中班合唱班教學(xué)計(jì)劃(改)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班合唱版教學(xué)計(jì)劃1、 宗旨世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識(shí)。本學(xué)期幼兒園推出合唱班活動(dòng)，合唱作為孩子們喜歡的一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目，將以發(fā)展學(xué)生興趣，提升合唱技巧為主，讓幼兒在合唱班學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所樂(lè)，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂(lè)地翱翔2、 目的1.通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范幼兒的聲音、進(jìn)一步提高幼兒的演唱水平和演唱技巧。2.通過(guò)練唱幼兒合唱歌曲，使幼兒初步建立合唱概念，從來(lái)提高幼兒的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。3.進(jìn)一步宣傳我園的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。三、興趣小組成員： 幼兒園中班50人左右四、活動(dòng)

2、時(shí)間安排： 每周星期二三四下午吃完餐點(diǎn)后5、 活動(dòng)地點(diǎn) 中二班六、指導(dǎo)教師： 於洪婷、呂蘭蘭七、內(nèi)容1.合唱的姿態(tài)，舞臺(tái)造型。2.用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練幼兒的聲音。3.幼兒兒合唱歌曲。八、方法及過(guò)程 訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，音準(zhǔn)、節(jié)奏，咬字、吐字，情感變化等方面的訓(xùn)練。 （一）合唱姿勢(shì)的要求 正確的歌唱姿勢(shì)，是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)。  A（坐姿）坐在椅子前方約三分之一的地方，兩腳分開10公分，保持隨時(shí)可以站起來(lái)的狀態(tài)，重心放在腿和腳上。保持身體坐下后的高度；頸部和頭部放松。 B (站姿)身體自然直立，全身保持松弛；雙腳稍稍分開

3、可一前一后，重心要站穩(wěn)。頭部端正，雙眼平視，上胸暢開，小腹微微收攏。 （二） 表情的醞釀，積極狀態(tài)（五常法）。 （三）掌握正確的歌唱呼吸方法 。幼兒的呼吸特點(diǎn)是：氣息淺，吸氣抬肩，不會(huì)保持。因此在排練中要采用游戲式進(jìn)行練習(xí)。如：讓幼兒聞花香，練習(xí)深呼吸；引導(dǎo)幼兒保持、控制氣息，如：開汽車嘟嘟和小蜘蛛吐絲；運(yùn)用小狗喘氣、吹蠟燭的游戲練習(xí)急吸急呼；用吹氣球的游戲練習(xí)急吸緩呼，讓幼兒在游戲中對(duì)呼吸做到合理而有意識(shí)的控制。（四）聲音位置。 在訓(xùn)練幼兒歌唱發(fā)聲時(shí)，先要考慮的是幼兒具有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音質(zhì)，而不是音量。所以訓(xùn)練時(shí)要求小朋友是要輕聲的，柔和的歌唱。先用輕聲帶假聲，再以假聲找頭聲，逐漸擴(kuò)大共鳴腔。教

4、師可以告訴幼兒鼻尖以上是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”讓學(xué)生體會(huì)聲音要在“樓上”響。同時(shí)也可以用下行音階的練習(xí)來(lái)體會(huì)頭聲發(fā)聲。 （五）發(fā)聲練習(xí)：音準(zhǔn)和節(jié)奏訓(xùn)練（練聲曲略）。  音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)，節(jié)奏是音樂(lè)的重要組成部分。如：模仿小動(dòng)物叫和“嗨”“哈” 發(fā)聲練習(xí)中的基本節(jié)奏xx x xx x和音準(zhǔn)。 （六）童聲合唱咬字吐字的訓(xùn)練。 中國(guó)有一句話說(shuō)得好叫“字正腔圓”，就是以動(dòng)人的語(yǔ)言通過(guò)優(yōu)美的聲腔，達(dá)到字與聲結(jié)合協(xié)調(diào)，在訓(xùn)練時(shí)要求幼兒做到： A、活動(dòng)中一定堅(jiān)持用普通話，使幼兒掌握正確的歌唱發(fā)音。 &#

5、160;B、多用帶“ma”、“mo” 、“wu” 進(jìn)行訓(xùn)練。使幼兒口咽腔內(nèi)部成為豎立的形狀，幫助抬高軟腭，打通喉嚨的通道，也就是讓幼兒體會(huì)打呵欠的狀態(tài)，這樣聲音必然會(huì)是圓潤(rùn)的。 （七）童聲合唱的情感訓(xùn)練。合唱是對(duì)音樂(lè)作品的二度創(chuàng)作，只有調(diào)動(dòng)好幼兒的感情讓她們學(xué)會(huì)用“情”用“心”去唱，才能真正表達(dá)出音樂(lè)作品的內(nèi)涵，才能在感動(dòng)自己的基礎(chǔ)上去感動(dòng)別人。9、 計(jì)劃與安排周次活動(dòng)名稱活動(dòng)安排第七周祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你1. 周二學(xué)唱歌曲并穿插律動(dòng)游戲；2. 周三規(guī)范幼兒的發(fā)聲并進(jìn)行分組唱；3. 周四安排幼兒有感情地進(jìn)行合唱訓(xùn)練并糾正幼兒的姿勢(shì)。第八周數(shù)鴨子1.周二學(xué)唱第一段歌曲并穿插律動(dòng)游戲；2.周三學(xué)唱第二

6、段歌曲并穿插律動(dòng)游戲；4. 周四規(guī)范幼兒的發(fā)聲并進(jìn)行合唱訓(xùn)練。第九周郊游1.周二學(xué)唱歌曲并穿插律動(dòng)游戲；2.周三規(guī)范幼兒的發(fā)聲并進(jìn)行分組唱；3.周四安排幼兒有感情地進(jìn)行合唱訓(xùn)練并糾正幼兒的姿勢(shì)。第十周拉拉勾1.周二學(xué)唱歌曲并穿插律動(dòng)游戲；2.周三規(guī)范幼兒的發(fā)聲并進(jìn)行分組唱；3.周四安排幼兒有感情地進(jìn)行合唱訓(xùn)練并糾正幼兒的姿勢(shì)。第十一周小紅帽1.周二學(xué)唱歌曲并穿插律動(dòng)游戲；2.周三規(guī)范幼兒的發(fā)聲并進(jìn)行分組唱；3.周四安排幼兒有感情地進(jìn)行合唱訓(xùn)練并糾正幼兒的姿勢(shì)。第十二周三只猴子1.周二學(xué)唱三段歌曲并安排情境讓幼兒表演；2.周三規(guī)范幼兒的發(fā)聲并進(jìn)行分組唱；3.周四安排幼兒有感情地進(jìn)行合唱訓(xùn)練并糾正

7、幼兒的姿勢(shì)。第十三周潑水歌1.周二學(xué)唱歌曲并穿插律動(dòng)游戲；2.周三規(guī)范幼兒的發(fā)聲并進(jìn)行分組唱；3.周四安排幼兒有感情地進(jìn)行合唱訓(xùn)練并糾正幼兒的姿勢(shì)。第十四周我是一只紅蘋果1.周二學(xué)唱歌曲并穿插律動(dòng)游戲；2.周三規(guī)范幼兒的發(fā)聲并進(jìn)行分組唱；3.周四安排幼兒有感情地進(jìn)行合唱訓(xùn)練并糾正幼兒的姿勢(shì)。第十五周鈴兒響叮當(dāng)1.周二學(xué)唱第一段歌曲并穿插律動(dòng)游戲；2.周三學(xué)唱第二段歌曲并穿插律動(dòng)游戲；3.周四學(xué)唱第三段歌曲并穿插律動(dòng)游戲。第十六周鈴兒響叮當(dāng)1.周二復(fù)習(xí)三段歌曲并著重教幼兒三句英文歌的發(fā)聲；5. 周三安排幼兒有感情地分組唱；6. 周四安排幼兒有感情地進(jìn)行合唱并糾正幼兒的姿勢(shì)、動(dòng)作。第十七周第十八周元旦表演節(jié)目：祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你、鈴兒響叮當(dāng)鞏固復(fù)習(xí)兩首歌曲后，安排幼兒有感情地進(jìn)行合唱訓(xùn)練并糾正幼兒的姿勢(shì)、動(dòng)作。第十九周復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第二十周復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第二十一周復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)  本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)以練習(xí)氣息、發(fā)聲