曲。2 2、抽查檢測學生是否會唱了。