老師的作文初中 我最親近的人700字作文

1、本文格式為word版，下載可任意編輯老師的作文初中 我最親近的人700字作文 老師，一個(gè)多么神圣的字眼!老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向?qū)W問的大門，教育我們?cè)鯓幼鋈?。以下是我為大家整理的老師的作文學(xué)校，歡迎大家參考閱讀。 老師的作文學(xué)校篇1 "老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無悔青春，雙手托起的是那高山，高山的雄偉'每當(dāng)唱起這首歌，心里有一股暖流涌進(jìn)心頭她就是我最心愛的老師邢老師，陪我度過了一個(gè)學(xué)期的老師。 個(gè)子高高的，頭發(fā)長長的，眼睛大大的，"這是誰啊'下面竊竊私語她就是我們新來的老師。老師講了一番便開頭上課了，我聽的東一頭西

2、一頭，這是什么啊，講得亂七八糟的，由于我習(xí)慣了以前老師的教學(xué)方式，這個(gè)老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。在班級(jí)我的學(xué)習(xí)一向是前幾名，可這次考試，我的數(shù)學(xué)竟然這么差，起初還在努力，后來干脆不聽了，老師觀察我這樣，對(duì)我說："張雙月，你的學(xué)習(xí)在全班可以說是數(shù)一數(shù)二的，各科老師對(duì)你的期望都很高，我盼望你不要讓老師絕望'后來老師又找了我說了好多話，我開頭自己漸漸努力，可成果也沒進(jìn)補(bǔ)多少。老師見狀每天放學(xué)都會(huì)把我留下來，給我補(bǔ)課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那溫順的聲音一遍又一遍的給我講解今日學(xué)過的學(xué)問，就像一位母親一樣，有時(shí)候甚至想老師當(dāng)我的媽媽多好啊，每次老師講完，只

3、要我說不會(huì)，老師就會(huì)在從講一遍，直到我會(huì)為止，哪天外面下著鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時(shí)不時(shí)問我你冷嗎?那個(gè)時(shí)候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看著老師那疲乏的背影，眼淚順著臉頰流了下來。 就這樣，老師每天給我補(bǔ)課，不到一個(gè)月，我的成果不僅回去了，反而比以前更好， 老師跟媽媽都很興奮，就這樣我用我好成果回報(bào)了老師 這是老師嗎?每天用自己的時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)課，這是老師嗎?這不是一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)干的，而是母親該做的，而老師，就是我其次個(gè)母親，一位教我如何做人的母親，老師，我知道，我說再多感謝的話也不會(huì)回報(bào)您，只有我的好成果，雖然您教我只有一個(gè)學(xué)期，但是您對(duì)我的訓(xùn)練之恩

4、是沒齒難忘的。您不光教會(huì)了我學(xué)問，更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度"老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，夢(mèng)里縈繞者是那，是那老師的囑托' 老師的作文學(xué)校篇2 老師，一個(gè)多么神圣的字眼!老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向?qū)W問的大門，教育我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋?，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特別的伴侶，與我們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過歡樂的時(shí)間。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。 在我們的身邊就有一位可親可敬的老師她就是教我們班語文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。 她的講課方法很奇妙。記得有一次，她教我們學(xué)寫"碧

5、9;字她用猜謎語方法關(guān)心我們記憶，"有個(gè)王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上'。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)"碧'字。 陳老師為了培育我們作文力量，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇"小練筆'使得同學(xué)們既提高了作文力量，又喜愛上了寫作文，記錄了童年美妙的一刻。在李老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成果。 其實(shí)，在我們身邊就有很多像陳老師這樣正悄悄地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的訓(xùn)練思想，愛生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們，真是深感人心哪! 老師的作文學(xué)校篇3 在學(xué)校階段，有許很多多的老師給我傳授了學(xué)問，我非常感謝他們。認(rèn)真想

6、來，在這六年里，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任李老師。 李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，非常好玩。他的才華使同學(xué)們艷羨，工作非常仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。 上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的一般話給我們講課。 有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高興奮興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立即慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)覺我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)遺忘重要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣，只是親切地說："不要緊，補(bǔ)起來吧，以后要留意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)遺忘了，要留意!' 從那次以后，我?guī)缀醪辉龠z忘作業(yè)了。 李老師上課常常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)始終溝通。他很了解我們，始終體諒著我們。上課他始終一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他始終努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，非常的認(rèn)真。 他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，他可